人教版七年級語文知識點下冊勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。語文要想成果提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些（七班級語文）的學問點，盼望對大家有所關心。

語文七班級下冊學問點人教版

一、《飲酒》

1、表現這首詩思想內容的一個詞語是：心遠。詩中景物描寫突出了安靜閑適的特點。

2、詩歌寫了詩人內心的安靜超脫，是由于“心遠地自偏”。

3、“問君何能爾?心遠地自偏”兩句抒發了怎樣的思想感情?置身于世外，潔身自好，保持高潔情操的思想感情。

4、“結廬在人境，而無車馬喧”中“車馬”是達官顯貴的代名詞。

5、“問君何能爾?心遠地自偏”中“爾”指代“結廬在人境，而無車馬喧”，“君“指代詩人自己。

6、“采菊東籬下，悠閑見南山”，請從煉字角度（說說）這兩句的妙處。

“見”字用得好，它精妙地表達出詩人看到山不是有意為之，而是采菊時山的形象無意中映入眼簾，很好地表現了詩人閑適、舒適的心情。

“悠閑”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的得意、閑適、恬淡。

7、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏，飛鳥入林的景象，聯系上下文，賞析這兩句。

不僅指傍晚時分的平和景色，還寄予了詩人的寓意，表達詩人想擺脫官場的羈絆，重新回到大自然的人生抱負。(或返樸歸真的抱負)

8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?

“真意”指自然之趣和人生真諦。“此”指的閑適的田園生活。

9、“欲辨已忘言”一句說自己“忘言”，是真的遺忘怎么說了嗎?

不是，由于從自然景物中領悟到人生的真諦，得到了隱居生活的樂趣，就不需要用語言來表達了。

10、品析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的深層含義。

以飛鳥倦而知還來表現自己棄官歸隱的滿意情懷。

11、本詩通過眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的道理，表達對田園生活的喜愛和對世俗官場厭惡之情。

初一下冊語文第一單元學問點

童年的伴侶

噗pū脯pú綹liǔ懲ch?ng咒zhòu頰jiá嗅xiù皺zhòu膝xī兜dōu鬃zōng辮biàn鼻bí壺hú

抖動chàndòng：短促而頻繁地振動或抖動。

咕噥gūnong：帶有不滿足的心情小聲說話。

胸脯xiōngpú：指胸部。

兩liǎng膝xī：兩只膝蓋。

一面

魯迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)，宏大的無產階級文學家、思想家、革命家。

1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學第一篇白話小說《狂人（日記）》，奠定了新文學的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《家鄉》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。

我的老師

1.狡猾(jiǎohuá)本意是陰謀多端，不行信任。這里是有點調皮，又特別機智。

2.占據(zhànjù)用強力取得或保持(地域、場所等)。

3.卜問吉兇(bǔwènjíxiōng)用占卜的（方法）來測定吉利、兇險。

4.糾紛(jiūfēn)牽連不清的爭吵。

5.依戀(yīliàn)留戀，舍不得離開。

6.察覺(chájué)觀看感覺。察，全面認真地看。

7.仿照(mófǎng)仿效，效法，照樣兒做。

8.勸慰(quànwèi)勸解勸慰。

七班級（語文學習）方法技巧

(一)聽。

一是要仔細聽，二是要會聽，這是聽的關鍵。聽課時，肯定要抓住中心內容，也就是老師講課的主要目的。所以，在聽每一堂課之前，肯定要弄明白這一堂課的主要目的是什么，有意識地去聽課，久而久之，聽的力量提高了，你的語文成果能不提高嗎?

(二)說

怎樣訓練說話力量呢?

(1)主動找機會訓練說話力量。上課時，要主動樂觀發言，敢于發表自己的見解。經過多次訓練，就不會害怕了。平常，要多和同學、老師交談，可以就你關懷的全部問題發表自己的見解。要敢于爭辯。爭辯最能熬煉一個人的口才和思維力量。

(2)多找一些美麗的（文章）來朗誦，培育自己的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能參與一些朗誦會，聽專家的朗誦，有意識地去仿照，日積月累，也會受益無窮的。

許多同學往往重視“寫”而忽視“讀”。

(三)讀

讀在語文學習中是極其重要的。首先，對于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復讀。現代教學重視力量的培育，包括同學的閱讀力量。閱讀