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文檔簡介

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作·奧尼爾(EugeneO’Neill,1888----1952),美國著名劇作家。美國現代戲劇的奠基人。表現主義的代表作家。·奧尼爾和表現主義戲劇表現主義文學的特征:在20世紀最初的二十五年間,以德國為中心,興起了通稱為“表現主義”的國際性文藝運動,涉及到藝術的各個領域,并蔓延到歐美各國。“表現主義”這個術語,最早見于1911年德國畫家沃林格爾在《狂飆》雜志上發表的繪畫評論中,而作為文學概念是1914年以后,才被文學界廣泛承認和采用的。表現主義(Expressionismus)大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作表現主義(Expressionismus)一詞來源于拉丁文expressus,有“拋擲出來”、“擠壓出來”之意。德國作家卡斯米爾·埃德四米特在《創作中的表現主義》(亦被稱為表現主義宣言)中指出:“只有當藝術家的手透過事實抓取事實背后的東西,事實才有意義。”大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作“父子沖突”的主題:以“父親”和“兒子”的矛盾的形式來表現年輕一帶對專橫參保的舊制度的反叛和抗議。父親的形象總是代表著權威、紀律和秩序,它窒息了青年人激情的生命。表現主義文學的批判性主題大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作人的異化的主題:如卡夫卡的《變形記》和奧尼爾的《毛猿》是著名的表現人的異化的作品。否定資本主義物質文明和科學技術的主題,如恰佩克的《萬能機器人》,《萊斯》的《加算機》揭示社會對現代化的盲目追求是造成人欲橫流、戰爭四起、人性異化的原因,指出及其文明給人帶來混亂和不安,而非精神上的自由,只會讓人類互相殘殺,最終毀滅世界和人類自己。表現主義文學的批判性主題大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作“他們所注目的不是落下的石頭,而是萬有引力的定律。”“不是現實,而是精神”在表現主義作品中,常見的是強烈的社會情緒、深刻的內心體驗和各種復雜多變的變態心理,如恐懼感、災難感、孤獨感、無能為力感和無歸屬感等。表現主義常用的藝術手法是象征、夢幻和外化。表現主義的作品很少真實而具體地描寫和直抒胸臆,往往借助獨白、旁白、夢幻、道具、場景以及獨特的形體動作來表現人物的各種精神活動,使之稱為視覺形象。象征也成為他們慣用的手法。表現主義文學特征大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作《渴》,1914年《東航卡迪夫》,1914年。有的批評家認為此劇的上演可以看作美國戲劇的誕生《鯨油》,1917《天邊外》,1918年。1920年上演于百老匯,獲得普利策獎。“由于他劇作中所表現的力量熱忱與深摯的感情——它們完全符合悲劇的原始概念”,1936年奧尼爾憑此作獲得諾貝爾文學獎。《安娜·克里斯蒂》,1920年《瓊斯皇》,1920年。把人物精神世界外化為舞臺形象,是表現主義戲劇的代表作之一。奧尼爾主要作品大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作1揭示了夢想和現實不可彌合以及夢想本身的變幻莫測。2對天邊外的秘密的幻想,對美的憧憬,即使沒有現實價值,仍然是人生的最高價值。分析《天邊外》大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作《毛猿》,1921年《榆樹下的欲望》,1924年。1958年被改編為電影,由索非亞·羅蘭主演。《大神勃朗》,1925年《奇異的插曲》,1927年《悲悼》,1931年。此劇借用了埃斯庫羅斯的悲劇《俄瑞斯忒亞》的情節。《送冰的人來了》,1939年《進入黑夜的漫長旅程》,1941年。自傳體劇本,是一部現實主義的作品,但又使用了大量象征主義手法。《月照不幸人》,1943年。此劇實際為《進入黑夜的漫長旅程》的續集。大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作面具理論:奧尼爾在《關于面具的備忘錄》中寫道:“一個人的外部生活在別人的面具的纏繞下孤寂地度過了。”在奧尼爾筆下,美國是一個虛偽的王國,人與物都戴著面具。在其劇作中不少人物都戴著面具演出。奧尼爾主要作品大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作1936年,“由于他劇作中所表現的力量、熱忱與深摯的感情——它們完全符合悲劇的原始概念”而獲得諾貝爾文學獎。由于在戲劇創作上取得了重要成就,他曾經四次獲得普利策獎(1920、1922、1928、1957),1936年獲得諾貝爾文學獎金。尤金·奧尼爾大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作1.《瓊斯皇》(1920)在《瓊斯皇》中,奧尼爾首次采用了表現主義技巧,打破時空觀念,用各種手法外化內心世界。全劇共八場。除了第一場和最后一場是現實主義的場景以外,中間六場完全是主人公的心理活動和潛意識涌現。奧尼爾代表作及其中的表現主義特征:大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作2.《毛猿》《毛猿》(1921)表現了現代人類在喪失宗教信仰和自然的和諧后的本體性焦慮,提出了尋求精神佳緣的問題。人物:楊克;米爾德里小姐;奧尼爾代表作及其中的表現主義特征:大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作奧尼爾說《毛猿》表現的是“人以及人與自己命運的斗爭。這場斗爭過去是與神,現在則是他自身、與他自己的過去以及尋找歸屬的努力之間進行的。”楊克是人類的象征,確切地說是生活在現代社會中異化的人的象征。他作為一個現代產業工人,一直認為自己很重要,是力量、速度、運動的代表,能駕馭世界,是世界的主人。但當自己創造的世界反過來變成主人時,人的失落就開始了。資產階級小姐的貶損使他如夢初醒,他狂躁地要找回從前的感覺,找到自己在社會中的位置。后來在富人區、產聯遭到的忽視與打擊,是他作為一個小角色,甚至是一個毛猿的一系列證明。他四處碰壁,以沮喪、絕望、孤獨高中是現代人無能為力,找不到自己位置的象征。《毛猿》主題分析:

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作“籠子”是全劇的總體背景意象:船艙、監獄、動物園是明顯的籠子構造,產聯的辦公室、紐約大樓是隱性的籠子,是現代人無法掙脫的生活環境。其實,揚克就是你自己,也是我自己。他是每一個人。”——奧尼爾《毛猿》主題分析:

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作1揭示了現代人對世界的家園感的毀滅以及生存的無價值感。自以為掌握世界,其實卻被世界操縱,被異化成物質和社會機制的奴隸,人不再是世界的主人,人在具有強大異己力量的世界面前孤獨痛苦,毫無出路。2揭示了人和人之間,人和世界之間不可消解的隔閡,即人的絕對孤獨。分析《毛猿》大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作象征主義手法的應用:揚克象征著現代人,猩猩象征著原始,又象征著被現代社會異化的人生來具備的生命力和創造力,籠子象征著現代人的生活環境或者是現代社會的強大制約,鋼鐵象征著現代工業文明。大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作該詞源自拉丁文,有轉讓、疏遠、脫離等意。在德國古典哲學中被提到哲學高度。黑格爾用以說明主體與客體的分裂、對立,并提出人的異化。馬克思主義哲學認為,異化是人的生產及其產品反過來統治人的一種社會現象。異化(alienation)大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作M.西曼《論異化的意義》:1.無力:感到人的命運不是由他自己掌握,而是被外在因素和命運、運氣所決定。2.無意義:一方面指缺乏理解力或在一切活動領域中缺乏首尾一貫的意義,另一方面指那種活著沒有目的的感覺。3.無準則:不受社會上行為法規的約束(因而導致越軌行為、不信任、無節制的個人競爭)。4.對文明教化的疏遠:感到需要擺脫現行的價值觀。5.社會的孤立:在社會關系中所有的孤寂感或孤傲感。6.自我疏遠:指以這種或那種方式使個人感到他與自身是生疏的。異化(alienation)大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作奧尼爾:“整個劇本都是表現主義的。”他甚至用了“極端表現主義”這樣的說法:“它似乎包括了從極端自然主義到極端表現主義之間的所有寫作方法,但表現主義的味兒要比自然主義更重些。”’《毛猿》的表現主義藝術特征:大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作鍋爐房中的鏟煤司爐工響鈴后,站起,立正,然后用連鎖步伐列隊而出力大如牛的揚克在第五大道揮拳猛擊胖紳士,“但是那位紳士站在那里紋風不動,好像沒事似的。”《毛猿》的表現主義藝術特征:大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作《天邊外》是奧尼爾的成名作,奠定了他在美國劇壇首屈一指的地位。該劇以羅伯特與安迪兄弟倆爭奪情人,雙方都在一時氣憤中錯誤地選擇人生道路所造成的悲劇,揭示了人們無法掌握自己命運的痛苦情緒,仿佛這一切全在“天邊外”。這部里程碑式的作品使他獲得1920年普利策獎。《天邊外》(1920)大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作“《天邊外》有三幕,第一幕有兩場,一場室外,見得到地平線,暗示著人的欲望和夢想。另一場在室內,地平線消失了.暗示著人和他的夢想之間橫著的現實.用這種方法我試圖造成一種節奏,一種渴求和失望的交織。”——奧尼爾《天邊外》(1920)大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作《榆樹下的欲望》3幕悲劇,1924年首演。寫農場主卡伯特為了農場所有權同兒子埃本和妻子愛碧之間發生的三角糾紛。

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作《哀悼》1931年奧尼爾完成了一部著名的長劇《哀悼》。這是套用古希臘悲劇家埃斯庫羅斯的三部曲《奧瑞斯忒亞》的格式寫的一個三部曲。大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作奧尼爾的后期劇作《迸入黑夜的沒長旅程》是一出自傳劇,劇情以作者一家一父親、母親、哥哥與本人四人間愛恨交錯的關系為線索展開;不過,奧尼爾并沒有追求劇本情節的突兀跌宕,整個劇情設笠在蒂隆家的起居室內,故事發生的時問也只局限在同一天的上午八時半至半夜時分,矛盾沖突的焦點集中于母親的毒癮與埃德蒙的肺病上。《進入黑夜的漫長旅程》

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作在他的作品中,悲劇占有重要地位,古代希臘悲劇對它們的影響很深。古希臘悲劇表現人同命運的搏斗,奧尼爾則表現人同生活環境的斗爭。他企圖用生活環境解釋古代希臘人的命運觀念。

在現代歐洲戲劇家中,易卜生、斯特林堡和表現主義作家對奧尼爾都產生了比較重大的影響。他的作品廣泛地反映了兩次世界大戰之間美國的社會,其中也反映了唯心主義思想對他的影響。奧尼爾與傳統戲劇

大學生就業準備及相關政策、手續辦理工作1925年奧尼爾在給戲

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