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文檔簡介

大班安全教案——安全標志作用大教案?平安標志作用大教案

大班平安活動平安標志作用大教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，認清平安標志，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規章，知道應當根據平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，下面是平安標志作用大教案。

活動目標

1、認清平安標志，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規章。

2、知道應當根據平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量。

3、自己動手制作平安標志，進展想象力、制造力及動手制作的力量。

4、加強幼兒的平安意識。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備

多媒體課件交通平安、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的平安標志。

活動過程

一.找平安標志

1、激發幼兒的學習愛好

老師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據什么標志過公路？

2、提出問題，請幼兒思索

（1）為什么要有這些平安標志，這些平安標志有什么用？

（2）除了公路上的平安標志，你還見過什么平安標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

（3）請幼兒連續觀看多媒體演示，查找有關的平安標志。

二.議平安標志

1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標志，并介紹這些標志是什么意思？

2、爭論平安標志的用途我們生活中為什么有這么多平安標志？它們對我們有什么用途？小伴侶想一想，假如沒有這些平安標志行不行？為什么？

3．議一議沒有平安標志的危害

（1）想一想、說一說，假如沒有這些平安標志的危害。

（2）總結每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按平安標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。

假如不這樣，會消失許多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、嬉戲看誰找的準

老師說出一種平安標志名稱，請幼兒快速找出相應的平安標志卡片。

三.設計平安標志

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標志。

請小伴侶嘗試動手設計和制作，讓平安標志告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。

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