第頁共頁春季學期教研組工作總結春季學期教研組工作總結春季學期教研組工作總結1學期工作即將完畢，作為歷史組的教研組長，回憶本學期工作，做了一些事情，但也還有很多不盡人意的地方，總體感覺光陰易逝，專業有待精進，自身素質有待進步。下面就從成績與缺乏兩個方面來談談我的工作。首先遵照教研組長職責，完成份內工作：如集體備課，互相聽評課，間周一次組內歷史教研會，傳達學校及教研室精神，參加校內外教研活動等。完成這些工作時，本著務實、做事的心態，盡最大努力去做好。其次，本學年各學科進展了“課內比擬學”活動。歷史學科各位老師都非常認真地投入到活動中，積極響應學校安排，精心準備并參與“說課、講課、觀課、議課”等一系列教學活動。歷史老師的課堂教學深受學生歡送，特別是劉清喜老師，學生評價非常高。再次，原來在歷史教研資料的積累方面可以說一窮二白，一切都是從零開場。經過近六年的努力，在教研經歷和教研資料的積累方面有了一定的根底。如話題教研方面，我們確定了“構建歷史話語系統”等十幾個話題，在許多方面獲得了歷史教育教學的共識，老師也在交流中進步了自己教育教學的認知程度。20xx年12月，我們成功申報了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學資開發研究”，并積極著手準備，經過全組老師四年的努力，完成“紀念長征成功70周年”、“慶賀____成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語故事”、“學生作品”、“重要歷史人物”、“歷史教學課件”、“歷史教學資包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個專題，并于20xx年12月7日成功完成課題結題工作，經過宜昌市課題鑒定組專家鑒定，課題等級為優秀。最后，在今年的中考備考方面，我根據以往中考的經歷，結合中考說明，編寫了九年級中考復習資料，不僅供本校學生使用，而且有至少三個學校使用的是我編寫的資料。缺乏之處主要有兩個方面：一是個別班級歷史課堂教學存在課堂紀律不夠好的問題，這是我們應該反思和改良的地方。不過整體來說，歷史學科的評價相對問題較少，幾位老師控制課堂才能比擬強。二是由于本學期忙于“課內比擬學”活動，導致在開學初制定的教研組長工作方案里面，有些方案衰敗實。在今后的教研組長工作中，應該把進步自身及每位組員的素質放在首位，其次要盡職盡責地做好本職工作，充分調動組內老師的積極性，加強團結與協作，開拓創新，不斷進取，爭取把教育教學工作做得更好。春季學期教研組工作總結2本學期開學由于學校進展了校內設機構的人事調整，把原先的理科組劃分為數學組和理化生組，同時由我擔任數學組負責人，組織開展有關數學學科方面的活動。一個學期馬上就要完畢了，回憶本學期的工作，成效是有的，但更多的是缺乏與缺陷。現就將本學期的工作總結簡要歸納如下：一、工作內容按照學校相關要求以及本組在學期初制定的方案，數學組在本學期內的工作內容有：1.組內老師每周周一上交教案、學案以及導學案到教研組長處進展查閱登記。2.每周周五14:30-16:30集中組內老師展開集體備課活動。3.每次月考后及時組織組內老師開展月度教學質量分析^p會。4.組內老師完成學校規定的一學期聽至少20節次課并且做好聽評課記錄的要求。5.組內老師輪流上一次以上的公開課。6.組內在上半學期開展一次數學競賽。二、完成情況1.教案、學案以及導學案有極少局部老師沒能按時按量的上交查閱，且質量有待進步。2.集體備課完成良好，但由于周五經常遇到特殊情況，也沒有可以按照方案每周都開展。3.每月一次的教學質量分析^p都能如期完成。4.組內老師包括本人在內，根本上都沒有完成一個學期聽評課達20節次的要求。5.公開課未能順利開展，僅為一節次。6.組內開展的數學競賽活動可以如期圓滿完畢。此外，在本學期內，本組參加校內課賽且獲獎兩人次，參加縣教育局數學學科室組織開展的數學教研交流活動課四節次，被派遣外出參加培訓學習3人次達三周學時。三、深層反思本人于20xx年7月大學畢業，8月底并走上工作崗位，到目前為止教齡兩年都還未滿，而學校任命我負責我校數學學科教研工作之時，本人的教齡僅為1.5年，我知道，學校安排我負責組織開展本校的數學學科教研活動是學校領導對我個人的信任與器重，但我更能深化體會到來自各個方面的宏大壓力。論年齡，我只一個乳臭未干的毛頭小子；論資歷，我只是一個涉世未深的初生牛犢；論經歷，我只是一個不知深淺的職場新人；論學識，我只是汪洋里的一滴露珠。出于種種壓力，再加對老老師的敬重和同齡老師的尊重，很多事情確實不知該安排給誰？這或許是個人的人情味太重，所以累了自己，閑了別人。在這方面，日后一定加強，一制度制約和管制人。其次，自身也確實存在不少的問題。諸如管理才能欠缺、溝通技巧僵硬、任務安排顧慮太多等等。這些主觀因素是本學期本教研組工作開展不順利或無法執行的主要原因。再者，本身就擔任著班主任且周課時量到達20節次的我而言，還要主持教研組的工作，確實感到有些力不從心。這是客觀原因，對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。四、改良措施1.加強自身領導和管理才能。2.完善組內各項規章制度，以制度管制和約束別人，同時也約束自己。3.多學習一些溝通的技巧，在工作中學會與人溝通交流。4.多聽取組內成員的意見建議，虛心承受別人的批評與指正。5.樹立共同的目的和信念，團結進取，合力攻堅。春季學期教研組工作總結3三年級數學教研組工作總結一學期以來，我們三年級數學教研組以素質教育為中心，以《學校教誨處工作方案》為根據，以《數學課程標準》為指導，加強課堂教學研究，不斷進步課堂教學效益，全面提升了學生的數學素養。1、嚴格執行教學常規〔1〕進步備課質量。在備課中重視突出老師如何指導學生學習知識，打破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同討論備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。〔2〕改良修改方式。注重差生的作業訂正，做到面講面改。在作業修改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，鼓勵學生認真書寫，養成認真做題的習慣。2、開展有效的教研活動，促進老師的全面開展。〔1〕扎扎實實地開展組內教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據教誨處的安排和自己組的實際，課前做到共同備課，共同討論，以到達共同開展。組內幾位老師分別上了1節教研組內研討課，開放周期間，組內每位老師精心準備，各為其他老師提供1節觀摩交流課和1節家長觀摩課，得到多數老師和家長的好評，同時在一定程度上進步了本組老師的教學程度！〔2〕組內老師積極聽課，做到聽后有評議。珍惜外出聽課時機，學習別人的先進經歷。同時，注重進步自身專業素質，特別是多媒體課件的制作與使用，這學期本組老師到多媒體教室上課次數達13人次，對老師運用媒體教學的技能形成有很大的促進作用。〔3〕及時反思，改良教學。在完成自己的教學任務后，及時根據新的教學理念對自己的教學工作進展認真的分析^p與反思，并與組內成員交流討論、梳理教學思路。〔4〕認真、及時地安排好本年級的單元測試，組織好閱卷工作，對結果進展統計分析^p。3、學習新理念，扎實搞科研。〔1〕注重理論學習，學習《課標》、教育教學雜志、上網閱讀，養成學習習慣，不斷進步自身素質。〔2〕積極參加各種學習、培訓活動，使老師素質進步。〔3〕自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的搜集。本學期結題的校級小課題中，本組有兩位老師主持和參與的《小學低中年級估算教學有效策略的研究》還獲得學校課題優秀成果獎！得到了學校領導和來賓市教科所周詠冰老師的贊評！研究報告好登載在來賓市教育信息網的科研欄目，供全市老師學習和參考。以上是本組一學期的教研總結，我們全組成員總以飽滿的工作熱情投入工作中，完美而扎實地完成了本學期工作任務。春季學期教研組工作總結4一、工作總結1、組織教育教學理論學習：本學年集中學習了《課堂觀察》、《史料教學中的方法與策略》、20xx年《考試說明》、《考試大綱》、《中學歷史教學參考》有關文章，就什么是一堂好的歷史課？如何觀課評課？歷史學科的學科才能有哪些？文綜考試才能目的和歷史學科高考的才能要求?等一系列問題進展了研討，進步了專業理論程度。2、進展公開課教學與評議：本學期共上有二十一節公開課，每位老師課前做了大量準備，都用多媒體輔助教學，每節課后都進展了認真評議，有高一、高二的“同課異構”，更有高三老師的進展“異課同構”的探究，伍學文等四位老師就學法指導上了“如何提問？”、“歷史記憶法”、“歷史知識構造”“歷史概念問題”學法系列課，效果良好。3、舉辦專題講座和校內競賽:本學期共有五位老師就如何學好歷史？20xx年高考熱點問題、歷史高考答題技巧進展了專題講座，高一、高二年級進展了校內歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇歷史鄉土小論文參加市級比賽。4、繼續進展市級課題《新課程標準下學生學習歷史方式的研究》的研究：研究并落實在詳細的課堂教學中，進步歷史教育教學程度。二、下學年工作設想：根據目前歷史課教學中，高一歷史課時緊、教學內容多，高二文科生感到歷史學習難度大，高三歷史復習不知如何進展更好等詳細問題，下學年教研工作的設想如下：1.確定高一備課組教研重點：認真對照新課程標準，鉆研教材內容，參照高中學業程度的要求，討論確定每一課教學的重難點，形成共識，貫徹于教學中。在布置學生做《同步作業》前，要對試題進展挑選，增減題目，以適應高一學生程度，進步學習的效率。2.安排學法指導講座：高二年級文理分科后，把對文科生學習方法的指導作為教研的重點，圍繞歷史政治、經濟、文化三模塊內容的不同特點，高考不同題型的特征，開設專題講座，進展分項指導。3.編寫合適宣中學生學習的歷史復習資料：新課改后，我們也使用了一些資料，但一直未找到令我們滿意的資料，需要我們重新整合，單兵作戰有些力不從心，需大家分工合作，我們的設想，第一輪復習，編寫每一單元的知識構造圖表，第二輪復習，同組老師討論復習的專題，每名老師重點把握幾個專題，作為復習資料，合作交流，資共享，形成宣中特色的復習形式。4.進展省級課題研究：與市教研室合作，申報有關“課堂觀察”的省級教研課題，旨在為年輕老師的開展提供一個平臺，培養老師的合作、研究、反思等才能，促進老師的專業開展；同時解決教研組活動表層化的問題，讓教研活動中每個人都自主發言、交流，形成民主、務實的教研文化。以上設想既是根據學校教研中心下移的思路，也是根據我們教育教學現實需要而擬定的。作為教研組長，我將一路既往地催促各備課組的活動，為年輕老師的成長創造一個良好平臺，為進步歷史組整體教育教學程度而努力！春季學期教研組工作總結5本學期我校數學教研工作的重點以中心學校的教學工作為依托，圍繞工作重點，結合我校的詳細實際，堅持以數學教學課堂和電教媒體為主陣地。認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好課堂常規教育，逐步探究數學教學新形式。繼續以進一步轉變教學觀念，積極開展一些形式多樣的教學理論活動，使我校數學教學質量得到穩步上升，忙繁忙碌的一學期又將完畢，回憶一學期的數學教學工作，主要做了以下幾各方面：一、堅持理論學習，不斷進步老師的教育教學程度。1、“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”。為加強修養，進步素質，組織老師認真學習了“數學新課程標準”，“課堂教學評價標準”等教學理論，學習數學教學刊物，理解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，進步老師對新課程的再認識，結合學校校本研訓，就所任學科做了一次透徹的全冊教材分析^p交流。通過交流把握了教材的重難點。從教學和學生的實際出發，創造性的使用好教材。2、結合各班學生的實際對本學期單元檢測成績及卷面情況進展全面跟蹤質量分析^p。針對各年級存在的問題進展討論交流，從而采取有效的措施，形成良好的教學氣氛。3、學校和教研組支持和鼓勵老師利用教育網絡和教育網站以及遠程教育，不斷進步老師的教育教學程度，開闊數學教學的視野和空間。二、發揮群體優勢，抓實課改工作在認真學習新標準，領會其精神的根底上，學校充分發揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的思想落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規。逐步做到在每位老師每節課的備課、上課和教學評價中都能較好地表達新課程標準的精神。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析^p報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使老師的教學、教研、科研才能都得到了不同層次的進步，真正地使校本教研活動落到了實處。三、重視課題研究，轉變學生學習方式，促進老師教學程度和學校教學質量的進步重視課題研究的過程。本學期，我們著重抓了課題“小學數學教學有效性的研究“。共開展了2輪全校性研究活動，每次活動中都結合當前小學數學教學中的突出問題、熱點問題進展深化討論和研究，做到了每學期有研究方案、有經歷總結；每次活動有重點、有布置、有準備、有反應、有理論學習和討論、有教學理論和總結、有評價反思和資料積累。課題組老師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學理論，把教改理論的經歷及時加以總結、交流和完善。加強了課堂教學改革的研究，轉變學生學習方式，促進老師教學程度和學校教學質量的進步。四、積極參加和開展教研活動，改良教學手段，進步課堂教學效益為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們堅持開展集體備課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。各年級組開展單元說課。也就是說單元的教學目的、重點、難點，說教材的前后聯絡，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。為了適應教學的新形勢，本學期開展了電教展示課的聽評課活動。各位老師非常重視，課前認真備課，設計教案，互相商討。課后各評委認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學程度的進步。六年級周金章、王炳梅、周曉明和五年級熊文芹、孫善平等老師的電教課得到高度評價。教研組的活動和工作促進了數學老師素質的進步，促進了理論經歷到理論的升華，同時也進步了我校的數學教學質量。各年級的程度測試都獲得了較好成績，及格率到達到90%以上，優秀率到達50%以上。雖然我們獲得了成績，還要進一步找差距探究課改的新路子，使教研工作做的更扎實，更有實效。總之，我校數學教研活動在今后的工作中要繼續發揚成績，彌補過去工作中的缺乏，為我校教育事業的開展創始一個嶄新的場面。春季學期教研組工作總結620xx年春〔20xx-20xx學年度〕第二學期教學工作結近尾聲，在本學期里我們的語文教研組活動開展的有聲有色，各項活動均能按照開學初制訂的方案進展，并且效果非常好。下面就本學期的工作做以下匯報：這學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作方案，全體語文老師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本培訓，促進老師專業開展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學程度的進步，發揮老師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進展培訓，促進老師的專業開展。1、開學初，語文教研組要求語文老師繼續加強教育理論與理論經歷的學習，特別是兩個本子和教研博客內容的充實，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進一步的進步。2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學形式。老師在學習、交流、理論的過程中，把新的教學理念浸透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和理論創新才能為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學才能。3、加強校本培訓中的骨干老師引領作用。要求全體語文老師參加到課題研究中，結合課題研究的內容，進展相關的理論學習和研究，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結實地樹立了評價要以學生開展為宗旨的思想。4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵老師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，特別是網絡教研培訓。在屢次的培訓中，我校語文老師的.各方面才能與程度都得到了進步。二、積極開展各種教研活動，進步老師教學才能和教學程度1、認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個榮耀的傳統繼續在我校語文教研組懂得到發揚。我校語文老師的教學程度和教學才能參差不齊。在開學初我校教誨處和語文教研組立即扎實開展的開展了有全休老師的公開課、觀摩課、教學診斷課和低、中、高年級的閱讀等多項交流活動。鼓勵老師之間互相學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：分段指導集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。這樣在全組范圍的互相聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進步了老師的課堂教學程度。其中年輕老師朱小鵬進步是最大的。交流中，老師的教育科研才能也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。比方，在期中考試后，組織老師開展學生成績質量分析^p。在期末復習中開展組織老師制定復習方案、復習教案和復習測試等。在這些活動的開展中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進了老師教學技術和藝術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。春季學期教研組工作總結7我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著。回憶本學期我們英語教研組五位老師的工作、學習，很有感觸。全體英語老師為進步我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的效勞，默默地耕耘著。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作：一、堅持團結協作，進步老師教研程度。英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的開展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正進步課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。我們積極參加各級各類教學研討活動。日組織xx小學老師到xx小學參加城區聯片教研，老師通過聽課、評課、交流提升了自己的業務程度，更新了自己的教學理念，對高效課堂在小學英語教學中的表達有了新的認識。XX年12月3日。市教育局組織的送課下鄉活動到xx，學校組織了本組老師到xx參加了本次活動，通過聽課、專家評課、互動交流，老師們都說受益匪淺。日，譚老師上了一節語篇研討課，我們要求上研討課的老師寫出教學反思，大家互相交流，這對改良教學程度有很大程度的啟示和幫助。強化觀念更新，創新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的開展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正進步課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。二、抓好教學常規工作，進步老師的專業素質1．加強備課的標準性備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法。備課時明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同年級備課組老師進展討論，最后達成共識。充分發揮備課組的力量，做到了教學資共享。2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。這學期安排了3位老師上示范課、公開課。全體英語組老師都參與評課并由分管領導進展主評。三、積極進取，無私奉獻英語組老師工作負擔很重。但是，全組老師以學校大局為重，克制困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組老師互相鼓勵，積極配合，充分表達了團結協作、共同開展的良好團隊精神。四、積極開展英語競賽活動，激發和保持學生英語學習的興趣。培養好學生良好的英語學習習慣，培養學生英語思維，特別要抓好學生英語書寫的標準化、美觀化、整潔化，科組本學期每位老師都很重視學生這些方面的培養。為了更好的激發和保持學生學習英語的興趣,科組還大量發動學生參加XX年全國小學英語競賽,獲得了相當不錯的成績。五、落實各項教學常規檢查工作本學期檢查教案、學生作業的批閱情況屢次，并及時作好反應工作。六、本學期工作存在缺乏及改良方向1、在本學期的老師考核中，我科組的老師在上課程度上面還要進一步加強和進步，在以后的課堂教學中要加強研究，加強鍛煉，不斷進步和完善自身的教學程度。2、加強課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市、鎮立項的課題欠缺，在下學期仍需要加強研究，并獲得實際效果。3、進一步進步教學的論文寫作程度。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大局部老師的選題及寫作程度仍有待進步，主要采取的措施是大量閱讀專業類英語教學雜志。4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責，多采取集體備課的方式進步備課程度。春季學期教研組工作總結8回憶20xx學年的工作，繁忙伴著充實，汗水伴著收獲，面對學校的的開展挑戰，我們體育教研組在發揚敬業和奉獻的同時，不斷地“自育”，特別是在xx這個特殊的群體，我們更是嚴格要求自己，時刻注意樹立自己的形象。下面，就這一學期的體育教研組工作情況向做以下總結。一、常規工作身為老師，首先要有精湛的教學藝術，這樣的老師才能博得學生的敬重和愛戴。在日常教學中，我們教研組積極貫徹新課標提出的“安康第一”的指導思想，努力培養學生興趣，為學生提供寬松的教學氣氛和良好的鍛煉舞臺，為學生打下終身體育的習慣。進一步從觀念上理解和認識施行素質教育、在全面進步學生素質的思想指導下，我們教研組始終把進步學生身體素質、培養學生良好品質和安康心理作為工作的出發點。經過一學期的學習，學生的身體素質和課堂效率顯著進步，學生的積極性和興趣得到了保護。在學校的組織下，本學期我們還積極討論生命化課堂教學形式，讓體育課真正成為孩子的學園、樂園、幸福園。二、教學工作本學期以《安康體質達標》為教學指導思想，貫徹“安康第一”的理念，我們體育組老師在教學中認真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈敏的根據本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注重發揮學生的主體性，尊重學生，發揚教學民主性，讓學生理解體育鍛煉與競技體育的區別，使學生樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面開展。1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。2、每一堂課合理安排教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的訓練和才能的進步。使學生得到全面的鍛煉，開展學生的綜合身體素質。在教學中，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進展德育浸透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性開展。3、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。4、努力地培養體育尖子，輔導差生，進步學生的整體素質。5、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規那么。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參與體育活動的欲望。三、務實創新，開拓進取課間操操是學校形象的窗口，是學生進展體育鍛煉、調節情緒，消除疲勞和養成良好的行為習慣的的重要途徑。從學期初，我們教研組就把課間操作為工作的重點，狠抓課間操做操的質量。我們體育組齊心協力，充分利用每一點時間，課間操、體育課上不斷標準做操動作和質量，堅持每天準時到場參加三操的組織工作，做好每天和每周的評比工作，使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽光》、《繩操》、《蘭山區課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂，到編排動作、還要考慮學生參差不齊的年齡特點等，費了很多的心思，理論證明，這套操深受學生的喜歡。另外陽光體育長跑，能實在進步學生的身體素質，增強班級凝聚力，我們利用早操時間常抓不懈。春季學期教研組工作總結920xx學年第二學期，獨一無二的一個學期。因疫情影響，我們體驗了線上、線下雙重教學形式。面對線上教學、線上輔導