Word第第頁教師三年級述職報告三篇老師三班級述職報告篇1

在同學一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個學期已經接近期末了，回顧這個學期，我聽從學校領導的支配，主動協作班主任工作，愛惜關懷同學，不斷充實自己的專業學問，不放過每一次向前輩們請教學習的機會，做到了仔細備好每一節課，用心上好每一堂課，專心批改好每一本作業。

本學期我擔當三班英語老師，我依據學校、科組的工作支配，仔細制定學科打算，并落實完成。通過這學期的教學我收獲了，也成長了。

一、從常規課到教研課，一步一個腳印

好的老師在于他的每一節課同學都是有收獲的，讓同學在愛好中產生疑問，疑問過后思索，思索中總結收獲是每一位英語老師常用的教學模式，說起來簡潔，針對每一節課的內容設計生動可行的教學方案卻也是每位英語同仁始終在探究的，包括我。這學期我珍惜每一次上課的機會，為同學設計感愛好的學習情境，從同學的反饋中敏捷地變動教案，力求每節課同學都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會準時做好教學反思，寫教學后記。從常規課到教研課，我的每一堂課都是經過細心預備的，上課要用的多媒體課件、學具、教具我都仔細花心思制作，課堂作業、家庭作業也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的我一步一個腳印走過來，使同學學得輕松，我也教得踏實。

二、從學校大講堂到省市英語課競賽，我成長著

始終聽聞大講堂是***學校的特色教學，這學期我最終領會到了它的魅力，***老師、***老師、***老師、***老師等優秀的***精英帶來的大講堂，讓我興奮、贊嘆，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學到許多，要是親自預備這樣的一堂課應當可以熬煉得更多。所以，下學期的我也要上大講堂，而且要仔細努力地把它上好。這學期我還聽了許多老師的常規課、教研課，并現場觀摩了市片段課競賽、省英語教學競賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會漸漸吸取大家的優點，并學以致用。

三、從作業到課后輔導，關注每一位同學

每天的課堂作業和家庭作業我都做到準時具體地批改，發覺問題立刻在課堂上重點講解。班上有幾個同學由于以前的基礎學問把握不堅固，理解力量又比較弱，每次學的新課都不能很快學會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告知他們：其實英語好簡單的吧，你不也很快就學會了。建立孩子的信念，提高學習愛好，這樣離我的目標就越來越近了。我心里始終有個想法：不能讓一個孩子掉隊!

四、我的副班主任工作

這學期我還擔當三班的副班主任，因此對三班同學又多了份特殊的關注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素養的孩子，不僅課堂常規要做好，也要敬重身邊的每一個人，同班同學、同齡伴侶要敬重，副科老師要敬重，家里的長輩更要敬重。三班是個團結向上的班級，我將連續協作班主任***老師，將班級帶得更好!

我從事老師工作時間還不長，在工作中還有許多缺乏之處，如同學學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。

老師三班級述職報告篇2

匆忙忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與同學們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當地開展，現對本學期的工作狀況作出總結，盼望能發揚優點，克服缺乏，總結閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、指導思想

教材以數學課程標準為根據，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉變學校生的數學學習方式，在課堂中推動素養教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會數學與大自然及人類社會的親密聯系;體會數學的價值，增添理解數學和運用數學的信念;初步學會應用數學的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的國家課程標準表達鮮亮的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生氣。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課仔細認真，盡力做到科學、精確、嚴密。備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節課中。

(1)在平常的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，主動引導同學在主動探究、合作溝通數學學問的過程中，領悟和把握數學思想方法，注意對同學數學力量的培育。

(2)創設生活情境，激發探究欲望。教學中始終圍繞同學的日常生活，創設大家熟識的情境：這樣消退了同學對學問的生疏感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

四、教學反思

1、注意將學問積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強學問運用的綜合性，敏捷性與實踐性;

2、注意學問的全方位整合與綜合運用，分析;

3、在學問學習過程中，注意培育同學學問回顧與反思的習慣;

4、在學習過程中強調思索與合作溝通相結合，培育同學積累學問，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和力量，培育初步的應用意識;

5、在學問學習的過程中;留意力量的培育及習慣的養成;

6、在學習過程中引導同學體會數學的價值，培育勇于探究，勇于創新的科學精神，獲得適應將來社會生活點和進一步進展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

缺乏之處：

個別同學學問把握不夠扎實，學習習慣有待于培育，改良與提高;整體學問整合不夠，同學分析問題和運用學問的力量有待培育提高;須加強全面培育與個別輔導。

總之，本學期我教學看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓，如：如何留意平常積累自己的教學資料;如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，主動實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。

述職人：

20xx年xx月xx日

老師三班級述職報告篇3

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著三〔4〕班的數學教學兼班主任工作。我自參與工作以來，始終以主動的、主動的工作看法來要求自己。從執教的第一天起，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能得到不同程度的進展。我要對我自己負責，對我的`孩子們負責。現就我一年來的工作，向領導們、老師們做簡要匯報，恭請指正。

一、XXXX年工作完成狀況

〔一〕仔細完成教學工作

一年來，我始終把喜愛同學放在第一位，正是由于這樣的工作看法，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。喜愛同學就是要敬重信任同學、關懷愛惜同學，我從不以成果來評價一個同學，我想，對于一個學校生來講，培育他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的同學，我更多的是給他們熱忱關心，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探究新的教學模式去上好每一節課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探究實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度，從本班的現狀來看，大部分孩子的學習看法都是比較端正的，能夠主動的參加到平常的學習活動中。但是不行避開的，個別同學依舊存在著不遵守紀律，對學習任務不主動完成等等缺點。但是經過本人不懈努力，使得本班的數學學習氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當的進行教學工作打下了堅實的基礎。

通過一學年以來的教學，本人在關于數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數同學活化與生活數學化緊密結合。數學學問有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數學與生活的聯系，能夠創設和生活息息相關的教學情景，就能激發孩子們的學習愛好；另外，課外讓同學們通過認真觀看把生活中的數學現象準時記錄下來，并帶到課堂里和大家共享，讓同學們感受到生活離不開數學，生活中到處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注意生生互動的學習方式。讓同學團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的準時的鼓舞性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在練習課時，更可以先讓同學自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，穩固了學習的學問。

3、學習、競賽、嬉戲三者相結合，提高學習熱忱。適當開展競賽，可以更好的激發同學學習的主動性。由于學校生有著很強的好勝心，總盼望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，許多同學往往能夠超水平發揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，組織各種競賽，如"看誰算得快又對"，"看誰的解法多"，"比誰方法更奇妙"等，都能使同學"大顯身手"。競賽形式多種多樣，全班競賽；男女同學競賽；小組競賽；力量分組競賽，使每個同學在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。我所任教班級的數學學科成果在班級中取得較好的成果，受到學校領導及家長的好評。

〔二〕仔細對待班主任工作

1、提高自己的思想覺悟

我為了提高自己的思想覺悟，主動參與各種學習培訓，仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意。在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

2、加強同學的思想品德教育

使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、平安課，有針對性的開展多種形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學的思想品德素養。用"學校生守則"、"日常行為規范"嚴格要求同學，規范同學言行，提高全班同學的思想素養，促進了良好班風學風的形成，到如今，沒有消失一例平安事故。

3、實施素養教育首要問題是面對全體同學

為了使每個同學的素養都得到提高，班主任必需關注班中的每一名同學，調動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的?；谶@種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基礎，智力狀況，身體素養，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

4、做好班級同學轉化工作

在班級同學轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于關心。我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、穩固。而課堂上沒解決的，利用課余時間的十幾分鐘時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。

〔三〕努力提高自身素養

我主動參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，仔細開展備課組的活動，主動地進行