第頁共頁物理老師學期工作總結(15篇)物理老師學期工作總結(15篇)物理老師學期工作總結1緊張繁忙的高一下學期完畢了。回首半年來的物理教學工作本人擔任高一物理教學工作，由于是重新編班，所以面對的是許多生疏的面孔，如何讓這些來自不同班級的學生迅速的適應于我的教學方式，同時隨著對物理學習的深化，學生剛入學時對物理的新穎感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代，許多學生學習勁頭有所下降，出現了一個低谷。他們對于物理學的根本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學生的思維才能還停留在以記憶為主的形式上，想讓他們在短時間內入門較為困難，因此在教學中要充分調動學生學生的積極性，加強學習方法論引導，逐步培養學生自主學習的才能，特別是物理學中的根本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。另外在物理的課堂教學中應加強作業及解題格式的標準，還應該在教學中漫漫浸透物理思維方法的培養。使每個學生都在原有的根底上有進步。把本學期幾點作法總結如下：一、思想政治方面貫徹國家的素質教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己，推行老師為主導，學生為主體的教學形式，寓教于樂，使同學們在輕松愉快的氣氛中掌握多種知識，以使其全面開展。為此，我還采取了多種教學方法來輔助教學，努力營造各種教學氣氛，調動學生的積極性。對學生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進展，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校領導肯定。二、教育教學方面本學期，我繼續擔任高一xx班的物理教學任務。作為年輕老師，我非常注意教學常規的養成，練好教學根本功，認真備課，認真上課，注意把握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結經歷教訓，一年的時間，組織課堂教學與控制課堂才能都有了很大進步，所教課受到學生的喜歡，教學成績良好。常規教學上，我認真備課，認真修改、講評學生作業，虛心向老老師學習，經常聽課，取人之長，補己之短，以汲取他們的教學方法和教學經歷，更重要的是學習他們的敬業精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容，教學方法和教學藝術的討論中，我都學到了許多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內容和方法能激起學生的興趣。另外，我還借助多媒體教學，并且獲得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發揮的作用與老師的教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求老師掌握計算機根本技能，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想。只有老師的教學思想更新了，那么老師才能用計算機去實現傳統的教法，才能創造或完善新的教學方法。三、日常工作方面今天的學校，要培養思想開放，勇于創新的復合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，我還注意每一個學生的思想狀況，深化理解學生情況，注意與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內的問題，收到良好效果。如今班級情況穩定，學習氣氛濃重，同學互幫互助，期中、期末考試成績優良。以上是我一年來的個人工作總結，當然成績的獲得離不開學校領導及老師的關心與支持。同時由于自己的年青和缺乏經歷，我在工作中必定還有許多缺乏之處，作為一名年輕老師，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作，虛心向各位老師學習，使自己的思想認識程度和教育教學程度都能得到進步，為附中的開展做出自己的一份奉獻。物理老師學期工作總結2本學期即將過去，可以說是緊張而繁忙。本學期時間較短，雖然累點，但收獲頗多。總體看，我認真執行學校教育教學工作方案，積極汲取其他經歷豐富老師的教學經歷，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校詳細情況進展教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，收到了較好的效果，受到學生的歡送。一、認真備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，吸收別人優秀教案的長處，并對例題進展挑選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。二、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、虛心請教其他老師在各個章節的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克制自己的缺乏，改良工作，進步教學技能。四、認真修改作業布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業修改及時、認真分析^p學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后以及晚自習時間，對不同層次的學生進展單獨的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。六、狠抓學風，狠抓紀律我所教學的兩個班，在開場一段時間，有的班級學習風氣不佳，在連續幾個星期的整頓下，課堂說服，課后談心，等等，甚至一對一的談話，堅持下來，發現如今的課堂紀律比擬令人滿意，且有較高的效率。上課的時候比擬認真，課堂氣氛好，課后也能認真完成作業。但仍有個別學生上課打瞌睡，看課外書的現象。讓學生感覺我是一個課堂上嚴厲，課下隨和的老師。七、教科研情況教科研是當今社會教育教學中不可缺少的一項活動，他對學生的成長和教學質量的進步以及學生多元化的開展起著很重要的作用，由于我今年才出來工作，經歷缺乏，頭腦里的東西，還是學校時候的那些書本上的知識，因此，在教研的時候努力學習老老師的一些經歷并應用到我的教學中。物理老師學期工作總結3有總結，才有進步,適時對教學工作進展總結是進步教育教學程度的重要途徑。通過總結有利于進步我們的思想覺悟和業務程度，有利于交流經歷，對問題和挫折，可以從中汲取教訓，對此我們應有足夠的認識。在本學期的物理實驗室管理工作中，本人與其他老師配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室根本制度，協助各年級老師開展物理實驗教學教研活動，促進物理實驗教學質量的進步，現把本學期的物理實驗室管理詳細工作總結如下：一、制訂工作方案開學初，根據物理教學大綱和物理教材，制訂實驗室實在可行的工作方案，使學生明確實驗的目的和到達的要求，并落實實驗的時間和詳細內容，做到心中有數。并組織學生學習實驗室有關制度，做到有組織，有紀律，高效完成各項實驗，獲得了好的成績。二、嚴格遵守驗室各項規章制度，落實實驗儀器平安維護措施。1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的標準化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關老師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、標準，工程清楚。在實驗前后對儀器性能進展認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。3、熟悉儀器的根本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進展平安處理。做好防塵、防火、防蟲、防____揮發等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規定進展處理。三、為演示實驗及學生分組實驗教學效勞。1、配合科任老師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助老師進展儀器調配、改良、布置，以合適實驗需要，進步課堂實驗教學質量。2、協助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，進步儀器使用效率。3、堅持出勤值班，維護教學秩序，為老師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。4、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并承受有關主管部門檢查。虛心承受意見和建議，總結經歷，改良實驗室管理工作。四、以實驗教學為根底，充分發揮儀器的作用在物理教學中，有些現象必須在人工控制的條件下使它“再現”，從而得出結論，這就是要做好實驗，所以我們始終以實驗教學為根底。一期來，根據實驗室所有的器材充分發揮它的作用，每一個演示實驗總是及時整理，按時到位，壞的自己修理。每一個分組實驗總是準時投放，做到不壞、不缺、齊全。一年來學生在物理學習上培養了興趣，進步了動手才能，得出的結論，終身難忘。同學們也認為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具，有實驗和無實驗大不一樣。物理老師學期工作總結4本學期我擔任初三3個班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。為了不斷提中教學程度和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老老師學習和交流取長補短。二、認真學習新課程標準。本學期我認真學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深化研究拳的課標，明晰的目的，從而對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有了更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。三、認真搞好課堂教學工作1.抓重點：認真分析^p和研究近三年的考試說明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2.抓一些值得注意的細節。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不標準，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否那么造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐漸深化，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極考慮，提中課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三局部要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上考慮，不滿堂灌。3.重視理論聯絡實際題目的分析^p和訓練。如今中考越來越重視理論聯絡實驗才能的考察。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學局部，這樣的題目較多，中考考察的比率也較中。4.特別注意學生才能的培養。中考把對才能的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生才能的中低。考試說明中明確告訴我們要考察學生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析^p綜合才能、應用數學處理物理問題的才能、實驗才能。四、改革評價方法，鼓勵促進學生全面開展。本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和開展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展，促進了學生全面開展。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。物理老師學期工作總結5時間過得真快，轉眼已經期末。為了在以后的工作和教學中不斷進步和完善自己，有必要回憶一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三(7)和高三(11)教學工作。本人能認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。平時加強高考研討，多向其他老師學習，實現備考工作的科學性和實效性。多給學生編寫成"學案",復印后發給學生使用。另外，到外校取經，借鑒外校老師的經歷，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。高三教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節，精心設計一節課的每個環節，推動教學層層深化，形成良性互動方能獲得良好的教育教學效果。1.老師方面：認真分析^p和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2.注意學生才能的培養。高考把對才能的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生才能的上下。考試說明中明確告訴我們要考察學生五方面的`才能，即：理解才能、推理才能、分析^p綜合才能、應用數學處理物理問題的才能、實驗才能。1).對物理概念規律的教學重在理解才能的培養。教學中通過各種形式的辯析使學生理解概念、規律確實切含義，適用條件，清楚認識其表達形式，并通過似是而非的典型事例分析^p加強理解。2)分析^p綜合才能的培養。分析^p綜合才能的培養可分為幾個要素進展強化：①進步學生受力的分析^p才能。受力分析^p，尤其是較復雜過程的受力分析^p，是大多數學生的薄弱點，而正確的受力分析^p，準確畫出受力分析^p圖是正確解答物理問題的根底，所以每一道題的受力分析^p都要重視，讓學生自動動手，認真畫出。②進步學生分析^p運動過程的才能。平時多訓練學生說清物理過程，準確畫出物理過程圖，可以拆解運動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的，各個運動模型之間是通過什么手段進展轉換的(如是否通過碰撞進展轉換，是否通過不同的場進展轉換，是否通過不同器械進展轉換等)，弄清楚其中起重要作用的因素及有關條件，清楚每一個過程滿足什么規律，能量是否發生轉換，機械能是否守恒，動量是否守恒等，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態。③加強隱含條件和臨界態分析^p才能的訓練。根據經歷復雜的物理問題，一般有四方面的難點，一是運動過程復雜，二是局部條件是以隱含形式給出，三是臨界態對應的物理本質是什么，四是物理背景或不熟悉的科學名詞產生的干擾。這其中隱含條件的挖掘，臨界態的物理本質，學生尤其感到困難，所以平時多加強了訓練。3)推理才能的培養。往往聽到有的學生說，不怕計算題，就怕選擇題，這說明學生用概念或規律進展推理才能有待進步。高考說明中有關推理才能的表述是：“可以根據的知識和物理事實、條件，對物理問題進展邏輯推理和論證，得出正確的結論和做出正確的判斷，并能把推理過程正確的出來”。推理不僅在計算題中有，選擇題中絕大多數是考察學生對概念規律的理解及用概念和規律進展適當的推理的才能。所以平時要注意用概念和規律進展推理才能的訓練。另外還須加強應用數學處理物理才能的訓練，加強獲取信息，處理信息才能的訓練，科學抽象的才能的培養等。3.重視理論聯絡實際題目的分析^p和訓練。如今高考越來越重視理論聯絡實驗才能的考察。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學局部，這樣的題目較多，高考考察的比率也較高。4.注意物理學特殊方法的訓練。如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣。5、一些值得注意的細節。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不標準，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否那么造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐漸深化，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極考慮，進步課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三局部要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以進步效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上考慮，不滿堂灌。總之高三物理復習工作是一個系統工程，更好地進步高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。物理老師學期工作總結6在本年度中，在學校領導的關心和指導下，在全體老師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室根本制度，協助各年級老師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的進步，現把本學期的物理實驗室管理詳細工作總結如下：1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的標準化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關老師填寫好《實驗通知單》，《演示實驗記錄表》。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、標準，工程清楚。在實驗前后對儀器性能進展認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.3、熟悉儀器的根本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進展平安處理。做好防塵、防火、防蟲、防____揮發等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞喪失報廢單》并按賠償規定進展處理。5、對添置的儀器設備時及造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。6、配合科任老師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助老師進展儀器調配、改良、布置，以合適實驗需要，進步課堂實驗教學質量。7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為老師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便8、做好平安、衛生清潔工作,同時強化對學生的平安教育，對發現有問題的學生及時地對進展批評教育,及時關閉電開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進展。9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并承受有關主管部門檢查。虛心承受意見和建議，總結經歷，改良實驗室管理工作。10、認真完成好學校分配給我的其它工作。總之，物理實驗教學,是物理學科施行素質教育的重要途徑.這一學年來，我積極、主動、熱情的為物理老師及學生效勞,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。物理老師學期工作總結7時間過得真快，轉眼已經期末。為了在以后的工作和教學中不斷進步和完善自己，有必要回憶一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三(3)和高二(14)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，積極參加各類政治和業務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。現本主要針對高三的教學工作總結如下：1、老師方面：認真分析^p和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2、一些值得注意的細節。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不標準，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否那么造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐漸深化，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極考慮，進步課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三局部要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以進步效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上考慮，不滿堂灌。3、重視理論聯絡實際題目的分析^p和訓練。如今高考越來越重視理論聯絡實驗才能的考察。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學局部，這樣的題目較多，高考考察的比率也較高。4、特別注意學生才能的培養。高考把對才能的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生才能的上下。考試說明中明確告訴我們要考察學生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析^p綜合才能、應用數學處理物理問題的才能、實驗才能。5、注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣。總之高三物理復習工作是一個系統工程，更好地進步高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。物理老師學期工作總結8物理實驗室建立有完備的工作標準和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保準確。儀器設備管理做到科學合理、取用方便，教學儀器定期保養、及時維修，確保櫥內儀器隨時處于可用的狀態。實驗完畢時對用過的儀器進展必要的清點和檢查，保養后入櫥。堅持填寫《實驗室日志》，包括實驗教學方案、周日程表及實驗開設情況記錄表等，注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改良意見作好記錄，整理成冊。日常能開展實驗教學及實驗室管理工作的研究，有一定量的自制教具，并不斷開發儀器功能，很好地配合任課老師的教學工作。實驗教學方案能落實，動作正常，演示實驗和學生分組實驗開出率達100%。與任課老師之間合作默契，實驗室工作得到他們的大力支持與配合，各項任務能完美地完成。以下是上學年中存在的缺乏與改良的方法：1．由于新教材的施行，出現了大量的探究性實驗，原有裝備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。另一方面我也盡量想方法采用自制教具或用代用品，保證實驗的順利完成。2．資料保存沒有實行電子化，給實驗室的工作帶來了較大的困難，每年增訂儀器后賬冊的填寫經常要涂改，非常不方便，建議在實驗室里配一臺電腦，以進步工作效率。3．提議在物理實驗室內安裝多媒體，方便教學。4．設想制作《學生實驗座位表》。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器喪失或損壞時不容易找到事主。以后規定學生在上實驗課固定座位，并填寫好《學生實驗座位表》，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決方法等等。養成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加標準。在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，出色地完成領導布置的工作。物理老師學期工作總結9本學期即將完畢，在這學期里，在學校領導的指導下，在全體老師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室根本制度，促進物理實驗教學質量的進步，現把本學期的物理實驗室管理詳細工作總結如下：1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的標準化管理。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、標準，工程清楚。在實驗前后對儀器性能進展認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.3、熟悉儀器的根本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進展平安處理。做好防塵、防火、防蟲、防____揮發等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。5、配合科任老師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助老師進展儀器調配、改良、布置，以合適實驗需要，進步課堂實驗教學質量。6、做好平安、衛生清潔工作,同時強化對學生的平安教育，對發現有問題的學生及時地對其進展批評教育,及時關電并鎖好門窗。7、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并承受有關主管部門檢查。虛心承受意見和建議，總結經歷，改良實驗室管理工作。總之，物理實驗教學,是物理學科施行素質教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理老師及學生效勞,開展好實驗教學,為學生學好物理創造前提條件。物理老師學期工作總結10本學期的教育教學工作即將完畢，本屆學生優秀學生不多，后進生面積大，本學期備課組的六名老師，授命于危難之際，大家深感責任重大，為進步課堂效果，圍繞我校教學工作方案，結合初二年級學生的詳細實際，以探究性實驗教學為核心，以開展學生綜合素質和全面進步學生才能為目的，深化挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新才能，教學中注重理論與理論相結合，重點培養學生應用知識解決問題的才能，老師們齊心協力，團結奮進，課堂上努力激發學生興趣，營造良好的學習氣氛，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，力求讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理學習任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，獲得了初步的成績，但也存在缺乏，為了更好地促進下學期的工作，更好地完成學校給我們組下達的任務，特總結如下：一、方案完成情況本學期，由于受到教學時間太短的沖擊，曾經兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。其中測試，全年級物理，根本完本錢科組開學初制定的目的，但是離優秀的兄弟學校的物理成績，還有一定的差距！年級均分只有74分，優秀率只有46％，方案完成比擬好的班級有6、9、11、14、16五個班級，方案完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個班級。二、集體備課情況本學期嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發強老師在教務處工作，任務重之外，余下每人進展了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的老師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調整前方可投入使用。在進展課時備課時，采取先個人備課,然后由主備課人說課，說出詳細個設計思路，詳細的環節，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保存，可以把自己的想法說出來，進展交流，每位老師都能解釋設計的原因，每位老師都不回避問題，敢于討論、敢于糾正，氣氛融洽和諧，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組老師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠葆教研組長在我們初二年級組指導工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業精神，也是值得我們各位年輕老師學習的典范。三、實驗教學情況物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可進步物理教學效果，還可進步學生的實驗素質，有助于培養學生的創造性學習才能。本學期由于校安工程，對我們的實驗教學造成了很大的沖擊，實驗教室由原來的四間縮減為如今的兩間教室。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都盡可能的克制困難，調整教學進度，認真組織學生完成每一個學生實驗。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要老師做施行素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當作教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，老師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。四、教研活動教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學經歷比擬豐富，但是對新時期以素質教育為主的教學來說，還是需要認真學習新的教學理念，掌握新的教育教學手段，這就需要在集體備課時，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的詳細要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進展了幾輪聽評課，第一輪，大家積極參加新老師陳子亮老師的成長課，全程參與到備課各個環節當中，學習到了新老師運用新的教學手段組織教學的方法；第二輪由教研組長王遠葆老師和初三備課組長吳先湛老師參加并進展指導，全程參與了初三年級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學準備課，老師們覺得收獲很大，在原有的根底上又有了進一步的進步。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進展了研討課，每位老師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的老師隨時可以參加聽課，課后進展研討和交流。就這樣使組內的每一位老師在新課改方面有了很大的進步，駕馭新課改課堂的才能有了一定的提升。五、缺乏之處雖然說是平行班，但是十六個班學習程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成績要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有到達合格的同學數量較大，是我們今后要下大力抓緊進步的方向。我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定可以趕上并且力爭超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。物理老師學期工作總結11本學期我承當八年級的物理課教學工作一個學期的工作即將完畢了，現總結如下。一、思想方面一個學期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業。努力工作。工作中關心自己任教的班級，保護自己所教的學生。服從領導，團結同志。每天早來晚走。主動承當教研組內的效勞性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡送。二、教學方面1、做到了精心備課。一個學期以來，我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作方案。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目的、教學的重點和難點、老師教的方法和學生學的方法。確定科學的可以創設教學情境、便于組織學生合作學習的教學形式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的進步了自己的備課質量。2、做到了認真上課上好課是干好教學工作的重要環節。本學期我非常重視上課這項工作。每節課都提早5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到開展。給他們搭建展示自我的平臺。創造獲得成功的時機。通過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力做到課開場，趣以生；課進展，趣正濃；課完畢，趣尤存。課堂上我注重培養每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養和鍛煉。同學們在老師的引導下互相學習，互相幫助。一局部學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面才能、各方面程度在合作學習中都得到了不同程度的進步。3、積極參加物理科研工作本學期我代表我們學校去參加地區的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業務程度是一個很大的進步。一個學期的工作做了許多，回憶起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我快樂的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。工作方案，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位老師必須重新考慮的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強師生互動，共同開展。為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，積極利用各種教學資，創造性地使用教材。在集體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他老師的先進經歷，從而進步備課程度；課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步教學水評是非常有用的。另外，我努力處理好物理教學與現實理論的聯絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和才能。重視培養學生的探究意識和創新才能。常考慮，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求開展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養學生創新才能"，努力實現教學高質量，課堂高效率。三、創新評價，鼓勵促進學生全面開展。怎樣進步學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和開展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作獲得了一點成績，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。物理老師學期工作總結12本學期我擔任高三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。為了不斷提中教學程度和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老老師學習和交流取長補短。二、認真學習新課程標準。本學期我認真學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深化研究拳的課標，明晰的目的，從而對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有了更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學中，堅持學生為主體。本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動探究的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都可以充分開展。作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析^p和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為XX、XX、XX。四、改革評價方法，鼓勵促進學生全面開展。本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和開展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展，促進了學生全面開展。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。物理老師學期工作總結13彈指之間一學期完畢了。本學期我擔任高二三個班的物理教學工作。在自己個人努力下和領導同事們的幫助下。圓滿完成了學校交給的各項工作任務。現將本學期個人工作總結如下：一、思想方面本人熱愛教育事業，關心保護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業的人民老師，為共和國的建立培養后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。二、教學方面本學期擔任高二三個的班物理教學工作，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，以生活中的一些物理現象和實驗為起點，并結合書本知識啟發學生，讓學生明白物理來于理論并效勞于理論，并盡量創設問題情景，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水x交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”。詳細說來真正做到以下幾點：1、備課方面不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2、課堂教學方面進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數學的學生都樂于上課了。3、修改作業方面布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并高二物理教學工作總結針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。4、輔導工作在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。5、考試方面積極推進素質教育，目前的考試形式仍然比擬傳統，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生才能的培養，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養。物理老師學期工作總結14這一學期，我們根據學校工作方案，制定實驗室的相關工作安排，以積極發揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室完成了課程規定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收獲頗多。無實驗事故發生。其次，我們努力工作，積極地創造條件開放實驗室。努力做好自己的實驗室工作。在這中間，努力挖掘實驗室的資和潛力，創造條件盡可能進展學生每人都可以獨立進展實驗，充分發揮學生的參與和動手才能。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面進步學生的物理科學素養提供了時機和創造了條件。同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育、教學質量的進步，作出了自己應有的努力，贏得了領導和其他任課老師的肯定和一致好評。實驗室在完成學科工作的同時，他們也積極承受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。第三、標準實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。在實驗室的工作中，我們實驗室的已經形成自己的特色。目前，實驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣闊師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格標準，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反應和意見。對于承購的實驗用品，做到先打購物申請和方案，再進展采購，并按照財務制度進展，新物品進入實驗室后，馬上進展驗收，并登記造冊第四、做到學生實驗與學生才能培養相結合。如今，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必需要有所得，實驗的根本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學的態度進展對待每一次實驗。時時要求學生做到保護公物，嚴格按照實驗要求進展實驗。每一次實驗完成后