一年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-4.10教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是一年級下冊數(shù)學(xué)第十課，教材是蘇教版。本節(jié)課主要教授用豎式計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解豎式加、減法的定義和步驟。能將兩位數(shù)加、減（不進(jìn)位、不退位）的豎式運(yùn)算進(jìn)行正確的列豎式，進(jìn)行精確計(jì)算。能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力。團(tuán)隊(duì)合作能力。情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。培養(yǎng)洞察問題、解決問題的興趣和能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)豎式加、減法的應(yīng)用。兩位數(shù)加、減（不進(jìn)位、不退位）的豎式運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)豎式加、減法的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)方法教師主導(dǎo)法教師通過演示與講解，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。合作學(xué)習(xí)法教師設(shè)置合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組之間合作，相互幫助，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。情境教學(xué)法教師通過實(shí)際情境設(shè)置來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和實(shí)踐。課件呈現(xiàn)法教師輔以講解、演示、實(shí)踐等多種方式，利用課件輔助教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。準(zhǔn)備白板、彩色白板筆、尺子、橡皮等教學(xué)用具。準(zhǔn)確熟記所需計(jì)算的兩位數(shù)加減法規(guī)則。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知讓學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)常識(shí)及寫數(shù)字。2.引入新課教師通過PPT呈現(xiàn)豎式加減法規(guī)則，并舉例讓學(xué)生理解。3.講解并演示教師講解豎式加減法的規(guī)則，并以白板為輔助進(jìn)行演示，讓學(xué)生模擬運(yùn)算。4.合作練習(xí)教師讓學(xué)生在小組內(nèi)相互檢查自己的練習(xí)，并較正錯(cuò)誤，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。5.情境應(yīng)用教師通過真實(shí)情境的練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)踐豎式加減法應(yīng)用的技能。6.總結(jié)回顧教師通過提問和小結(jié)來總結(jié)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)，以便復(fù)習(xí)和記憶。教后反思本節(jié)課的教學(xué)主要針對了一年級下冊數(shù)學(xué)中用豎式計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過多種教學(xué)方法確定有效的教學(xué)方式，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，全方位提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)