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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.省級教育行政部門C.教育部D.學校舉辦者【答案】：B2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】：B3.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的制定C.教育法規的適用D.教育法規的實施【答案】：A4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.思想政治工作C.實踐教學D.本科教育【答案】：D5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.勇于創新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D6.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經驗階段【答案】：C7.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：B8.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B9.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.投身實踐C.職業認同D.生涯規劃【答案】：D11.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C12.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.經濟增長的質量與效果C.物質資料的生產D.社會科技的發展【答案】：B13.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.師資C.督導D.師范【答案】：A14.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.顯性功能D.正常功能【答案】：B15.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.培養學生問題意識D.引導學生研究學習【答案】：B16.大學生最迫切的需要是（）。A.學習和增長知識的需要B.精神需要C.物質需要D.友誼和愛情的需要【答案】：A17.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的綜合發展C.促進個別人的發展D.促進人的全面發展【答案】：C18.主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C19.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：C20.取得職業高中文化課、專業課教師資格,應具備（）。A.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷B.具備研究生或者大學本科畢業學歷C.具備中等師范學校畢業及其以上學歷D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷【答案】：D21.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.形式訓練說B.經驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：B22.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據。A.學生才藝表現B.學生綜合素質C.學生品德素質D.學生身體素質【答案】：B23.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.“為遷移而教”利用的是正遷移效應B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生C.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象D.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響【答案】：D24.心理學是一門研究（）的學科A.人的行為和心理活動規律B.心理現象產生機制C.心理的發生、發展D.社會對心理制約【答案】：A25.[]青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）A.單獨教育B.家庭教育C.社會教育D.團隊教育【答案】：B26.我國正式建立學位制度是在（）。A.1981年B.1980年C.1984年D.1977年【答案】：A27.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.認同B.內化C.接受D.遵從【答案】：A28.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.直觀性B.理論聯系實際C.因材施教D.科學性與思想性結合【答案】：C29.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我認識具有主動性和自覺性的特點B.自尊感和自卑感相互交織C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點【答案】：C30.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.理解B.學習遷移C.操作D.形成表征【答案】：B31.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發展階段的（）。A.精英型階段B.起步型階段C.普及型階段D.大眾型階段【答案】：C32.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.澄清C.共情D.具體化【答案】：A33.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科梯隊建設B.學科方向建設C.學科建設管理D.學科內容建設【答案】：B34.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.第三級教育和中學后教育B.中學后教育和成人教育C.大學教育和社區教育D.成人教育和繼續教育【答案】：A35.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.元認知策略包括（）A.調節策略B.監控策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD37.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研有利于促進學科的產生和發展C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD38.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.無事就是本事C.搞定就是穩定D.擺平就是水平【答案】：ABCD39.高等學校科學研究的原則有（）。A.社會效益和學術水平相統一的原則B.學術責任和學術自由相結合的原則C.教學與科研相結合原則D.個體研究和集體協作相結合的原則E.基礎研究和應用研究協調發展的原則【答案】：ABCDE40.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.主動性B.自主性C.創造性D.受動性【答案】：ABC41.認知過程包括（）A.知覺B.感覺C.思維D.記憶【答案】：ABCD42.大學生人際關系的主要類型有（）。A.同學關系B.管理關系C.社團關系D.師生關系【答案】：ACD43.從業人員與企業的關系是（）。A.利益共同體B.對立C.雙贏D.相互依賴【答案】：ACD44.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習方式的變化B.學習內容的變化C.師生關系的變化D.學習觀的變化【答案】：ACD45.群眾觀點的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD46.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.與父母或者其他監護人取得聯系C.或者向公安機【答案】：ABC47.高校教學方法的特點主要有（）。A.倡導學生合作精神的培養B.重視學生研究能力培養C.重視學生實踐能力培養D.強調學生自學能力培養【答案】：ABCD48.高校培養目標的作用包括（）。A.調控作用B.引領作用C.評價作用D.定向作用【答案】：ACD49.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.學會傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD50.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“人比人，氣死人”C.“我愛人人，人人愛我”D.“天生我材必有用”【答案】：ACD51.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.預防功能C.治療功能D.矯正功能【答案】：AB52.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.教師集體內部的利益矛盾B.新舊觀念的矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABCD53.課程內容的