或才過(guò)一種幸福完整的教育生活新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目晨誦實(shí)施方案新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目晨誦實(shí)施方案二十里鋪街道中心小學(xué)2022年10月.秋菊唐張繼.秋菊唐張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。.楓橋夜泊陳毅秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！.野牽牛金波野牽牛，爬高樓;高樓高，爬樹(shù)梢;樹(shù)梢長(zhǎng)，爬東墻;東墻滑，爬籬笆;螞蟻弟弟笑嘻嘻,躺在地上吹喇叭,滴滴答！滴滴答!天似穹盧籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。.小螞蟻背米.■---Z2L9，三只螞蟻來(lái)背米。嘿喲喲，嘿喲喲，回到家里數(shù)米粒。你一粒，我一粒，還有一粒在哪里？還有一粒在我肚子里。11.小貓養(yǎng)魚魚兒小，吃不飽，不如養(yǎng)大再吃好。放入水盆怕雞叼，放入河中怕它跑。小貓想出新方法：放進(jìn)肚里最牢靠！啊嗚一口吞下去，剛剛養(yǎng)了一清早。.登鸛雀樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。.羊，羊羊、羊,小山羊，年紀(jì)不大胡子長(zhǎng)。/th?梅花鹿，頭上長(zhǎng)著兩棵樹(shù)。大白象，鼻子像個(gè)搟面杖。駝、駝，大駱駝，脊背彎彎山兩座。.賦得古原草送別唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。.影子林煥彰影子在前，影子在后影子是只小黑狗；往往跟著我。影子在左，影子在右，影子是個(gè)好朋友；往往陪著我。19.19.冬爺爺?shù)恼?qǐng)?zhí)瑺敔敚诎l(fā)請(qǐng)?zhí)蝗鼍褪且黄宦渚褪且化B。咦？不見(jiàn)了，小橋，不見(jiàn)了大街，卻請(qǐng)來(lái)了一一一個(gè)白雪公主居住的童話世界O20.江雪唐柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。.會(huì)飛的葉子誰(shuí)都說(shuō)怕冬天誰(shuí)都說(shuō)冬天冷小麻雀卻說(shuō)不在光禿禿的樹(shù)丫上朗誦小詩(shī)誰(shuí)都說(shuō)冬天難看孤孤單單沒(méi)有綠意小麻雀站在枝頭給寂寞的老樹(shù)/添上一片會(huì)飛的葉子.梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。.小雪花小雪花，飛飛飛。小娃娃，追追追。抓住一看一一手心流著小溪水。21.哪兒去了春姐姐的花籃哪去了？被夏哥哥的綠葉擋住了夏哥哥的綠葉哪去了？秋姐姐借去做地毯了秋姐姐的地毯哪去了？被冬爺爺?shù)陌妆蛔由w住了冬爺爺?shù)陌妆蛔幽娜チ耍垦b進(jìn)春姐姐的花籃里了…22.江上漁者宋范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)妒魚美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1、眼睛和鏡子?jì)寢尩难劬κ氰驳溺R子照著爸爸1、眼睛和鏡子?jì)寢尩难劬κ氰驳溺R子照著爸爸照著我爸爸的眼睛是璀璨的鏡子照著媽媽照著我我的眼睛是璀璨的鏡子照著爸爸照著媽媽2、海浪金子美鈴海浪是娃娃手牽手，笑著一齊跑過(guò)來(lái)海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵從海上齊刷刷地涌過(guò)來(lái)砰砰砰開(kāi)槍射擊3、塞下盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。4、不應(yīng)當(dāng)只記得金波不應(yīng)當(dāng)只記得牛奶是從牛奶瓶里倒出來(lái)的，還應(yīng)當(dāng)知道，牛奶是從奶牛身上擠出來(lái)的——牛從大草原上走來(lái)，草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。不應(yīng)當(dāng)只記得蘋果是從奶奶的菜籃子里取出來(lái)的，還應(yīng)當(dāng)知道，蘋果是從樹(shù)上摘下來(lái)的——蘋果樹(shù)長(zhǎng)在土地上，土地很黑，很肥，泥土里還有人們的汗水。海浪是胡涂蟲(chóng)把很美很美的貝殼忘在了沙灘上5、安慰 顧城青青的野葡萄淡黃的小月亮媽媽發(fā)愁了怎么做果醬？我說(shuō)：別加糖在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽(yáng)6、妹妹的紅雨鞋林煥彰妹妹的紅雨鞋，是新買的。下雨天，她最喜歡穿著到屋外去游戲。我喜歡躲在屋子里，隔著玻璃窗看它們游來(lái)游去，像魚缸里的一對(duì)紅金魚。7、毛蟲(chóng)和蛾子顧城毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)。8、牽牛花金子美鈴藍(lán)牽牛朝著那邊開(kāi)，白牽牛朝著這邊開(kāi)。一只蜜蜂飛過(guò)，兩朵花。一個(gè)太陽(yáng)照著，兩朵花。藍(lán)牽牛朝著那邊謝，白牽牛朝著這邊謝。就到這里，結(jié)束啦，那好吧，再見(jiàn)啦。1111、天真的預(yù)示威廉?布萊克一顆沙里看出一個(gè)世界,一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌匕永恒在一剎那里收敏。梁宗岱譯9、桂花金子美鈴桂花香，滿庭院。大門外，風(fēng)吹來(lái)，進(jìn)來(lái)還是不進(jìn)來(lái)，風(fēng)兒小聲商議著吶。10、跳有只知更鳥(niǎo)去了，跳呀，跳呀，跳呀,跳呀，跳。無(wú)論如何我要告訴它：走路別這么跳呀跳。它說(shuō)它不能住手跳，如果它住手跳，它就啥地方也去不了。可愛(ài)的知更鳥(niǎo)，那就啥地方也去不了...這就是為啥它走路總是跳呀，跳呀，跳呀,跳呀，跳呀，跳呀，跳。12、楊樹(shù)顧城我失去了一只臂膀就睜開(kāi)了一只眼睛13、黃昏顧城猛烈的北風(fēng)吹散了人們淡薄的腳印太陽(yáng)落山了世界像是一幅巨大的剪影14、煙囪顧城煙囪宛如平地聳立起來(lái)的巨人望著彌漫燈火的大地不斷地吸著煙卷思索著一種誰(shuí)也不知道的事情15、秋月程顆清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。16、七夕楊樸未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多。17、陽(yáng)光太陽(yáng)公公的使者們，一齊從天空降臨。路上遇見(jiàn)南來(lái)的風(fēng)，南風(fēng)問(wèn)：“你們要去做什么？”一個(gè)使者回答說(shuō)，“我要把光芒撒到地上，讓人們可以工作。”一個(gè)使者愉快地說(shuō)，“我要讓全世界的花開(kāi)放，讓世界變得更快樂(lè)。”一個(gè)使者溫和地說(shuō)，“我要搭一座大拱橋，讓清純的人們通過(guò)。”最后一個(gè)使者很落漠。“我是為了做影子，才跟著大伙兒一起去。18、雪金子美鈴在誰(shuí)都沒(méi)有到過(guò)的原野盡頭青色的小鳥(niǎo)死去了在一個(gè)很冷很冷的黃昏像是為了掩埋它的尸體天空灑下了雪花厚厚地堆積無(wú)聲無(wú)息。在誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的村莊，房子也跟著搭起來(lái)。穿上白白的大外套。然后新一天清晨到來(lái)時(shí)，天空朗朗地晴開(kāi)了。碧藍(lán)藍(lán)的好漂亮。那個(gè)清純的小小靈魂，去往天堂的路，寬寬地寬寬地展開(kāi)了有19、立秋劉翰乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉月明中。初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬,

青女素娥俱耐冷,初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬,

青女素娥俱耐冷,20、霜月李商隱百尺樓臺(tái)水接天。月中霜里斗嬋娟。21、羔羊小羊羔誰(shuí)創(chuàng)造了你你可知道誰(shuí)創(chuàng)造了你給你生命，哺育著你在溪流旁，在青草地；給你穿上好看的衣裳，最軟的衣裳毛茸茸多漂亮;給你這樣溫和的聲音，讓所有的山谷都開(kāi)心；小羔羊誰(shuí)創(chuàng)造了你你可知道誰(shuí)創(chuàng)造了你；小羔羊我要告訴你，小羔羊我要告訴你；他的名字跟你的一樣，他也稱他自己是羔羊；他又溫順又溫和，他變成為了一個(gè)小小孩，我是個(gè)小孩你是羔羊咱倆的名字跟他一樣。小羔羊上帝保佑你。小羔羊上帝保佑你。22、梅王淇不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識(shí)林和靖，惹得詩(shī)人說(shuō)到今。24、生日顧城因?yàn)樯瘴业玫搅艘粋€(gè)彩色的錢夾我沒(méi)有錢也不喜歡那些乏味的分幣我跑到那個(gè)古怪的大土堆后去看那些愛(ài)我的小花我說(shuō)，我有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)了可以用來(lái)貯存花籽錢夾里真的裝滿了花籽有的黑亮、黑亮像奇怪的小眼睛我又說(shuō)，別怕我要帶你們到春天的家里去在那兒，你們會(huì)得到綠色的短上衣和彩色花邊的布帽子我有一個(gè)小錢夾了我不要錢不要那些不會(huì)發(fā)芽的分幣我只要裝滿小小的花籽我要知道她們的生日1、樹(shù)艾青一棵樹(shù)，一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們把根須糾纏在一起3、明天要遠(yuǎn)足方素珍翻過(guò)來(lái)……唉！睡不著那地方的海，真的像老師說(shuō)的那末多種顏色嗎？翻過(guò)去唉！睡不著那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的那末潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái)……翻過(guò)去……唉！到底什么時(shí)候才天亮呢？3、航海綠原人活著，像航海你的恨，你的風(fēng)暴你的愛(ài)，你的云彩4、最難的單詞（德國(guó)）約瑟夫雷丁最難的單詞不是墨西哥的山名——波波加特帕托，不是危地馬拉的地名——乞乞加斯坦蘭戈,不是亞菲利加的城名——阿瓦卡杜哥，最難的單詞對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是：謝謝！二十里鋪街道中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目晨誦實(shí)施方案誦讀是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的生活方式，也是新教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的完整體現(xiàn)。新的學(xué)期，要在師生的共同努力下，通過(guò)每周的晨誦常態(tài)課、晨誦展示課、晨誦課大賽等讓師生體味到晨誦課的無(wú)窮魅力，愛(ài)慕晨誦，真正讓新教育兒童生活方式深入到師生的內(nèi)心世界，把新教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)一、晨誦學(xué)期目標(biāo)1、讓晨誦成為一種與黎明共舞的生活方式，豐富兒童的生命。2、讓晨誦成為教育教學(xué)中不可分割的一部份，讓老師、孩子在每天的晨誦、中收獲、成長(zhǎng)，愛(ài)上誦讀，愛(ài)上經(jīng)典。3、有計(jì)劃地開(kāi)展晨誦活動(dòng)，使學(xué)生真正在每天的經(jīng)典誦讀中陶醉、成長(zhǎng)，真正增加積累，豐富情感。二、實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)1、根據(jù)晨誦要求在班級(jí)中開(kāi)展晨誦活動(dòng)，晨誦時(shí)，教師要與學(xué)生一起朗誦、一起感受，讓教師、學(xué)生、詩(shī)歌三者交織在一起。教師在晨誦時(shí)不能把自己當(dāng)做一個(gè)知識(shí)的傳授者，而要和學(xué)生、詩(shī)歌融為一體。55、調(diào)顧城加一筆藍(lán)，是天空；加一筆黃，是土地；把藍(lán)和黃，加在一起，是綠，是生命的乾坤。6、沙與沫（黎巴嫩）紀(jì)伯倫我永遠(yuǎn)在沙岸上行走,在沙土與泡沫的中間。高潮會(huì)抹去我的腳印,風(fēng)也會(huì)把泡沫吹走。但是海洋和沙岸，卻將永遠(yuǎn)存在。7、彩虹（英）威廉?華茲華斯每當(dāng)我看見(jiàn)天上彩虹,心靈就歡悅激蕩。孩提時(shí)如此，成年也是一樣。等我老了，情形依舊，否則，還不如死亡。兒童是成年人的父親,我愿我的有生之年，永懷赤子的虔誠(chéng)之心。8、鷹（英）阿爾弗雷德?丁尼生他用彎鉤般的鐵爪攫住蝮巖,與太陽(yáng)比鄰于孤寂之地，在蔚藍(lán)世界的環(huán)映中屹立。皺巴巴的大海在他下方蠕動(dòng),他守望在他的高山崖壁，落下宛如一聲晴天霹靂。9、斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。10、如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，你猜，我飄落到什么地方去呢？我愿飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落在媽媽的臉上，殺殺她，親親她，然后就快樂(lè)地融化。11、秋天來(lái)了作者：竹觀月樹(shù)葉黃了，秋天來(lái)了天也舊了，夢(mèng)也涼了你在哪里，我在這里風(fēng)都哭了，弦都斷了月兒彎彎，水兒涓涓白荻秋霜，一曲幽藍(lán)夜上闌干，花開(kāi)半晚心之所向，人之所往12、《冬天來(lái)了》作者：納聲冬天來(lái)啦 冬天來(lái)啦孩子們開(kāi)心地玩著冬天來(lái)了一一真的來(lái)了嗎真的來(lái)了快看那一條條在屋檐扎下的晶瑩細(xì)長(zhǎng)的根須就是最好的證明13、秋天的歌作者：青城明姿從池塘里掬一捧清涼從果園里捎一股醇香秋來(lái)了，唱著一支金色的歌來(lái)到城里，來(lái)到村莊沒(méi)有春風(fēng)楊柳的得意沒(méi)有落紅漂零的憂傷沒(méi)有如火驕陽(yáng)的狂熱沒(méi)有寒霜飛雪的冰涼你唱遠(yuǎn)行的艱難和苦澀但并沒(méi)有失望和悲哀你唱秋收的歡躍和滿足但并沒(méi)有自負(fù)和狂妄啊，面對(duì)遍地黃花滿園桂香，秋風(fēng)啊我想和你一起唱14、《雪片》聞一多一個(gè)雪片離開(kāi)了青天底時(shí)候，他飄來(lái)飄去地講“再見(jiàn)！再見(jiàn)，親愛(ài)的云，你這樣冷淡！”然后輕輕地向前邁往.一個(gè)雪片尋著了一株樹(shù)底時(shí)候，“你好！”他說(shuō)一一“你可安全！你這樣的赤裸與孤單，親愛(ài)的，我要歇息，并是叫我的同伴都來(lái)”但是一個(gè)雪片，勇敢而且溫和，歇在一個(gè)佳人底薔薇頰上底時(shí)候，他吃了一驚，“好溫和的天氣呀！這是夏季？”一一他就融化了.15、元旦作者：阿勇輕輕地你來(lái)了進(jìn)入我的心田輕輕地你走了帶走我的思念元旦啊這一天讓我浮想連連 16、蒲公英狄金森蒲公英的蒼白色小軟管驚動(dòng)了草坪！冬天立刻變成無(wú)限的“啊呀！”小軟管舉起訊息花蕾然后花朵怒放一夕陽(yáng)上升畫面于是完成。1717、雪人顧城在你的門前我堆起一個(gè)雪人代表笨拙的我把你久等你拿出一顆棒糖一顆甜甜的心埋進(jìn)雪里說(shuō)這樣才會(huì)高興雪人沒(méi)有笑默默無(wú)聲直到春天的驕陽(yáng)把它融化干凈人在哪里心在哪里呢小小的淚潭邊惟獨(dú)蜜蜂18、我是一只小胡蝶周夢(mèng)蝶我是一只小胡蝶我不威武，甚至也不絢麗但是，我有翅膀，有膽量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛說(shuō)：我是一只小胡蝶！我是一只小胡蝶世界老時(shí)我最后老世界小時(shí)我最后小而當(dāng)世界沉默的時(shí)候世界睡覺(jué)的時(shí)候我不睡覺(jué)為了明天明天的感動(dòng)和美我不睡覺(jué)19、墨水瓶意大利賈尼?羅大里多么美的詩(shī)句，如果能用一束陽(yáng)光來(lái)寫。多么純凈的詩(shī)句，如果能用一絲輕風(fēng)來(lái)寫。在墨水瓶底，隱藏著寶物，配上最黑的墨水，就能寫下?tīng)N爛的詞句。20、蝌蚪李昆純青草池塘綠茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一灣灣，一片片，一群群。扭扭擺擺，在游春，多像五線譜上跳動(dòng)的歡音。快卸去尾巴，系上綠裙，待明日 稻花深處，十里蛙聲。21、紅小車美威廉斯這么多東西要靠紅色的手推小車雨水淋漓，閃閃發(fā)光白色的雞在旁邊走著22、絕妙的游戲英斯蒂文森我們搬來(lái)臥魯里的椅子，開(kāi)始在樓梯上建造大船，用柔軟的枕頭將它填滿，迎著滾滾巨浪勇往直前。我們有鋸子和幾根釘子，還有一個(gè)裝了水的小桶，湯姆提議：“讓我們?cè)偃ツ靡粋€(gè)蘋果和一塊糕點(diǎn)。”這些裝備就足夠我和湯姆向來(lái)航行到吃茶點(diǎn)的時(shí)間。我們航行了一天又一天，經(jīng)歷了許多奇妙的冒險(xiǎn)；可湯姆落船摔傷了膝蓋，我只好一個(gè)人留了下來(lái)。23、略論口味不同俄馬雅可夫斯基馬一面說(shuō)，一面瞟著駱駝：“這匹馬大得不像話，還是個(gè)羅鍋。'駱駝驚訝地回答：“難道你是馬嗎？”你無(wú)非是駱駝?dòng)胁￠L(zhǎng)不大。”惟有白胡子上帝心中有數(shù)：這本是不同類的兩樣動(dòng)物。1、詠月［唐］李建樞昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟。一年十二度圓缺，能得幾多時(shí)少年。2、山高路遠(yuǎn)汪國(guó)真呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無(wú)聲的召喚不論激越/不是寧?kù)o我祈求/只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我/我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我/我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路沒(méi)有比人更高的山3、傾心讓我們從小就對(duì)這一切傾心★冬天有陽(yáng)光 夏天有綠蔭？鳥(niǎo)兒在春風(fēng)里筑巢溪流穿過(guò)樹(shù)林蜜蜂飛到窗前落滿甜甜的花芯 ★給生活釀出蜜把乳汁送給樹(shù)根不要驚醒鳥(niǎo)兒的夢(mèng)讓生命的新綠更濃當(dāng)心頭落上飛雪又會(huì)得到友愛(ài)的溫存讓我們從小就對(duì)這一切傾心4、閑居書事晚唐.杜荀鶴窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。5、一朵甜美的笑王宜振孩子，你沒(méi)有什么給我/只給我一朵甜美的笑我耽心，那笑從我的手心飛走會(huì)變成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)★孩子，你沒(méi)有什么給我/只給我一朵甜美的笑/我耽心，那笑從我的指縫漏掉會(huì)變成一株開(kāi)紫花的小草★孩子，你沒(méi)有什么給我只給我一朵甜美的笑我耽心，那笑從我的布兜溜走會(huì)變成一只嵋蛔又蹦又跳★孩子，你沒(méi)有什么給我只給我一朵甜美的笑我耽心，那笑落入一條小河會(huì)變成一條魚兒游進(jìn)波濤★孩子，你沒(méi)有什么給我/只給我一朵甜美的笑/那笑輕輕抖落在我心上/像碎碎的銀子在幸福地閃耀6、笑的花朵冬天/我把笑播撒在山野/寒風(fēng)揚(yáng)起塵土把它掩埋/又有白雪把它覆蓋。★當(dāng)春天到來(lái)/雪融化了/還有小雨滋潤(rùn)著/我的笑就會(huì)發(fā)芽開(kāi)花。★它開(kāi)放的是野菊花/金燦燦的/像笑的顏色，仰望著太陽(yáng)。★它開(kāi)放的是風(fēng)鈴花/丁鈴鈴的/像笑的聲音/呼叫著鴿哨。★它開(kāi)放的是九里香/香噴噴的/像笑的芬芳/引來(lái)了蜜蜂。7、己亥雜詩(shī) 【清】龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材!8、變一朵桃花（艾草）媽媽，你快來(lái)看看我！粉紅的裙子，粉紅的發(fā)帶，還有粉紅的襪子和鞋子。媽媽，我像不像一朵粉紅的桃花？我要變成一朵桃花，住到家門前那棵桃花樹(shù)上。春天來(lái)的時(shí)候，等你從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，我就飛舞著落到你懷里。媽媽，你一定能猜出來(lái)那就是我吧？9、大地的名字你很快就學(xué)會(huì)邁著小腳丫在我的胸膛上學(xué)步，你很快就懂得用手指比比畫劃,你的頭上很快就換下了乳發(fā)，因?yàn)槟阏陂L(zhǎng)大，像我們一樣，長(zhǎng)成一朵歷盡艱辛的歲月之花。你現(xiàn)在是大地的另一個(gè)名字，或者簡(jiǎn)言之，是永恒的待續(xù)。10、游子詩(shī)【唐】孟郊萱草生堂階，游子行天涯。慈母依堂門，不見(jiàn)萱草花。11、小鹿關(guān)登瀛你躺在碧綠的草地，像依偎在大自然媽媽的懷里；你把小嘴伸向清泉，像吸吮大自然媽媽的乳汁；你走向斑斕的樹(shù)林，融化在彩色的大自然里；當(dāng)你在山野嬉戲，多像大自然媽媽的孩子；當(dāng)你奔向遠(yuǎn)方，真像大自然的手掌一一托起一片隨風(fēng)飄飛的葉。12、信（金波）我學(xué)會(huì)了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信一★替雛鳥(niǎo)給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。★替花朵給蜜蜂寫，請(qǐng)快來(lái)采蜜，花已吃紫嫣紅。★替大海給小船寫，快去航海吧，海上風(fēng)平浪靜。★替云給云寫，愿變成綿綿春雨；替樹(shù)給樹(shù)寫，愿連成無(wú)邊的森林。★我也要寫一封封信：讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊……13、阮郎歸歐陽(yáng)修南園春半踏青時(shí) 風(fēng)和聞馬嘶TOC\o"1-5"\h\z， ，青梅如豆柳如眉 日長(zhǎng)胡蝶飛， 。花露重，草煙低 人家簾幕垂， ，秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕歸。14、春天的樣子李鴻笙小時(shí)候我總是想春天是什么樣子★春天一定是個(gè)小姑娘甩起綠色的頭發(fā)一定很長(zhǎng)很長(zhǎng)★她的笑容是太陽(yáng)她的笑聲是小溪是小河是大江★春雨洗過(guò)她的身子花呀草呀撲鼻的香不信你看 蜜蜂和胡蝶正依依不舍的依在她身旁15、放風(fēng)箏的孩子何鯉放風(fēng)箏的孩子，手里牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，向來(lái)伸向藍(lán)天，線的那一段，系著孩子們的歡樂(lè)，系著孩子們的夢(mèng)幻。孩子牽著它，飛跑在碧綠的草地。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏斷了線，孩子卻笑著說(shuō)，“我把它送給了藍(lán)天。”16、漁歌子【唐】張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥。青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。17、多少美.西爾沃斯坦破舊的紗門能發(fā)出多少次聲響？看你怎樣使勁兒關(guān)它。一塊面包能分出多少片？得看你怎樣用心切它。一天里能有多少歡欣和快樂(lè)？得看你怎樣去過(guò)它，朋友之間能有多少友誼？得看你在怎樣無(wú)私地付給。18、有另一片天空狄金森有另一片天空永遠(yuǎn)平靜而明朗有另一種陽(yáng)光即使是在黑夜不要介意森林的消失不要介意寂靜的田野這里有座小樹(shù)林林中樹(shù)葉常青有更明麗的花園從沒(méi)有霜凍嚴(yán)寒在它不謝的花叢中我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂歡快的嗡鳴我的兄弟請(qǐng)你造訪我的花園19、四時(shí)田園雜興【宋】范成大高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。桃杏滿村春似錦，踏歌椎鼓過(guò)清明。20、雨后（席慕容）生命其實(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜指望、搜尋懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里終于流下了淚為所有錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇★生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的雨后我的心靈將更為潔凈如果你肯等待所有飄浮不定的云彩★到了最后終于都會(huì)匯成河流21、雨的樹(shù)林（金波）雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈每棵樹(shù)都會(huì)送給你不少歡躍你還會(huì)發(fā)現(xiàn)不少新鮮的事情★晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈落花鋪成的地毯又軟又香還有青蛙擊鼓跳舞為你表演★鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家★連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)落在地上立刻就變成為了蘑菇22、歸園田居（三）【晉】陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。23、門前的小溪韋姐E山腳下的小溪，曲曲彎彎，繞過(guò)我家的門前。★清清的，淡淡的，唱著丁冬的歌兒，說(shuō)著丁冬的語(yǔ)言。我問(wèn)小溪從哪兒來(lái)，她卻忙用樹(shù)葉遮住眼，喲，跑得好遠(yuǎn)。★瞧，那邊溪水深處，閃閃忽忽，是一群星星，在水中悄悄洗臉……24、打水的姑娘關(guān)登瀛條條小溪，聚成為了小河，打水的小姑娘，你提的什么？清晨，我提一桶金色的玫瑰,傍晚，我提一桶柔和的月色;春天，我提一桶鳥(niǎo)兒的歌，秋天，我提一桶金色的果。2、晨誦課上，語(yǔ)文教師要有晨誦教案，課前要通過(guò)小黑板將晨誦內(nèi)容譽(yù)寫好，也可將內(nèi)容打印分發(fā)給學(xué)生；每周五的晨誦展示課則要盡可能借助多媒體課件。3、每一個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本，將每次晨誦的詩(shī)采集、整理在這個(gè)本子上。教師要定期翻看并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)通過(guò)文字或者照片展示給大家。4、語(yǔ)文老師要在抓好晨誦課的同時(shí)，繼續(xù)抓好中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持語(yǔ)文課前三分鐘進(jìn)行誦讀，并加強(qiáng)誦讀指導(dǎo)，讀出韻味、讀出情感、讀出興趣。5、積極參預(yù)同年級(jí)實(shí)驗(yàn)老師開(kāi)出的晨誦課，并主動(dòng)參預(yù)交流討論。6、及時(shí)記錄精彩的晨誦故事，也可以將相關(guān)的問(wèn)題或者困惑寫出來(lái)。7、班上有孩子過(guò)生日時(shí)，精心選擇生日詩(shī)，并把它作為一份珍貴的禮物送給孩子。8、一個(gè)學(xué)期，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師上交兩份精彩的晨誦案例三、晨誦時(shí)間晨誦時(shí)間為每天早晨7:40 8:00o周五早上為晨誦展示課晨間誦詩(shī)、日常誦詩(shī)、生日誦詩(shī)和情境誦詩(shī)。采取方式為老師領(lǐng)讀、師生共讀、個(gè)體誦讀、集體誦讀、分角色讀、小組比賽誦讀；大聲讀、輕聲讀、領(lǐng)讀、引讀、示范讀、唱讀、25、絕句南宋僧志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。26、我愛(ài)這土地艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲忿的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。★為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家★連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)落在地上立刻就變成為了蘑菇27、黎明海子黎明我掙脫一只陶罐或者大地的邊緣★我的雙手向著河流飛翔我掙脫一只刻劃麥穗的陶罐太陽(yáng)我看見(jiàn)自己的面容火焰在黎明的風(fēng)中飄忽不定★我看見(jiàn)自己的面容火焰像一片升上天空的大海像靜靜的天馬向著河流飛翔28、雨過(guò)山村 【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭桅子花。29、回家宋云龍回家的路綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)從心的這頭到心的那頭★即使我閉上眼睛也不會(huì)迷失方向東西依然是東西南北依然是南北★甚至不用眼睛用我靈敏的嗅覺(jué)也能達(dá)到★母親溫情的目光牽著我的腳我沿著愛(ài)的氣息行走★回家的路一輩子也不會(huì)走錯(cuò)30、母親的愛(ài)我們也愛(ài)母親卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋★芨芨草上的露珠又圓又亮那時(shí)太陽(yáng)賦予的光芒四月的日子半是燦爛半是輝煌那時(shí)春風(fēng)走過(guò)的地方★我們的快樂(lè)是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里的深深的憂傷我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)問(wèn)答讀、表演讀、打節(jié)奏讀、改寫讀等等五、晨誦內(nèi)容童謠、兒歌、兒童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)文、古典詩(shī)詞等。內(nèi)容突出五個(gè)結(jié)合：與節(jié)氣時(shí)令相結(jié)合；與重大節(jié)日或者特殊日子相結(jié)合；與每月一事相結(jié)合；與學(xué)生當(dāng)下生命相結(jié)合；與語(yǔ)文單元教學(xué)主題相結(jié)合。六、晨誦各項(xiàng)工作安排。十月份：1、制訂晨誦實(shí)施方案。2、各班精心選好開(kāi)始的第一首晨誦開(kāi)啟詩(shī)。十一月份：1、精心送出新學(xué)期的第一首晨誦詩(shī)。2、各實(shí)驗(yàn)老師按計(jì)劃開(kāi)展晨誦活動(dòng)。3、在一、二年級(jí)開(kāi)展晨誦公開(kāi)觀摩活動(dòng)。4、小型研討會(huì)，研討內(nèi)容：晨誦中教師的角色。十二月份：1、承擔(dān)開(kāi)放周中的晨誦課及講座。2、在三、四、五年級(jí)開(kāi)展晨誦公開(kāi)觀摩活動(dòng)。3、聯(lián)系開(kāi)展校際間的晨誦課程工作交流與研討活動(dòng)。一月份：1、11月中旬舉行第二次小型研討會(huì)，研討內(nèi)容：如何寫好晨誦的案例。2、采集整理一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)資料，總結(jié)-學(xué)期晨誦課程的實(shí)驗(yàn)情況。七、各年級(jí)晨誦篇目及內(nèi)容安排見(jiàn)附頁(yè).上學(xué)歌太陽(yáng)公公咪咪笑，我背書包上學(xué)校。今天開(kāi)始我長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽到學(xué)校。.小學(xué)生鈴聲響，進(jìn)課堂，鉛筆書本擺擺好，靜等老師來(lái)上課，比比哪個(gè)做得好。.憫農(nóng)唐?李紳

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土，

誰(shuí)知盤中餐，

粒粒皆辛苦。.半半歌有個(gè)孩子叫半半,起床已經(jīng)七點(diǎn)半。鞋子穿一半，臉兒洗一半，早飯吃一半，課本帶一半，上學(xué)路上半半跑，光著一只小腳板。.愛(ài)學(xué)習(xí)鈴聲響，進(jìn)教室,安肅靜靜等老師,抬頭挺胸坐端正,看黑板，腳放平,要發(fā)言，先舉手。起立站直再開(kāi)口。老師講課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)整齊又干凈。.小螞蟻小螞蟻，真有趣,見(jiàn)面碰碰小胡須。你碰我，我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排隊(duì)走，一二一,大家去抬一粒米。.古朗月行唐?李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？..手莪們都有一雙益它的作用可不小，專心聽(tīng)講放好手，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，飯前