學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精廣西南寧市2012年高中畢業(yè)班第三次適應(yīng)性測(cè)試語文試題考生注意： 1．本試卷分第1卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分.滿分150分,考試時(shí)間150分鐘. 2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。 3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效. 4．本卷命題范圍：高考范圍。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是 A．下載（zài)咋舌(zé）汗流浹背(jiā）渾身解數(shù)(jiě） B．炮烙（luò）筵席（yán)徇私枉法（xùn)椎心泣血（zhuī） C．砧板（zhēn）扁舟(piān）煊赫一時(shí)(xuān）不蔓不枝（wàn） D．?dāng)€射(cuán)傴僂（yǔ）佶屈聱牙（jí）博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．他從2002年擔(dān)任市政協(xié)委員以來，為了撰寫提案，奔波于基層各行各業(yè)，就群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題深入調(diào)研，處心積慮。 B．美國(guó)是如何把世界都拖下水的？我以為，眼下的這場(chǎng)“金融危機(jī)”說明，美國(guó)以往制定的“金融游戲規(guī)則”是“為淵驅(qū)魚"的規(guī)則。 C．培養(yǎng)有志于京劇藝術(shù)的優(yōu)秀傳承者，將傳統(tǒng)的技藝和經(jīng)典劇目原汁原味地傳承下來，這需要政府的大力提倡與支持。 D．科羅拉多大峽谷兩岸是紅色的巨巖斷層，大自然用巧奪天工的創(chuàng)造力鐫刻得巖層嶙岣、層巒疊嶂，卓顯出無與倫比的蒼勁壯麗.3．下列各句中，沒有語病的一句是 A．每一個(gè)有良知的人，都會(huì)對(duì)關(guān)于自己的謠言深惡痛絕,也會(huì)對(duì)關(guān)于他人、社會(huì)、國(guó)家的謠言堅(jiān)決說不。這是微博良性發(fā)展的大氣候。 B．“免費(fèi)午餐”計(jì)劃旨在為了幫助山區(qū)那些條件不足的小學(xué)改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，讓他們吃上午餐，其資金全部來自民間捐款. C．據(jù)資料記載,生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過七米。 D．農(nóng)村學(xué)校師資匱乏，尤其是英語師資的極度短缺和整體水平低下,已經(jīng)成為農(nóng)村教育的最大短板，嚴(yán)重地阻礙了城鄉(xiāng)教育均衡.4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是藝術(shù)源于生活，高于生活，它可以陽春白雪，也可以大江東去。紅色題材的藝術(shù)創(chuàng)作，卻始終是代表一個(gè)時(shí)代藝術(shù)成就的最強(qiáng)音。因?yàn)樗恢故撬囆g(shù)家風(fēng)格形態(tài)的呈現(xiàn)，____，____，____，____.____，我們又能期許到美好的未來。①能看到一個(gè)偉大民族的歷史記憶②我們能看到一個(gè)民族艱苦奮斗的歷程③而從這些輝煌的歷史記憶之中④通過一幅幅杰出的紅色題材作品⑤而且是與過往歷史神思遙接的時(shí)空媒介⑥能看到一個(gè)民族奮發(fā)向上的時(shí)代精神 A．④②⑥①⑤③ B．⑤④②⑥①③ C．⑤②⑥①③④ D．④①②⑥③⑤二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5~7題。我們這個(gè)一向以詩歌國(guó)度為驕傲的民族到了今天，已經(jīng)基本上與詩無緣了。除了教科書中的古典詩詞和一些因時(shí)而變的所謂新詩，供孩子們形成概念外，大多數(shù)的讀者,并不知曉也不關(guān)心今天中國(guó)詩人的存在與否,無論自何種角度，也看不到詩歌與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活相聯(lián)系的證據(jù)。原因很簡(jiǎn)單，從生活樣態(tài)和社會(huì)意識(shí)來看，經(jīng)濟(jì)頭腦和市場(chǎng)邏輯的強(qiáng)力主導(dǎo),使遣詞造句、吟風(fēng)弄月之事看上去純屬多余，從寫作者或者說詩歌的發(fā)生狀況來看，仍在不斷發(fā)表作品的極少數(shù)從業(yè)者,已經(jīng)日趨流落為邊緣群體。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)詩歌榮譽(yù)、詩人地位的取締已經(jīng)是事實(shí).關(guān)于詩歌的話題也就只能在所謂專業(yè)化的語境中自說自聽——近三十年來，以“現(xiàn)代"、“國(guó)際化”為旗號(hào)的中國(guó)詩人們孜孜以求的,正是“個(gè)人”、“私人"和“純?cè)姟币活惖臇|西，拒斥通俗,反對(duì)大眾化審美，夢(mèng)想與眾不同的成就和價(jià)值，這本身就為詩歌的命運(yùn)自設(shè)了陷阱。我們從現(xiàn)有標(biāo)本看到的，是從《詩經(jīng)》到漢魏時(shí)期的古風(fēng)、樂府這樣一些帶有先民原初思維特質(zhì)的歌詠,是唐宋以來的詩體自覺及形式上的登峰造極.后世的人們，在將早期漢語固有的聲韻和節(jié)奏逐步書面化、文本化的同時(shí),漸漸游離了天然的性情流露和生命哀嘆，又被儒道之類的政治文化轄制，成為千年不變的教化工具,即便屢屢出現(xiàn)反抗載道、逃離世俗、解放心靈的沖動(dòng)，卻終歸是游戲性質(zhì)的，在認(rèn)識(shí)上,在精神層面則是宿命論的和停滯的。古代中國(guó)的詩歌，粗樸純真,感時(shí)傷事,但少有對(duì)人的意識(shí)的深層觀照,少有對(duì)精神世界的持續(xù)探求.近世白話文運(yùn)動(dòng)的副產(chǎn)品之一就是所謂新詩的誕生。“新詩”似乎是一種基于思想浪漫而催化出的文體的浪漫-—胡適、徐志摩、郭沫若這樣一些典型人物大肆鋪陳，為情造文，因時(shí)事造文，假思想之名造文，自由體翼然展翅。有人稱此處發(fā)生了文化的斷裂，其實(shí)非也.白話文運(yùn)動(dòng)也就是漢語的現(xiàn)代化，其功也許可比近代社會(huì)歷史運(yùn)動(dòng)中的戊戌變法、辛亥革命和社會(huì)主義建設(shè),因?yàn)橹挥猩贁?shù)人掌握的書寫、表意系統(tǒng)，被空前地大眾化了，文化的神秘與特權(quán)色彩被抹去，民主的曙光已經(jīng)初現(xiàn)。但詩歌卻很快停滯不前，原地踏步，再次脫離了讀者大眾。原因在于，新詩對(duì)體制有解放而無建設(shè)，基于語言的音韻節(jié)奏等特質(zhì)的形式生命,渙散為七零八落的長(zhǎng)短句，沒有了任何抑揚(yáng)抗墜、頓挫起伏，所謂“內(nèi)在節(jié)奏”的形成也并無章法，詩人們只是率性為。最重要的是,新文化運(yùn)動(dòng)起初的精神動(dòng)因-—與呼喚民主、科學(xué)、自由,反對(duì)封建專制文化，吁求健康國(guó)民性等“五四”精髓共生的思想銳氣,在詩歌中不僅未見光大，反而屢被強(qiáng)加的戰(zhàn)禍與社會(huì)的癲狂所壓制干擾,及至消弭不見了。百年間，扔掉了舊式枷鎖的新詩人們，就其思想的僵化、意識(shí)的荒蕪而言,其實(shí)仍舊是破衣爛衫,唯有一副看似放浪形骸的奇怪尊容而已。由于上述的未完成狀態(tài)或曰畸變，我們看到，今天的中國(guó)詩人們，的確是沒有太多體面可言的.（節(jié)選自殷實(shí)《語言和諧與價(jià)值和諧》，《讀書》2012年第1期)5．下列關(guān)于“新詩"的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．包括新詩在內(nèi)的現(xiàn)代詩歌已經(jīng)遠(yuǎn)離當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)頭腦和市場(chǎng)邏輯在當(dāng)代生活樣態(tài)和社會(huì)意識(shí)中占主導(dǎo)力量. B．新詩的沒落與中國(guó)詩人“個(gè)人"“私人”化的追求,排斥通俗和大眾化審美，企圖非凡的成就與價(jià)值有密切關(guān)系. C．新詩作為自由體詩歌，有胡適、徐志摩、郭沫若等典型人物大肆鋪陳，為情為事創(chuàng)作,真正實(shí)現(xiàn)了思想的浪漫和文體的浪漫。 D．在白話文運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的新詩,體制上有解放無建設(shè)，內(nèi)容上與“五四”精髓共生的思想銳氣卻沒有發(fā)揚(yáng)光大。6．下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．中國(guó)曾是以詩歌為驕傲的國(guó)度，而今天的人們基本與詩歌無緣，以至寫詩的人逐漸淪落為邊緣群體。 B．今天的孩子們對(duì)詩歌形成概念一般是依靠教科書上出現(xiàn)的古典詩詞和一些所謂的新詩而已。 C．現(xiàn)在大多數(shù)讀者既不知道又不關(guān)心當(dāng)今中國(guó)詩人的存在與否,也不見詩歌與當(dāng)代社會(huì)生活的緊密關(guān)聯(lián). D．從詩歌的傳承與發(fā)展歷程來看，詩歌一旦變得書面化、文本化，就失卻了天然的性情流露和生命哀嘆，一直充當(dāng)教化工具.7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 A．如今詩歌榮譽(yù)和詩人地位已被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所排斥，有關(guān)詩歌的話題也只限在專業(yè)化的小圈子里傳播,很難在更廣闊的領(lǐng)域引起共鳴. B．從《詩經(jīng)》到漢魏時(shí)期的古風(fēng)、樂府再到唐宋以來的中國(guó)古代詩歌，大多數(shù)缺乏對(duì)人的意識(shí)的深層觀照和對(duì)精神世界的持續(xù)探求。 C．因?yàn)橹挥猩贁?shù)人掌握的書寫和表意系統(tǒng)的詩歌被空前地大眾化了,文化的神秘與特權(quán)色彩被抹去，所以給新詩帶來希望的曙光. D．今天的中國(guó)詩人們沒有太多體面可言，這與詩歌發(fā)展的先天性不足、商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特殊現(xiàn)狀以及詩人本身等諸方面的因素有關(guān)。三、（9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成8～10題。許國(guó),字維楨，歙縣人.舉鄉(xiāng)試第一，登嘉靖四十四年進(jìn)士.神宗為太子出閣,兼校書。及即位，進(jìn)右贊善，充日講官。十一年四月，以禮部尚書兼東閣大學(xué)士入?yún)C(jī)務(wù)。國(guó)與首輔申時(shí)行善.以丁此呂事與言者相攻，語侵吳中行、趙用賢，由是物議沸然。已而御史陳性學(xué)復(fù)摭前事劾國(guó)，時(shí)行右國(guó)，請(qǐng)薄罰性學(xué)。國(guó)再疏求去,力攻言者。帝命鴻臚宣諭,始起視事。南京給事中伍可受復(fù)劾國(guó)，帝為謫可受官.國(guó)復(fù)三疏乞休,語憤激，帝不允。性學(xué)旋出為廣東僉事.先是，帝考卜壽宮，加國(guó)太子太保，改文淵閣，以云南功進(jìn)太子太傅。國(guó)以父母未葬，乞歸襄事。帝不允，命其子代。御史馬象乾以劾中官張?chǎng)L獲罪，國(guó)懇救，帝為霽威受之。十七年,進(jìn)士薛敷教劾吳時(shí)來，南京御史王麟趾、黃仁榮疏論臺(tái)規(guī),辭皆侵國(guó)。國(guó)憤，疏力詆，并及主事饒伸。伸方攻大學(xué)士王錫爵，公議益不直國(guó)。國(guó)性木強(qiáng)，遇事輒發(fā)。數(shù)與言者為難，無大臣度,以故士論不附。明年秋，火落赤犯臨洮、鞏昌，西陲震動(dòng)，帝召對(duì)輔臣暖閣。時(shí)行言款貢足恃，國(guó)謂渝盟犯順,桀驁已極,宜一大創(chuàng)之,不可復(fù)羈縻。帝心然國(guó)言，而時(shí)行為政，不能奪。無何，給事中任讓論國(guó)庸鄙。國(guó)疏辨,帝奪讓俸.國(guó)、時(shí)行初無嫌,而時(shí)行適為國(guó)門生萬國(guó)欽所論，讓則時(shí)行門生也，故為其師報(bào)復(fù)云。福建守臣報(bào)日本結(jié)琉球入寇，國(guó)因言：“今四裔交犯，而中外小臣爭(zhēng)務(wù)攻擊，致大臣紛紛求去，誰復(fù)為國(guó)家任事者？請(qǐng)申諭諸臣，各修職業(yè)，毋恣胸臆。”帝遂下詔嚴(yán)禁。國(guó)始終忿痰言者如此.廷臣爭(zhēng)請(qǐng)冊(cè)立，得旨二十年春舉行。十九年秋，工部郎張有德以儀注請(qǐng),帝怒奪俸。時(shí)行適在告，國(guó)與王有屏慮事中變．欲因而就之，引前旨力請(qǐng)。帝果不悅，責(zé)大臣不當(dāng)與小臣比。國(guó)不自安，遂求去。疏五上,乃賜敕馳傳歸。逾一日，時(shí)行亦罷,而冊(cè)立競(jìng)停。人謂時(shí)行以論劾去，國(guó)以爭(zhēng)執(zhí)去，為二相優(yōu)劣焉。國(guó)在閣九年，廉慎自守,故累遭攻擊，不能被以污名。卒，贈(zèng)太保，謚文穆。（節(jié)選自《明史·許國(guó)傳》)8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．國(guó)與首輔申時(shí)行善 善：交好 B．帝為霽威受之 霽：消除 C．辭皆侵國(guó) 侵：入侵 D．而時(shí)行適為國(guó)門生萬國(guó)欽所論 適：恰好9．以下各組句子中，全都表明許國(guó)“遇事輒發(fā)”、“無大臣度”的一組是①時(shí)行右國(guó)，請(qǐng)薄罰性學(xué)②國(guó)再疏求去,力攻言者③國(guó)以父母未葬，乞歸襄事④連疏力詆，并及主事饒伸⑤國(guó)謂渝盟犯順，桀驁已極,宜一大創(chuàng)之⑥國(guó)始終忿疾言者如此 A．①②④ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．許國(guó)曾鄉(xiāng)試第一，并中進(jìn)士，歷任太子出閣、右贊善、禮部尚書兼東閣大學(xué)士、太子太保、文淵閣大學(xué)士、太子太傅等職，頗受帝王寵幸. B．許國(guó)個(gè)性倔強(qiáng)，容易發(fā)脾氣，喜歡與言論者爭(zhēng)執(zhí)，所以人們稱申時(shí)行因?yàn)樯鲜枸勒摱x去，許國(guó)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而離去,這是兩位相臣的區(qū)別所在. C．奏請(qǐng)皇上重懲來犯之?dāng)郴鹇涑嗪驮谌毡镜韧鈬?guó)入侵時(shí)建議皇帝嚴(yán)加禁止臣下恣意行事這兩件事，足見許國(guó)處理國(guó)事的智慧，也得到了皇帝的認(rèn)可. D．許國(guó)在申時(shí)行休假期間,引用先前的圣旨極力請(qǐng)求皇上舉行冊(cè)立典禮，此事引發(fā)皇上不悅，許國(guó)自感不安，多次請(qǐng)求離去，最終皇帝才賜予他乘驛車回鄉(xiāng)。第Ⅱ卷（非選擇題共120分)四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分) （1）帝心然國(guó)言,而時(shí)行為政，不能奪。無何，給事中任讓論國(guó)庸鄙.（5分） 譯文： （2）廉慎自守，故累遭攻擊，不能被以污名。（5分） 譯文：12．閱讀下面這首詩，然后回答問題.(8分)后湖晚坐陳師道水凈偏明眼，城荒可當(dāng)山。青林無限意,白鳥有余閑。身致江湖上，名成伯季間.目隨歸雁盡，坐待暮鴉還。 【注】這首詩作于詩人自潁州教授任上罷歸后家居賦閑之時(shí). （1）頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） （2）全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分)13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.（兩題任選一題作答;如果兩題都答，則按第一題計(jì)分）（5分） （1）惟草木之零落兮,。不撫壯而棄穢兮,?乘騏驥以馳騁兮，。(屈原《離騷》)，鏡中衰鬢已先斑。，千載誰堪伯仲間！（陸游《書憤》） （2）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，；，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，，以愚黔首。（賈誼《過秦論》）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山.，!(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）五、(22分）（注意:在試題卷上作答無效）閱讀下面的文字，完成14——-17題。在一個(gè)時(shí)代里緩慢行走朱德庸 我喜歡走路。 我的工作室在十二樓，剛好面對(duì)臺(tái)北很漂亮的那條敦化南路，筆直寬闊的綠蔭道綿延了幾公里。人車寂靜的平常夜晚或周六周日，我常常和妻子沿著林蔭道慢慢散步到路的盡頭，再坐下來喝杯咖啡,談?wù)勈澜缬职l(fā)生了哪些特別的事。 這樣的散步習(xí)慣有十幾年了，陪伴我們一年四季不斷走著的是一直在長(zhǎng)大的兒子,還有那些樹。 這么多年了，亞熱帶的陽光總是透過我們熟悉的這些樹的葉片輕輕灑在我們身上，我也總是訝異地看到，這幾個(gè)不同的樹種在同樣一種氣候下，會(huì)展現(xiàn)出截然相反的季節(jié)面貌:有些樹反復(fù)開花、結(jié)子、抽芽、凋萎，有些樹春夏秋冬，常綠不改。不同的植物生長(zhǎng)在同一種氣候里，都會(huì)順著天性有這么多自然發(fā)展；那么，不同的人們生長(zhǎng)在同一個(gè)時(shí)代里，不是更應(yīng)該順著個(gè)性有更多自我面貌？ 我看到的這個(gè)世界卻不是如此.我們這個(gè)時(shí)代的人，情緒變得很多,感覺變得很少：心思變得很復(fù)雜，行為變得很單一；腦的容量變得越來越大，使用區(qū)域變得越來越小.更嚴(yán)重的是，我們這個(gè)世界所有的城市面貌變得越來越相似，所有人的生活方式也變得越來越雷同了.就像不同的植物為了適應(yīng)同一種氣候，強(qiáng)迫自己長(zhǎng)成同一個(gè)樣子那么荒謬；’我們?yōu)榱诉m應(yīng)同一種時(shí)代氛圍,強(qiáng)迫自己失去了自己. 如果,大家都有問題，問題出在哪里呢？ 我想從我自己說起。小時(shí)候我覺得，每個(gè)人都沒問題，只有我有問題。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有問題。當(dāng)然，我的問題依然存在，只是隨著年齡增加又有了新的問題。小時(shí)候的自閉給了我不愉快的童年，在團(tuán)體中我總是那個(gè)被排擠孤立的人;長(zhǎng)大后，自閉反而讓我和別人保持距離，成為一個(gè)漫畫家和一個(gè)人性的旁觀者，能更清楚地看到別人的問題和自己的問題。小時(shí)候的問題，往往隨著你的天賦而來。然而，上天對(duì)你關(guān)了一扇門，一定會(huì)為你開另一扇窗;我認(rèn)為這正是自然界長(zhǎng)久以來的生存法則。就像《侏羅紀(jì)公園》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“生命會(huì)找到他自己的出路。"童年的自閉讓我只能待在圖像世界里,用畫筆和外界單向溝通，卻也讓我能堅(jiān)持走出一條自己的路。長(zhǎng)大后的問題，對(duì)人才真正嚴(yán)重。因?yàn)槟鞘呛筇煸斐傻模揪筒皇悄泱w內(nèi)的一部分，不會(huì)為你開啟任何一扇窗或一道門.而我覺得，現(xiàn)代人最需要學(xué)會(huì)處理的,就是長(zhǎng)大后的各種心理和情緒問題.我們碰上的，剛好是一個(gè)物質(zhì)最豐碩而精神最貧瘠的時(shí)代,每個(gè)人長(zhǎng)大以后，肩膀上都背負(fù)著龐大的未來，都在為一種不可預(yù)見的“幸福”拼斗著。但所謂的幸福,卻早已被商業(yè)稀釋而單一化了。市場(chǎng)的不斷擴(kuò)張、商品的不停量產(chǎn)，其實(shí)都是違反人性的原有節(jié)奏和簡(jiǎn)單需求的，激發(fā)的不是我們更美好的未來，而是更貪婪的欲望。長(zhǎng)期的違反人性，大家就會(huì)生病。當(dāng)我們“進(jìn)步”太快的時(shí)候，只是讓少數(shù)人得到財(cái)富，讓多數(shù)人得到心理疾病罷了。是的，這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒Γ瑓s沒有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ凶晕业氖澜纭Ｎ覀冞@個(gè)時(shí)代，對(duì)我們大家開了一場(chǎng)巨大的心靈玩笑：我們周圍所有的東西都在增值,只有我們的人生悄悄貶值.世界一直往前奔跑，而我們大家緊追在后.可不可以停下來喘口氣，選擇“自己”，而不是選擇“大家”？也許這樣才能不再為了追求速度，卻喪失了我們的生活，還有生長(zhǎng)的本質(zhì)。前年底,我得了一個(gè)“新世紀(jì)10年閱讀最受讀者關(guān)注十大作家"的獎(jiǎng)項(xiàng),請(qǐng)友人代領(lǐng)時(shí)念了一段得獎(jiǎng)感言：“這是一個(gè)每個(gè)人都在跑的時(shí)代,但是我堅(jiān)持用自己的步調(diào)慢慢走,因?yàn)槲矣X得大家其實(shí)都太快了——就是因?yàn)槲疫€在慢慢走，所以今天來不及到這里領(lǐng)獎(jiǎng)。”這本《大家都有病》從2000年開始慢慢構(gòu)思，到2005年開始慢慢動(dòng)筆，前后經(jīng)過了十年。這十年里，我看到亞洲國(guó)家的人們，先被貧窮毀壞一次，然后再被富裕毀壞另一次。我把這本書獻(xiàn)給我的讀者,并且邀請(qǐng)你和我一起，用你自己的方式，在這個(gè)時(shí)代里慢慢向前走。(選自朱德庸《大家都有病》,有刪節(jié))14．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第二段在文中的作用。（4分)15．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分) (1）生命會(huì)找到他自己的出路。 （2）這十年里，我看到亞洲國(guó)家的人們，先被貧窮毀壞一次，然后再被富裕毀壞另一次.16．文章在人稱使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么效果？(6分)17．作者創(chuàng)作了一本書叫《大家都有病》，本文是序言，從文本內(nèi)容看，大家的病有什么共同的癥狀？應(yīng)該怎樣療救？(6分）六、（15分）(注意：在試題卷上作答無效）18．閱讀下列材料，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。（不超過30字)（4分）在我國(guó)城市大氣污染的首要污染物PMIO（即可吸入顆粒物,粒徑≤10微米)組成中，PM2．5(即可入肺顆粒物，粒徑≤2．5微米)平均占到50%-80%.PM2．5主要來自日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，如機(jī)動(dòng)車尾氣塵、燃煤塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等，通常含有重金屬等有毒物質(zhì)。PM2．5粒徑更小，含有大量的有毒、有害物質(zhì)，且壽命長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣