2023年度教師資格之中學體育學科知識與教學能力能力提升試卷A卷含答案

單選題（共57題）1、初中階段教學內容要選擇以《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》中（）的學習目標和內容標準為依據。A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四【答案】D2、屬于《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》所要求的課程目標是()A.提高生活水平B.提高智力水平C.提高裁判水平D.養(yǎng)成運動興趣、愛好與專長【答案】D3、體育課中，生理負荷高峰出現在哪一時段較為適宜()A.準備部分的后期B.基本部分的中期偏后C.準備部分的前期D.基本部分的中期偏前【答案】B4、體育課的教學目標是指()。A.師生在教學情景中預期達到的效果B.《課程標準》對學生學習的要求C.教學計劃對學生學習的要求D.體育教師對學生學習的要求【答案】A5、運動中大量出汗造成體內電解質失調，易發(fā)生肌肉()A.僵硬B.痙攣C.酸痛D.顫抖【答案】B6、正腳背踢球時，完成屈髖動作的主要肌肉是()A.股直肌B.髂腰肌C.縫匠肌D.股中肌【答案】A7、下列哪種維生素可促進鈣的吸收？（）A.維生素AB.維生素EC.維生素CD.維生素D【答案】D8、以下物質中具有保肝解毒功能的是（）。A.蛋白質B.膳食纖維C.糖D.脂類【答案】C9、下列不屬于骨骼肌物理特性的是（）A.伸展性B.彈性C.黏滯性D.興奮性【答案】D10、下列選項中的工作性質屬于離心工作的是（）。A.三角肌和岡上肌使肩關節(jié)外展的工作性質B.雙杠直角支撐動作，髖關節(jié)屈肌和腹肌的工作性質C.拔河兩隊相持時，肘關節(jié)周圍的肌肉的工作性質D.體操下法動作中屈膝緩沖，股四頭肌的工作性質【答案】D11、確定體育目的的依據不包括（）A.體育自身的特點B.人們的體育需求C.人的體質D.社會發(fā)展水平【答案】C12、下列選項中，不屬于超學段體育教學過程特點的是（）。A.系統(tǒng)性B.國家規(guī)定性C.多模式性D.非全體性【答案】A13、體育教學過程的四大要素是（）。A.教師、學生、教學內容和教學環(huán)境B.教師、學生、教學設計和教學內容C.教師、學生、教學策略和教學環(huán)境D.教師、學生、教材和教學設計【答案】A14、在武術運動中，（）是直線擊打對手的進攻手法。A.沖拳B.抄拳C.鞭拳D.摜拳【答案】A15、運動成績與最大吸氧量相關性最高的運動項目是（）A.400米跑B.1500米跑C.800米跑D.10000米跑【答案】D16、側向或者倒退跳遠是（）素質練習的手段。A.耐力B.力量C.靈敏D.柔韌【答案】C17、短距離跑的練習方法有（）A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.②③④【答案】C18、保持運動員體內水平衡可預防運動性脫水，通常采用的補水方式是（）。A.多次大量B.多次少量C.一次大量D.一次少量【答案】B19、體育課健康分組中，通常把身體發(fā)育和健康狀況有輕微異常、功能狀態(tài)無明顯不良反應及身體素質較差者編人哪一組？()A.康復保健組B.醫(yī)療體育組C.準備組D.基本組【答案】C20、一切體育活動的基礎是（）A.韌性素質B.速度素質C.力量素質D.耐力素質【答案】C21、血液是由（）和血細胞組成的液體組織，存在于心血管系統(tǒng)中。A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板【答案】A22、下肢骨中，屬于測量下肢長的骨性標志的是（）。A.股骨B.髕骨C.脛骨D.肱骨【答案】A23、長時間在冷環(huán)境中運動會出現凍傷,用水快速復溫時其適宜溫度是（）。A.10-15°CB.20-25°C.30-35°CD.40-42°C【答案】D24、體育知識不包括下列哪一選項？（）A.專業(yè)素養(yǎng)和能力B.健身鍛煉知識C.體育文化知識D.健康知識【答案】A25、看電視轉播排球比賽時，經常欣賞到中國女排姑娘的風采，排球比賽靠的是全隊之間的默契配合和多變的進攻戰(zhàn)術，在電視轉播中經常聽到“XX隊員在2號位扣球得分”的解說。下面對2號位描述正確的是（）A.面對球網前排右側的位置B.面對球網前排左側的位置C.面對球網前排中間的位置D.面對球網后排中間的位置【答案】A26、武術長拳演練中強調“內三合”與“外三合”，其中“外三合”指的是()A.手與眼合、身與步合、氣與力合B.手與眼合、身與腳合、膝與胯合C.手與腳合、肘與膝合、肩與胯合D.手與意合、意與氣合、氣與力合【答案】C27、以運動能力為標準進行分層教學的分組方式是（）。A.異質分組B.同質分組C.隨機分組D.友伴分組【答案】B28、前庭器官的主要機能是()。A.調節(jié)呼吸B.維持身體平衡C.產生興奮D.保持覺醒【答案】B29、下列哪一項是體育教學實踐經驗的科學總結和概括，是體育教學客觀規(guī)律的反映，是體育教學工作必須遵循的基本要求和準則（）A.體育教學內容B.體育教學原則C.體育教學方法D.體育教學過程【答案】B30、俯臥撐發(fā)展的是（）A.胸大肌、肱三頭肌的力量B.股四頭肌、比目魚肌的力量C.肱二頭肌、肱橈肌的力量D.菱形肌、三角肌的力量【答案】A31、在一次力量訓練課中，為了使各部位肌肉都得到有效發(fā)揮，合理的練習順序是（）。A.先練大肌群、后練小肌群B.遠端肌肉在前、近端肌肉在后C.先練小肌群、后練大肌群D.單關節(jié)肌在前、多關節(jié)肌在后【答案】A32、下列選項中屬于消化系統(tǒng)的器官是()。A.心臟B.脾臟C.肝臟D.腎臟【答案】C33、針對中學生肥胖者，除進行體育鍛煉外，還應嚴格限制哪類食物的攝入量()A.蔬菜類B.肉類C.奶類D.水果類【答案】B34、長期進行力量性運動的運動員心臟會出現（）。A.心肌增厚，心腔內徑擴大B.心肌不變，心腔內徑擴大C.心肌增厚為輔，心腔內徑擴大為主D.心肌增厚為主，心腔內徑無變化【答案】D35、慢肌纖維與快肌纖維相比，其生理學特征是（）。A.收縮力量大，抗疲勞能力強B.收縮速度慢，抗疲勞能力強C.收縮力量小，抗疲勞能力弱D.收縮速度慢，抗疲勞能力弱【答案】B36、根據體育與健康課程標準，以下不是教學內容依據的是（）。A.根據體育課程目標的課程體系B.依據教師專業(yè)特點C.依據學生身心發(fā)展特點D.依據學校基本條件【答案】B37、教師提高教學研究技能的三種途徑包括（）。A.閱讀、合作、行動研究B.自主、合作、探究C.學習、討論、創(chuàng)新D.興趣、發(fā)現、研討【答案】A38、下列選項中，最主要的體育屬性是（）。A.健身性B.文化性C.娛樂性D.教育性【答案】A39、分腿騎坐前進成分腿坐，保護者應站在()A.杠內、面對練習者，兩手握其上臂給予助力B.杠內、練習者的后方，幫助其并腿向前擺動C.杠外一側、練習者的腿前，一手握其上臂給予助力D.杠外一側、練習者腿后，一手握其上臂給予助力【答案】C40、在武術比賽中，每位隊員的成績是（）。A.最高分B.最低分C.平均分D.去掉最高分和最低分后的平均分【答案】D41、“發(fā)展體育運動，增強人民體質”是毛澤東主席在1952年6月10日為下列哪一組織的成立做的題詞（）A.中國奧林匹克委員會B.中華全國體育總會C.國家體育運動委員會D.共青團中央委員會【答案】B42、在馬拉松跑后期，機體對能源物質的利用狀況（）。A.糖類低于脂肪B.完全依靠蛋白質C.糖類高于脂肪D.主要依靠蛋白質【答案】A43、下列哪種練習可以糾正背越式跳高練習中“翻體（坐著）過桿”的錯誤？()A.調整助跑距離B.墊上俯臥收髖C.改進助跑節(jié)奏D.墊上仰臥挺髖【答案】D44、運動性蛋白尿是競技運動中常出現的一種生理現象，其產生原因最主要是()。A.準備活動不充足B.蛋白攝入量過多C.訓練水平較低D.運動負荷量過大【答案】D45、運動興趣的形成一般都要經歷哪三個階段?（）A.有趣一樂趣一志趣B.樂趣一有趣一志趣C.志趣一有趣一樂趣D.有趣一志趣一樂趣【答案】A46、單手肩上投籃球投出時，收縮關節(jié)的肌肉是()A.肱二頭肌B.肱三頭肌C.背闊肌D.三角肌【答案】B47、運動負荷與（）無關。A.學生機體的可承受性B.學生體育能力的變化C.人體活動的變化規(guī)律D.教師的興趣【答案】D48、排球運動當中組織進行快攻的核心隊員是（）A.主攻手B.副攻手C.二傳手D.一傳隊員【答案】C49、下列哪項不是無氧耐力的訓練方法?（）A.最大乳酸訓練B.乳酸耐受訓練C.個體乳酸閾強度訓練D.缺氧訓練【答案】C50、體育運動訓練的直接目的是（）A.探索運動訓練規(guī)律B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績C.提高運動員的競技能力D.培養(yǎng)體育人才【答案】B51、運動動機可分為直接動機和間接動機，其直接動機的特征是()。A.持續(xù)時間長、作用力大B.持續(xù)時間短、作用力大C.持續(xù)時間長、作用力小D.持續(xù)時間短、作用力小【答案】A52、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應（）A.立即熱敷按摩B.立即冷敷按摩C.立即冷敷，24小時后熱敷D.立即熱敷【答案】C53、在消化系統(tǒng)中，食物消化與吸收的主要場所是()。A.食管B.胃C.小腸D.大腸【答案】C54、缺乏下列哪種物質，會影響視力（）A.維生素AB.維生素C.維生素ED.維生素D【答案】A55、踝關節(jié)傷后外側疼痛，腫脹，活動受限，踝關節(jié)強迫內翻試驗疼痛加重，可診斷為()A.肌肉扭傷B.韌帶撕裂C.骨折D.關節(jié)脫位【答案】B56、關節(jié)的主要結構包括（）A.關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)唇B.關節(jié)面、關節(jié)軟骨、關節(jié)唇C.關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔D.韌帶、關節(jié)唇、關節(jié)內軟骨【答案】C57、在一個心動周期中，瞬間動脈血壓的平均值稱為平均動脈壓，其值約等于（）。A.收縮壓與舒張壓之和的1/2B.收縮壓與1/3脈壓之和C.收縮壓與1/3舒張壓之和D.舒張壓與1/3脈壓之和【答案】D大題（共3題）一、案例：初二(3)班體育教師周老師安排了一堂《挑食與偏食》課。課上，周老師向學生簡單講解了青少年挑食與偏食的危害，之后組織學生按照情感意愿自由分組，并指定一名組員調查小組內其他組員的飲食情況，然后根據調查結果制作全班學生的膳食結構表格。周老師引導學生進行分析討論，提出改善膳食習慣的方案，指導評價每一組學生的學習成果。問題：分析本案例的設計思路和教學組織形式。【答案】設計思路：教師先進行知識講解，然后組織學生分組調查，并聯(lián)系實際了解不合理飲食的危害，接著學生討論在平時的膳食習慣中存在的問題并提出改善方案，最后教師對學生的學習成果進行點評，以達到提高學生綜合分析問題和解決問題的能力。該案例的教學組織形式屬于分組教學中的友伴分組。學生根據自己的意愿選擇關系比較好的同學共同學習，這樣可以提高學生的學習熱情，以更好地發(fā)揮各自的作用，形成合力，增強凝聚力。二、在行進間低手投籃第一課時教學中，田老師首先對動作要領進行了詳細的講解，然后做了完整的動作示范，并傳授了動作口訣“一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球舉球高，四要指腕用力柔和巧。”在學習過程中，田老師進行了巡回指導，重點關注了“接球牢、用力跳、翻腕、托球、舉高球、指腕柔和巧用力”等動作要領，對這些技術環(huán)節(jié)出現的問題不厭其煩地進行糾正，但一節(jié)課下來，田老師發(fā)現教學效果甚微，學生也感覺無所適從。在運動技能形成的不同階段，其教學任務和講解要求是什么？【答案】在泛化階段的教學任務是抓住所學運動技能的主要動作環(huán)節(jié)，以及學生在學習這些動作環(huán)節(jié)過程中易出現的錯誤，練習的注意事項。對講解的要求是，在講解過程中不過多強調動作細節(jié)，盡可能讓講解簡練、明了、好記，利于學生記憶和理解，幫助學生更好地掌握動作要領，切忌過多強調動作細節(jié)、講解冗長、難懂。在分化階段隨著運動技能掌握的熟練程度提高，多余動作減少，此時可將教學的主要任務放在對運動技能細節(jié)的掌握上，讓學生體會動作細節(jié)，同時還要注意對錯誤動作的糾正，避免形成不良的動力定型。在講解中重點強調動作細節(jié)，以及易出現的錯誤動作，幫助學生進行。在鞏固階段，教學的主要任務是在原有基礎上提高動作質量，精益求精，使已經掌握的動作得到進一步的鞏固。在講解上不僅要提示注意防止易犯錯誤動作的出現，還要講解一些該動作技能的技術原理，幫助學生更好地理解動作，掌握動作要領。三、某中學召開“如何提高體育教學質量”教學研討會。會上教研組的老師踴躍發(fā)言，展開熱烈討論。王老師說：“轉變學習的方式，將自主學習、探究學習和合作學習引進體育課堂，就可以提高體育教學質量。”張老師說：“雖然轉變學生的學習方式是提高體育教學質量的重要途徑之一，但是我不認為只要我們在教學中提倡了合作、探究和自主學習就能夠有較高的體育教學質量。現在，很多自主學習就是放羊，合作學習就是裝樣子討論，很多探究學習就是教師提一些學生們都已經知道的問題。”問題：（1）請你對王老師的觀點做出評價。（5分）（2）請剖析張老師所說的“很多自主學習就是放羊，合作學習就是裝樣子討論”的現象。（10分）【答案】（1）王老師所說的自主、合作、探究學習方法對于提高體育課堂效率的意義，具體而言有以下幾點：①探究式教學法有利于學生認識學習的過程，有利于提高學生發(fā)現問題和解決問題的能力；②合作性學習有利于學生之間的相互交流和同學間的取長補短，有