Unit 6 Lesson21 Jennys Family（教案）-2022-2023學年英語三年級上冊_第1頁
Unit 6 Lesson21 Jennys Family（教案）-2022-2023學年英語三年級上冊_第2頁
Unit 6 Lesson21 Jennys Family（教案）-2022-2023學年英語三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

Unit6Lesson21Jenny’sFamily（教案）-2022-2023學年英語三年級上冊教學目標學生能夠聽懂、理解并運用家庭成員的詞匯。學生能夠用簡單的句子描述自己的家庭。學生能夠通過閱讀理解文章中的信息。教學重點家庭成員詞匯的教學。學生進行口語練習，復述自己的家庭狀況。學生對文章進行閱讀理解。教學難點學生能夠對家庭成員的詞匯進行運用。學生能夠以簡單的方式描述自己的家庭情況。教學內容家庭成員的詞匯教學口語練習：描述家庭情況閱讀理解文章教學過程步驟一：導入新課觀察圖示中的人物，讓學生描述他們的身份和感情。如一張家庭照片，或一個人在慶祝他的生日等。教師使用PPT或其他形式的教具介紹本課所要學習的內容。步驟二：學習新詞匯師生一起學習家庭成員的詞匯，如：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa等。教師可以通過圖片或實物引導學生學習新詞匯，讓學生模仿，朗讀新詞匯。步驟三：口語練習讓學生介紹自己的家庭狀況。教師可以先給范例，如“我有一個爸爸和媽媽，還有一個妹妹。”讓學生進行口語練習，互相介紹自己的家庭情況，鼓勵學生使用新詞匯進行描述。步驟四：閱讀理解文章教師先讓學生閱讀文章，然后提問：文章的主要內容是什么？文章提到的家庭成員有哪些？Jenny的家庭成員有誰？他們是什么關系？教師在黑板上畫出框架圖，讓學生根據文章內容填寫。再次讓學生閱讀文章，讓學生嘗試描述Jenny的家庭情況。步驟五：練習句型教師可以提供句型，讓學生進行朗讀：Ihaveafather,amotherandasister.或者：Myfatherisadoctor.讓學生自己嘗試造句，運用所學詞匯和句型介紹自己的家庭狀況。課堂練習布置家庭成員詞匯的練習冊。為學生們準備一些圖片或卡片，讓他們根據圖片或卡片完成家庭成員的練習。課后作業布置口語作業，讓學生家長介紹自己的家庭情況。回家復習本節課所學內容，并記憶新詞匯和句型。拓展閱讀教師在課外準備一些相關的故事或卡通，讓學生通過聽故事和看卡通了解家庭成員的情況。教學反思本課程通過圖片、卡片、口語練習和閱讀理解等多種形式，幫助學生學習家庭成員詞匯并能夠描述自己家庭的情況。在教學過程中，建議教師多使用圖片、卡片等

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