平均水深1.3米1.6m我身高1.6米，下水游泳不會有危險70cm145cm230cm95cm110cm河底剖面圖70cm145cm230cm95cm110cm平均數只能反映一組數據的“平均水平”。并不能反映這組數據中所有數據的大小。平均水深1.3米70cm145cm230cm95cm110cm70+145+230+95+1105

各數據的和數據的個數某一學習小組共8人，在一次數學測驗中，8個人的分數分別為90分、90分、70分、90分、70分、90分、90分、90分，那么這個小組的平均成績是多少分？（注意：只列式不計算）我會求平均數！招聘啟事

第十二屆校園文化節將在下月中旬舉行，現招聘一名主持人，將從普通話和形象兩個方面進行選拔，擇優錄取。請有意者速到學生處報名。

學生處

項目選手普通話形象甲80分90分乙90分80分誰能被錄取？

項目選手普通話形象甲80分90分

乙90分80分評委組認為招聘節目主持人，普通話應該比形象更重要一些

項目選手普通話形象甲80分90分

乙90分80分評委組根據兩項得分的“重要程度”，將普通話和形象得分按6:4的比例計算兩項成績的平均得分。在實際生活中，如果一組數據中各個數據的重要程度不相同，那么我們在計算這組數據的平均數時，可以根據其重要程度，分別給每個數據一個“權”。呈現新知：某一學習小組共8人，在一次數學測驗中，8個人的分數分別為90分、90分、70分、90分、70分、90分、90分、90分，那么這個小組的平均成績是多少分？習題回放：你能找到題目中的權嗎？2、某中學隨機抽查了50名學生，了解他們一周的課外閱讀時間，結果如下表所示：時間/小時4567人數10201551、小明記錄了一星期的最高氣溫，其中22℃有2天，23℃有2天,24℃有3天3、某班同學參加數學競賽的成績是93分的2人，97分的2人，89分的2人。請指出下列問題中各個數據的權數:初三6班要選舉一名班長，現甲、乙兩名同學競選，我們對這兩名同學進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示：（單位：分）

（1）如果根據實際需要，將組織能力、學習成績、和品德修養三項測試成績得分按3:1:4的比例來確定各人的測試成績，此時誰將勝出？

你選誰？組織能力學習成績品德修養

甲708080

乙806085（2）如果根據實際需要，將組織能力、學習成績、和品德修養三項測試成績得分按25%，45%，30%的比例來確定各人的測試成績，此時誰將勝出？測試項目測試成績競選者小試牛刀：

組織能力學習成績品德修養

甲708080

乙806085觀察：兩次計算結果相同嗎？權的差異對結果有一定的影響（1）3:1:4

乙勝（2）25%，45%，30%甲勝初三6班要選舉一名班長，現甲、乙兩名同學競選，我們對這兩名同學進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示：（單位：分）

你選誰？組織能力學習成績品德修養

甲708080

乙806085測試項目測試成績競選者（3）如果按1:1:1的比例計算，結果又會怎樣？70×1+80×1+80×13甲=

≈77(分)80×1+60×1+85×13乙==75(分)甲乙70+80+803甲=

≈77(分)80+60+85

3乙==75(分)甲乙我的收獲是……我想說暢談收獲1、公式：加權平均數：算術平均數：2、“權”的形式：①次數②比例③百分比3、“權”的意義：“權”體現了數據的重要程度，“權”越大數據越重要，對平均數的影響越大。4、算術平均數是加權平均數的一種特殊形式，即當加權平均數中的各權重相等時，算出來的即是算術平均數。課堂發言課堂合作課堂成效第一組第二組第三組課堂評價表寄語：成功=1﹪的天才+99﹪的汗水------愛因斯坦課堂小測：

某校規定學生的體育成績由三部分組成：