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“向警予是幾年級幾班的”？

多少年前就有個別領(lǐng)導(dǎo)在會議上鬧出“李時珍同志來了沒有”的笑話。當時就有論者擔憂說，再過若干年，中國的歷史快要被忘光的。如今，這個說法又有了新的論據(jù)。

4月1日的《武漢晨報》報道，3月31日，武漢某社區(qū)組織清明祭掃烈士陵墓活動，其中有一群小學(xué)五年級的同學(xué)們。在向警予烈士墓地前，當記者問她是誰時，有幾個同學(xué)說是劉胡蘭，更有一個學(xué)生反問記者：“向警予是幾年級幾班的？”這令記者哭笑不得。

據(jù)悉，大部分同學(xué)都是第一次來烈士墓地，少數(shù)同學(xué)稱小時候來過，但已不記得烈士是誰了，倒是對烈士墓地附近的網(wǎng)球場印象深刻。

清明時節(jié)，緬懷故人，祭奠英烈，激勵后人，這是中國人最尊崇、最莊重的文明禮儀傳統(tǒng)之一，本該有著很高的文明含金量。但是，在這樣一個十分莊嚴、應(yīng)該對故人和先烈表達一種發(fā)自內(nèi)心的景仰時刻，我們的小學(xué)生們卻居然不知被他們學(xué)習(xí)、緬懷的先烈是誰，這無論如何都不是一個被我們忽略不記的搞笑。

平心而論，有些板子不該亂打，但小學(xué)生對歷史人物的懵懂無知卻肯定是我們這個社會、家庭和學(xué)校的責(zé)任。就學(xué)校來說，為了出教學(xué)成果，為了升高中、升大學(xué)，一切都得為此讓路，一切都得圍繞學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)，什么地理、歷史、政治等課程，也僅是為考試而設(shè)，平時只上主課，其余的要么是由老師一起串講走過場，要么就是到了復(fù)習(xí)考試時才讓孩子突擊一下，目的也只是“好抓分數(shù)”。筆者的孩子正上中學(xué)，這方面的例子不勝枚舉。

而對于社會來說，影視劇中是歌星、影星，暢銷書是黃色卡通、搞笑艷情，至于課外讀物也少有正面歷史知識的傳播。因此，當熒幕上出現(xiàn)日本鬼子屠殺中國人的畫面時，孩子們才會哄堂大笑；當問到某奧運冠軍“盧溝橋最近發(fā)生了什么？”時，這位明星居然回答“盧溝橋在哪里”？

我以為，一個民族，一個國家，最值得人們珍藏的，不是她的經(jīng)濟發(fā)達和人均多高的生活水平，也不是綺麗的風(fēng)光和家用小汽車，而是這個民族的向心力和對于國家和民族命運、尤其是悲慘歷史的深刻記憶，如此，這個民族才是真正值得人們敬重的民族，這個國家也才會是一個充滿希望的國度。

如果說，一個人最不能容忍最不愿意看到的就是被他人出賣、背叛的話，那么，對于

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