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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.8天C.半個月D.一個月【答案】：D2.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C3.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師考核C.教師培訓D.教師培養【答案】：D4.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度概括和集中體現C.高度凝練和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D5.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.義務C.權力D.權利【答案】：B6.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.無法即法C.取法乎下D.取法乎中【答案】：A7.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.全面發展B.社會主義核心價值觀C.教育公平D.改革創新【答案】：B8.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.自我引注C.片面引注D.學術穿鑿【答案】：B9.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科基地建設C.學科梯隊建設D.學科方向建設【答案】：D10.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.應用者角色C.研究者角色D.教學者角色【答案】：D11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.長效性B.獨立性C.示范性D.復雜性【答案】：C12.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.高等教育規模和質量【答案】：A13.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C14.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師長關系C.師教關系D.師生關系【答案】：D15.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師角色D.教師威信【答案】：D16.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.10天B.一個月C.20天D.三個月【答案】：B17.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.聯想C.想象D.再認【答案】：D18.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.教學工作B.科技管理工作C.行政工作D.科技開發工作【答案】：D19.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.嚴謹治學B.公平公正C.以身作則D.熱愛學生【答案】：B20.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.學術研究的難易程度B.學術創新的程度C.科學事實和客觀標準D.各項人際關系【答案】：D21.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.科學性C.導向性D.簡易性【答案】：C22.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：A23.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養目標B.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求C.它在各級各類高校教育中具有協調作用D.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用【答案】：A24.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.發展法B.實驗法C.觀察法D.系統法【答案】：C25.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.強化法B.系統脫敏法C.認知法D.來訪者中心法【答案】：B26.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.道德感C.應激D.理智感【答案】：A27.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.友情C.親情D.激情【答案】：A28.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高文化管理機構B.全國最高科學研究機構C.全國最高外交管理機構D.全國最高教育行政機關【答案】：D29.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.精神分析C.行為主義D.認知主義【答案】：A30.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.二者關系甚為密切B.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義C.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現實的生產力【答案】：B31.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.自怨自艾B.培養豁達心態C.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試D.發掘自身潛能【答案】：A32.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.戰略規劃型C.研究咨詢型D.自律互益型【答案】：C33.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型啟發階段C.原型內化階段D.原型定向階段【答案】：B34.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習興趣B.學習目標C.學習遷移D.學習動機【答案】：D35.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.教育研究B.實驗研究C.科學研究D.管理研究【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.合作共贏B.相互尊重C.互不干涉D.公平正義【答案】：ABD37.職業具有的功能是（）。A.實現個人價值B.提高生活品質C.獲取生活來源D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD38.職業道德的基本要素有（）。A.職業技能B.職業理想C.職業態度D.職業責任【答案】：BCD39.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘揚共同理想C.建設中國風尚D.提高文化軟實力【答案】：ABC40.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.協調功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC41.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.加強心理輔導C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF42.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的多樣性B.職業榮譽的激勵性C.職業榮譽的階級性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC43.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ABD44.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：AD45.高等教育的文化功能表現在（）。A.保存文化B.傳遞文化C.選擇文化D.創新文化【答案】：ABCD46.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.空間距離D.互補性【答案】：ABCD47.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生是一個一帆風順的生活過程D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ABD48.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF49.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.精神激勵與物質激勵相結合B.剛性與柔性相結合C.獎勵與懲罰相結合D.情感與制度相結合【答案】：AC50.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.組織性因素C.專業性因素D.生成性因素【答案】：ABC51.道德情感的幾種表現形態是（）。A.倫理的道德情感B.想象的道德情感C.直覺的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC52.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.是對學校課程功利主義的批判D.課程的核心在于改造社會E.注重培養人的理性【答案】：ABCE53.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社