二年級下學期心理健康教育教學計劃指導思想：重境理需實本學學遠。教學內容分析：小學二年級心理健康課，按“學會生活、學會學習、學會做人、學會發展”這個小學素質教育培養目標從生活心理輔導學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素質提供良好的教育。教學目標：知識與技能通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環境和社會環境的適應能力。過程與方法卓。觀人。教學內容及課時安排：間周一課時1．我會提問--------------------課時2．我能專心--------------------課時3．時間巧安--------------------課時4．和好習慣手拉----------------課時-1-5．可愛的我------------------------1課時6．學會保護自己--------------------1課時7．聰明的小勇士--------------------1課時8．助人助己------------------------1課時9．做一個受歡迎的人----------------1課時10．找朋友-------------------------1課時11．友情花兒朵朵開-----------------1課時12．心愛的寶貝---------------------1課時13．媽媽，我愛你-------------------1課時14．共度好時光---------------------1課時2016.3.9-2-1.我會提問題標:1助,題2答問題;能筋,題.點:題,題.筋,題.備:干.排時法:。程:入:記高士:明。.猜果（1？（2？（3？.水了（1？（2？3么?.評結,激趣.戲:比車.分問,看問.匯流.小導:哪義?固:-3-勤于思考，善于提問時學習的好方法。教學反思：2.我能專心聽教學目:1．上課鈴聲響，安靜進課堂2．專心來聽講，學習才會棒教學重:培養學生專心聽講的習慣教學難:知道如何專心聽.教學準:課件課時安排一課時教學方:實踐法、討論.教學過:一、談話導入1.課件出示畫,指導觀.2.分組討:畫面,小動物們能找到自己的家嗎？3.匯報交.有什么感?二、聽力大比拼1.聽老師講故.2.把圖中的小動物領進自己的家3.匯報交..三、上課眾生相1.指導學生看圖（1）圖上畫的什么地方？(2）有些什么人？（3）各自在干什么2.分組討論:幾號學生做得對，幾號學生做得不對？3.如果我在圖中，我會像幾號學生一樣。-4-四、拓展延伸,挑戰自己.1.找找自己做得怎么樣2.對沒有興趣的學科,我們怎么去喜歡上它?3，專心傾聽老師講課，認真傾聽同學發言，好習慣是你進步的源泉。教學反思：3.時間巧安排教學目標：1.學會安排自己的時間安排，作息時間巧安排，先寫后玩多自在。2.學會合理的安排課余時間。教學過稱：一、檔案館1節紹3！.流.事。臺.？.。.。區.。.。.。.伙。園.。.。-5-3.播放音樂：在愉悅、輕松的環境中讀記兒歌。教學反思：4.和好習慣手拉手教學目標：1讓學生知道好習慣是我們最親密的伙伴，讓它陪伴我們成長。2樂意和大家一起分享好習慣。（一［檔案館（4-6分鐘）1方。2。（7）1問2練。3”當別人遇到困難時，我們應伸出援助之手幫助他，使他走出困境，助人為樂，這是一種美德。（三［活動區（15-17分鐘（自我評估）1．學生分組，高矮個搭配為一組。2．講比賽規則。家。3。（0）1。2。：-6-5.可愛的我教學目標：知識與能力了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。過程與方法了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。情感、態度價值觀通過學習課文，使學生發現自己和別人的優點。教學重點幫助學生了解自己教學難點能夠比較客觀地評價自己課時安排一課時教學設計教學過程：一、導入同學們你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。二、授新課教師讀一遍課文，然后請學生讀一遍。最后教師講解課文。要挖。、動議：1.蘭蘭怎樣了解自己的長相？2.明明有什么優點和缺點？3.你打算怎樣認識自己？生-7-了解自己，正確認識自己。談一談教師在黑板上寫出四個問題：1.你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？2.你在同學面前炫耀過自己的能力嗎？3.你是否為自己長得不漂亮而自卑？4.你喜歡自己的性格嗎？讓。說同缺。擇：1.當同學給你做出正確的評價時，你應該怎么辦？2.。3.。4.。業。思6.學會保護好自己教學目標知識能力通過討論和案例學習讓學生認識在日常生活中會面對的危險。過程與方法使學生學會在日常生活中學會自我保護。情感、態度價值觀通過學習課文，使學生在現實生活中感受到如何正確的保護好自己。-8-教學重點認識自我保護的重要性。教學難點學會面對危險時如何進行保護和自救。課時安排一課時教學設計活動準備1.討論卷一份附題目：（1）遇到壞人跟蹤怎么辦？（2）煤氣泄漏怎么辦？（3）遇“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他）（4）野外迷路（5）房屋著火（6）遭遇竊賊？1.教師出示下列題目，讓學生分組討論如果面對以下的情況我們可以怎樣進行自我？？？獲）路賊2.學生匯報小組的討論結果。3.角色表演：請同學們根據各組的討論的結果分小組模仿在下面不同的困境中呼救。時“居安思危的思想面對危險的時候要冷靜，運用所學的知識來解除面臨的危險。-9-課堂小結么災，。思7.聰明的小勇士教學目標：知識與技能通過學習讓學生懂得遇到困難只會難過是沒用的，要想辦法去面對。過程與方法引導學生明白遇到困難時，不要嘲笑和打擊，交給他們方法是很重要的。情感、態度與價值觀培養學生勤于動腦的好習慣。教學重點、難點勇敢地面對困難，冷靜思考，找出解決問題的辦法。教學活動：一、小新的故事仔細看圖，想一想，如果圖中的事發生在你身上，你會怎么做？-10-法你。價？結。。思8.助人助己教學目標：知識與技能通過學習讓學生懂得同學互相幫助才能完成更多的事。過程與方法認識到團結合作的重要性。情感、態度與價值觀培養學生的助人為樂的精神。教學重點、難點培養學生助人為樂、團結合作的精神，并在生活中踐行。教學活動：一、齊心協力試一試，你能只用一只手在紙上剪出一個圓形嗎？請和你的同桌合作，各用一只手再試試，成功了嗎？將只用一只手剪出來的圓形貼在這里將你和同學合作剪成的圓形貼在這里-11-在剪的程中， 幫助了，我的情 。我也助了 ，他（）的心情 。二、螞和小鳥聽老師故事，一想，一說，螞蟻為么要就鳥？三、自評價你的學收獲有少？四、總結你來幫我，我幫助你。團結又助，大笑咪咪。五、寄家長請引導子學習何與他合作完任務。教學反思9.做一個受歡迎的人教學目標：1．通過本次活動,對學生進行"人際交往"的教育,使學生了解待人真誠,熱情,寬容的原則是發展真摯友情的基本要.2．通過本次活動使學生認識到:建立和發展真摯的友情需要從多方面去實踐,只要努力去,定會獲得這份美好的感,建立良好的人際關.教學準備學生搜集有關交友方面的材,學生布置教,歌曲《友誼地久天長》.活動過程【生活角教師過:愛因斯坦曾,世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦心地都很正,嚴正的朋.下面我們進行心理測:"你是一個受歡迎的人嗎"-12-1．別人我打招時我能即應答.()A,經常B,有時C,沒有2．我的求遭到人拒絕時,我能原諒對方.()A,經常B,有時C,沒有3．我和人交往能常常帶笑容.()A,經常B,有時C,沒有4．我看別人有惱時,能同情和安慰他.()A,經常B,有時C,沒有5．別人言時我打岔.()A,經常B,有時C,沒有6．我不妒別人才能.()A,經常B,有時C,沒有7．我有難時能朋友求助.()A,經常B,有時C,沒有8．我能受別人意的勸告.()A,經常B,有時C,沒有9．我喜參加團游戲.()A,經常B,有時C,沒有10．我能守別人秘密.()A,經常B,有時C,沒有積分方法:凡選A者得2分,選B得1分選C得0分.如果的分在1520分之間,你一受人的人;如果的分在6-4分之間,意味著的社能還可以;倘若分于5分,說明你一不太歡的人.如果你是歡迎人,祝賀你,并希你永如此.如果你的果不么令高興,趕快行動!學生計自的分,并根據答對自的友情進行結:1．朋們所以我當他的朋是因為:1)2)3)2．但也一些如人地方:1)2)3)我要做:我要為一有用的人.第一：第二：第三：教師總結歸納:世上沒有天生的外交家,人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發展起來的.我相信大家在交友中出現的問題,是可以通過努力改變的,而且我們也完全具備這種能.那么如何去改變呢下面我們進"交友秘訣大贈":1．熱.-13-2．真誠。3．寬容教學反思10.找朋友教學目標：1．培養兒同大方、主動的個性，體驗校園的快樂生活。2．鼓勵學生與同伴交往，找到朋友。材料準備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。教學要點：1．全體學生坐成半圓形，跟老師學唱一首兒歌，跟老師做律動、練聲。2．談話活動“你的好朋友是誰？在哪里”激發幼兒找朋友的興趣。3．請5個小朋友做邀請者，1-2小節邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前3-4小節邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次。被邀請的幼兒則站起5-6小節，相互敬禮、握手7-8小節兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者，游戲繼續。4．幼兒一邊學習歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。5兒。6子的。本9）7。8。思11.友情花兒朵朵開活動目的1、培養交往意識，學會主動交往。-14-2、懂得朋友時主動大，有貌，要住對方名字。活動形式看錄像小品、歌、游、舞蹈?；顒訉ο笮W二級學生?；顒訙蕚?.電腦課件2.音樂《找朋《我的友在那《幸福手歌》活動過程一、導新課1.在《我朋友在里》的景音下，學進場。師在門與學生一握手。2.大家好我想問下大家才所放的這歌的歌是什么？3.有誰懂這首歌表達的思石老生。生A皮）生B著，）？非嗎?發（1？(材3、4容)（2）？往.》-15-2.學習交友師：小友，交友時應怎樣介自己呢？師：小友，你平時是樣交朋的？在朋友的候有有遇到么問題？3.交友游戲被？.。勉.：?。。。?》好！思12.心愛寶貝活動目標：1在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地與朋友分享自己或他人的寶.2在分享寶貝活動中調整自己的心理行為?；顒訙蕚洌簩W生準備自己心愛的小寶貝若干件?；顒有问剑赫故咀约旱淖髌?。活動對象：小學二年級學生?；顒釉O想：大部分學生現在都是獨生子女其特殊的家庭結構和較為狹窄的生活空間使得多數們-16-介紹展自己的具寶貝強化學之間互合作，別人享自己快樂?；顒舆^：一、輕活動——營輕松的理氛圍（播放緩的音）伴著輕的音樂請小朋隨意找位置，個舒適姿勢下來，上眼睛。老師配解說：“讓我聽著音，閉上睛，放小手，松小腳讓快來到我們中間吧”“早上太陽出，陽光洋洋，舒服”“爸爸我，媽愛我，師也愛！我，個快樂孩子”（請大睜開眼）二、學讀下面歌心愛寶一樣樣，伴我快的成長。真心喜在心上，細心愛來收藏。1.說說你這首兒的理解。每個人有自己愛的寶爸媽有師也有老的心愛貝是集冊、還有與學們小候的照，你有己的心寶貝嗎？2.想一想回答下問題你心愛寶貝是_________________________他們是哪兒來的_________________________你為什特別喜他們_________________________我用什方法保我的寶貝_________________________3.自己想想，然與小組朋友進行交流三、展自己的貝1.拿出自的愛心寶貝介給你們組的伙，介紹詳細。2.找部分學，向學們介自己心的寶貝。四、學活動與同伴換寶貝一玩。說交換玩具時注意些么？五、教小結我們對于自己的寶貝除了珍愛，保護，同時我們要能夠更好地與自己的好朋友、-17-好伙伴享自己寶貝。六、游《跟我一樣》——勇地承認誤對”思13.媽媽，我愛你在。但是，今天許多的母親，卻把孩子愛的機會”壟斷了，把孩子愛的權利”剝奪了，今天這節課，希望讓孩子接受愛的同時，學會給予愛。教學目標：1.引導學生認識為什么要關心、愛護別人；讓他們知道“有愛心”也要“講原則”的道理；教育學生把心中的愛升華為愛祖國。2要用自己的愛回報別人對自己的愛，要學會關心、愛護、幫助別人。教學過程：一、導入圍，。動.讀教師在黑板上寫出兩句話，你就會獲得幸福和快樂的體驗。A、一聲親切的呼喚，一張甜美的笑臉。、一件溫馨的禮物，一份濃濃的情感。讓學生認真讀這兩句話，并理解話的意思。2議一議謝。.、-18-孔融做得好嗎？為什么？B、如果是你，你會怎么辦？C、小狗做得對嗎？為什么？讓學生判斷怎么樣做才是有愛，怎么樣做是不對的，檢查學生對有愛的理解程度。4說一說教師大家一齊讀一遍以下一個問題然后想一想最后自由發言回答這一個問題。A、你曾用愛心去關心、幫助過你身邊的同學嗎？當被幫助的同學進步了，你會有怎么樣的感受？、你記得媽媽的生日嗎？你將怎么樣向媽媽表示祝賀？讓學生說出自己愛的感受，提高學生的認識水平三、課堂小結：聽音樂《讓愛住我家》讓愛天天住我家，讓愛天天住你家，讓愛天天住我們的家。板書：我有一顆愛心A、當你把愛心獻給別人，你就會獲得幸福和快樂的體驗。如果人人都獻出一點愛心，那么，世界將充滿愛。、要記住：只有懂得愛別