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文檔簡介

大班游戲教案及教學反思《兩人三足》本次游戲是適用于大班幼兒的游戲，旨在通過兩人三足的形式加強幼兒協作能力，促使幼兒間的交往與溝通，同時培養他們反應和意識的敏捷性。在游戲結束時，對于幼兒在游戲中的表現，老師進行針對性的反思，總結出應該注意的方面，以便在以后的教學中能夠更好地引導幼兒。游戲準備游戲所需的道具僅需要三人兩足綁帶，所以唯一的準備工作是隨機分配游戲組。在分組的時候，需要把幼兒們按照身高、體重、性別等情況進行混合分組，以便保證每個小組都具有一定的均衡性。游戲規則將幼兒分成若干組，每組由兩名幼兒組成；將兩名幼兒按照身高、體重等狀況綁在一起，讓他們腿互相勾住；要求幼兒配合，一起走到終點，顛簸前進，中途不能分離；貫穿整個游戲的目標是讓所有組別都能夠順利走到終點。游戲效果增強了幼兒的協調能力：在游戲中，幼兒必須相互配合，才能夠協調地走到終點。這就需要他們通過交流，了解怎樣才能協調走路，從而增強了他們的協調能力；提升了幼兒的自我控制能力：游戲需要幼兒之間密切配合。隨著幼兒對游戲規則的理解和熟練度的提高，幼兒可以更好地掌控自己的身體運動，增強了他們的自我控制能力；促進了幼兒的拓展活動能力：幼兒在游戲中不斷嘗試，探索了解速度、步伐、配合等以前未曾體驗過的實踐活動，培養了他們的反應和意識的敏捷性；培養了幼兒之間的交往和溝通能力：幼兒通過游戲交流配合，了解到彼此的需求和特點，增進了他們之間的情感交流，拓展了他們的社交能力。教學反思游戲為什么不是必須所有的人都完成到終點：這是因為在幼兒活動中，為了增加幼兒的成功率，老師可以適當地放松游戲規則。在游戲中如果遇到過多困難，肯定會削弱孩子的興致，反而不如放松規則，讓幼兒們能夠獲得成功的體驗；游戲需要逐漸升級難度：游戲的難度要根據幼兒的能力水平進行適當地升級。對于剛開始學步的幼兒來說，最好只使用一只腳綁帶。等到他們掌握了這個技能，才能升級至兩只腳綁帶，否則會帶來過多的困擾。教師應該預防幼兒摔倒受傷：在游戲中，老師應該注意幼兒的安全，預防幼兒跌倒、受傷。為達到這個目的，老師應該準備好相應的安全墊等器材；游戲中是否要采用競賽性質：對于幼兒，競賽的概念就算存在，并不一定適用。在游戲中，體驗和愉悅感更為重要，建議老師等到孩子們都有一定的操作經驗后，再靈活地引入競賽性質。總結大班幼兒的游戲教學需要注意游戲的規則、安全、難度、進階等問題，才能使教學更加貼近幼兒實際情況，充

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