第第頁教師節我想對老師說作文8篇教師節我想對老師說作文篇1

一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西骨子里的血液和氣質。

老師，我想對你說：我們的相遇是緣。

十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法復制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑著告訴我沒關系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

十二年后的今天，是我第三次認識您我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

教師節我想對老師說作文篇2

有一類人，從童年時代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹立良好的作風，他那就是老師。

小學、初中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學方式，但到現在為止，我認為教過我最好的班主任就是初中時的班主任邵老師。

還記得當時上初中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后，發現你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候說笑。

記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話，問我怎么回事，當時你也很生氣，因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點委屈，當時甚至有點討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。

快中考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最后一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當初為什么沒有聽你的話，現在我都快沒學上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學習動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你匯報后，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現在也不晚。

其實，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。

老師，其實我很想你。

教師節我想對老師說作文篇3

一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎?盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步;雖然你的學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。

現在教師節又快到了我們應該送什么禮物給老師呢?對!我們送給老師的禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

老師沒有華麗的舞臺沒有簇擁的鮮花三尺講臺一塊黑板就您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛老師義無反顧的用自己如歌的聲音播灑愛的陽光智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律學生學會了用靈魂去歌唱、用真誠去追求。

教師節我想對老師說作文篇4

老師：

您好!

看著你熟悉的背影，心頭涌動著些許難言的感動，激動還夾雜著些細碎的傷感，光陰荏苒，歲月流逝，轉瞬間已經過去了多年，看著你不再年輕的面容，看著您已然斑白的雙鬢，忽然有些不敢相認，曾經的一切仿佛還在眼前，像脆弱的琉璃，讓我不敢碰觸，害怕打亂曾經的美好，走到您面前，顫聲叫了一聲老師，眼里一股熱流，您沒有說話，抬手扶住我，您的雙手修長，現在更是骨節分明。這些年您又瘦了許多，還記得當年我最愛的就是您這雙手，很瘦很長寫了一首瀟灑的板書，總讓我默默羨慕和崇拜著。您的手將多少真理書寫，您的手把多少智慧傳播，您的手推起了多少夢想，您的手點燃了多少希望。您將青春的年華獻給了祖國的未來，您將火熱的激情送給了年輕的一代。

您還記得么?當初的我是多么調皮曾經犯下了多少錯誤，都是您對我一遍遍不厭其煩的教導，讓我改掉一個又一個的毛病，沒有您的殷殷教誨，就沒有今天的我們。有人說，老師是放下自己的孩子來照顧別人的孩子，確實，我們占用了您太多太多的精力和空間，也常常惹禍讓您煩惱，可是，您卻從來沒有對我們放棄過，始終以不變的激情來教育我們，把我們當做您孩子一樣的照顧，包容我們的錯誤并以我們為驕傲。

老師，您知道么?在我們畢業后的這么多年里，我們從來都沒有忘記過您的那些教誨，您總是以身作則，用實際行動來感染我們，您的一言一行至今還深深印在腦海。記得有一次，我生病請假了，您時常打電話詢問我的病情，等我回校后更是對我照顧有加。您對每位同學都很好，上課總是要講許多做人做事的道理，讓我們受益匪淺。至今還記得您常掛在嘴邊的一句話要對自己一樣對別人。

親愛的老師，雖然我們已經畢業多年，您也已經退休，雖然下次相見還不知要過多久，但我們對您的感情卻不會隨著時間推移而變淡，謝謝您這么多年來的關懷和呵護，老師謝謝您!

老師，在教師節來臨之際，祝您身體健康，萬事如意!

教師節我想對老師說作文篇5

茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層?

老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結束

老師，我想對您說：謝謝您。

一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓導，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字仁，義，禮，孝，智。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風雨歲月里，有您，陪我一起走過。

老師，我想對您說：對不起。

這一年，是我成長的一年;這一年，經歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。

您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領情，老師，進入一個新環境后，我才發現我是如此愧疚您，我才發現以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。

老師，我想對您說：我好想您。

時光消逝，我已經邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切

如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想一切

老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發悠香，香飄而長遠，溫馨他人。

我永遠的班主任您。

教師節我想對老師說作文篇6

學生在這向您問候：老師，教師節快樂!老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習;”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?

在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上蒼的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。-就像現在我們的新班主任一樣!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!

我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的.嫩苗。

教師節我想對老師說作文篇7

我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們，在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導我：要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了，老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

我的啟蒙學校叫平涼鐵中，當我跨進學校的大門時，第一個迎接我的是您——盧老師，這是個多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。

我虛歲七歲時就上學了，年紀小，上課時總是很不規矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作，導致成績下降，為此您還不少批評我。可我就是聽不進去，漸漸的在您的教導下，我漸漸的明白了做人的道理。

在我上二年級的時候，些孩子算是我的‘強項’了，然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽，報了名的同學您都叫到前排去練字，到我急切地說;“老師，還有我”可您卻說“你寫的字那么難看，參加什么比賽，還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我，可是我還是服氣的，因為那時候我寫的字也確實不好看。

經過了六年的學習，您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，如果您是一名園丁，我就是那顆小小的樹苗，您養育著我，您栽培著我，您關愛著我。啊!老師，我永遠記住您!

教師節我想對老師說作文篇8

也許，在您的眼中我是個壞孩子。題記

壞孩子的獨白

我是一個壞孩子，我學習成績不優秀，我染頭發耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個壞孩子。可是，老師，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭發的學生，我也知道學生染頭發是不對的，可是您知道嗎，我染頭發無非就是想被關注僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的秀，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么?一個壞孩子受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小