結對共建協議書

黨組織結對共建協議書

甲方：中共蕪湖縣試驗學校黨總支

乙方：中共蕪湖縣灣沚鎮宋興村黨總支

為深化貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，全面推動創先爭優活動深化開展，促進城鄉基層黨組織開展結對共建活動，確保結對共建活動扎實有效地開展，經甲乙雙方協商討論，現達成如下協議：

一、指導思想

以鄧小平理論和"xxxx'重要思想為指導，深化貫徹落實科學進展觀，緊緊圍繞"城鄉共建、資源共享'的思路，根據"優勢互補、互幫互助、城鄉聯動'的原則，以加強城鄉基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增加城鄉黨組織的制造力、分散力和戰斗力，推動城鄉基層黨組織創先爭優，實現以共建深化創新，以黨建推動進展，促進城鄉統籌協調進展。

二、共建目標

通過陣地聯建、班子聯抓、工作聯動等措施，逐步實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。通過開展結對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深化基層、貼近群眾，能深化了解和熟識"三農'工作，增進與農村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱忱和本事，攜手促進黨內和諧和農村和諧。推動乙方在加強黨員訓練培訓、提升農村黨員素養、推動村級素養訓練上取得新突破；在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

三、組織領導

甲乙雙方各自成立結對共建協調領導小組，確定專人負責結對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

四、共建內容及措施

1、開展組織建設互幫共建。甲方發揮黨建業務工作優勢，關心指導乙方扎實推動黨組織規范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參與一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨訓練、主題實踐訓練及創先爭優活動供應基地和場所。

2、開展幫扶送暖和活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈訓練教學設施，對乙方部分貧困同學及生活困難群眾進行幫扶資助。

3、開展訓練教學互動，促進老師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干老師到乙方桃園學校上示范課，開展教學溝通。

4、開展社會實踐活動，促進同學溝通與成長。甲方組織同學到乙方開展社會實踐活動，乙方供應社會實踐基地，并組織同學共同參加。

5、開展文體活動，加強感情溝通。甲乙雙方適時開展文體消遣等活動。

本協議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中依據形勢進展和實際需要再行協商。

本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

中共蕪湖縣試驗學校黨總支

中共蕪湖縣灣沚鎮宋興村黨總支

負責人（簽字）：

負責人（簽字）：

二〇XX年十月九日

城鄉結對共建協議書

甲方：東營市試驗學校

乙方：東營區牛莊鎮中心學校

廣饒縣花官鄉中心學校

為仔細貫徹落實市委組織部、市訓練局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中學校開展城鄉結對共建活動的實施意見》（東教發202446號文件）精神，東營市試驗學校、東營區牛莊鎮中心學校、廣饒縣花官鎮中心學校三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧進展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方公平協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高訓練質量和辦學效益。

二、共建思路

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、訓練活動、課堂教學等現狀進行深化溝通，針對共建三方學校實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補溝通活動，使共建工作常態化。既符合學校實際狀況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較深厚的科研氛圍，促進老師專業進展，打造師德高尚、業務精良的老師團隊。

三、詳細措施

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員相互參觀學習，借鑒對方勝利閱歷。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同討論和探討學校管理及訓練教學工作等方面的熱點問題，加強信息溝通，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作方案及重點。

2.老師結對。發揮三校骨干老師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，依據共建學校老師進展需求，開展老師結對活動。實行課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在訓練管理、教學理念、教學方法、訓練科研、教學評價等多方面相互切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校老師結對溝通活動，以活動為載體，形成"學習、討論、實踐、探討'為一體的教研氛圍。

3.同學結對。開展共建三方學校同學的溝通與協作，選擇三校部分同學一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采納讓同學"到共建學校上課'、"寒暑假綜合實踐活動'等形式，在相互溝通中實現同學綜合素養提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技訓練活動等方面的溝通，共建學校通過在校內藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派老師、同學參加等形式，開闊師生視野，提高素養。

5.教科研活動溝通。以市試驗學校特色教科研活動為載體，在"生本高效課堂討論'"課堂觀看'"蘆葦沙龍'等活動過程中邀請共建學校參與，提高老師教學水平和討論力量。

6.老師互派和干部掛職。結合學校實際狀況，共建時間內，派出部分老師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培育潛質的年輕老師來學校上掛熬煉。7．校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展現學校辦學理念、辦學特色和勝利閱歷，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設"城鄉共建'板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商議?。

甲方：乙方：

代表：代表：

社區結對共建協議書

甲方：常熟市方塔管理區北門大街社區黨委

乙方：常熟市經信委黨委

為了加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員在社區三個文明建設中的先鋒模范作用，依據市委的要求，結合社區實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：

一、指導思想

"結對共建'活動以鄧小平理論、"xxxx'重要思想為指導，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增加社區服務功能的目標，建立社區黨建工作新機制，不斷提高社區黨建工作新水平。

二、共建目標

以"分散黨員、加強組織、服務群眾、促進和諧、推動工作'為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境美麗、文明祥和的和諧社區。

三、共建任務

1、甲方定期到社區了解狀況，開展黨建工作學習溝通活動，關心策劃、總結、指導社區黨組織開展好社區黨建工作。

2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，樂觀參加社區建設、管理和服務。以服務社區、服務居民為重點，為社區建設供應力所能及的智力服務和物質支持，逐步改進和提升社區黨建工作水平。

3、甲方應督促單位在職黨員，樂觀參與社區開展的幫扶活動。依據實際狀況和個人特長，實行"一對一'或"多對一'的形式，聯系社區困難戶，孤老、空巢老人等。樂觀為幫扶對象供應生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。

4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的訓練、監督和管理，共同組織形式多樣的社區黨建活動，甲方要訓練引導在職黨員樂觀參與社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模范作用；乙方應實行適當方式了解把握并照實反饋在職黨員在社區的表現狀況。

5、乙方應準時向甲方反映社情民意，樂觀供應社區資源、信息資源、人力資源等方面的狀況，努力營造優良的共建環境。

6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯系，定期上門，準時向甲方匯報社區建設的有關狀況，充分利用社區內的各類資源為甲方供應服務。

7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作力量和水平，切實擔當起社區黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素養訓練學校、科普學校等各種宣揚陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規范宣揚到千家萬戶，著力構建文明和諧社區。

四、共建制度

1、協商制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，討論部署工作。

2、定期溝通制度。雙方定期開展工作溝通、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社區的實際，協商社區共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。

五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。

六、本協議自簽字之日起生效。

甲方（蓋章）：北門大街社區黨委乙方（蓋章）：市經信委黨委

代表：蘇詠梅

代表：平福寶

二零XX年一月

學校結對共建協議書

甲方：五河縣試驗學校

乙方：______________學校

依據縣訓練局的有關要求，結合兩校的實際狀況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口溝通的目標。經雙方協商打算開展結對共建活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、"xxxx'重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以溝通促提升的進展思路，加大開放的力度，雙方老師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

二、共建目標

1、通過溝通活動的開展，提高各自學校的辦學水平和訓練教學質量。

2、通過老師結對幫扶，提高雙方學校的老師的業務互質。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促進展。

三、雙方協作內容及方式：

1、雙方定期到結對的學校了解狀況，準時供應相關活動信息，樂觀開展共建工作學習溝通活動，關心策劃、總結、指導各自訓練教學工作。

2、共建單位要深化到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的訓練教學的實施狀況，相互交換的對彼此工作的建議和意見，并樂觀與有關部門聯系、協調、落實。

3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的方案體系之一，樂觀參加共建學校的課堂教學、課題討論、老師培訓、德育活動等各項工作，并在活動場所、活動經費等方面賜予支持。

4、學校行政要全力支持共建活動的開展，依據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深化開展。

5、建立起相關的結對工作制度

（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，討論部署工作。

（2）定期溝通制度。雙方定期開展工作溝通、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

（3）資料共享制度。雙方分