包裝書(shū)籍美化主題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）使用鮮明的藝術(shù)字，增強(qiáng)文字的感染力。（2）借助形狀改變圖片外形、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式，用圖片詮釋主題。（3）能夠靈活使用藝術(shù)字、圖片和形狀，合理安排它們之間的位置，做到圖文結(jié)合，在視覺(jué)上讓人賞心悅目。過(guò)程與方法：在設(shè)計(jì)封面、序言和扉頁(yè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)藝術(shù)字的方法和插入圖片的方法。學(xué)會(huì)文字與圖片的搭配方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)設(shè)計(jì)封面和扉頁(yè)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和鑒賞的社會(huì)主義價(jià)值觀，陶冶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的愛(ài)國(guó)主義精神。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：借助形狀改變圖片外形、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式。難點(diǎn)：合理安排藝術(shù)字、圖片和形狀之間的位置，做到圖文結(jié)合，在視覺(jué)上讓人賞心悅目。【課前準(zhǔn)備】利用紅蜘蛛軟件，組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入讓學(xué)生翻看課本37頁(yè)圖片，同時(shí)讓個(gè)別學(xué)生對(duì)此封皮做出評(píng)價(jià)。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)精美的書(shū)籍封面和序言。PPT出示題目《包裝書(shū)籍美化主題》。項(xiàng)目分析與指導(dǎo)專題一：設(shè)計(jì)靚麗的書(shū)籍封面1.用PPT展示四個(gè)風(fēng)格不同的封面，師問(wèn)：這些封面你最哪個(gè)？它最吸引你的是什么?這是老師制作的封面，（WORD出示老師制作的封面，從而引出封面要素：書(shū)籍名稱、編著者姓名、出版社名、背景圖片。）2.在用這些要素制作封面時(shí)應(yīng)注意什么？書(shū)籍名稱等文字在頁(yè)面中的位置。文字的顏色一定要突出，可選擇與背景顏色的對(duì)比色。背景圖片必不可少，但不能喧賓奪主。原則：封面要素要豐富合理，封面設(shè)計(jì)要突出主題。專題二：規(guī)劃序言內(nèi)容和版式1.師問(wèn)：序言是什么？（序言一般寫在正文前面，用以說(shuō)明該書(shū)的主要內(nèi)容，編寫意圖等，設(shè)計(jì)時(shí)既要注意文字內(nèi)容，也要力求新穎別致，以增加讀者對(duì)本書(shū)的興趣。）老師也做了一份序言，出示序言.doc，大看一起來(lái)找找序言設(shè)計(jì)的組成包括哪些？生回答引出序言的組成要素：序言標(biāo)題、序言正文、背景圖片、插圖。2.用這些要素時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？生回答（1.序言標(biāo)題和正文這兩部分的字體、字形和字號(hào)等不要過(guò)于華麗。2.插圖的形狀可以通過(guò)改變來(lái)吸引讀者的注意力。3.為了突出序言的內(nèi)容，背景圖片可以進(jìn)行“沖蝕”處理，“降低對(duì)比度”“增加亮度”的方式弱化背景圖片的顏色。）三、項(xiàng)目實(shí)施1、分組設(shè)計(jì)分成兩個(gè)大組，一組做封面，一組做序言。完成封面設(shè)計(jì)后與同伴相互檢查，共同改進(jìn)。2.教師指導(dǎo)3.展示交流與評(píng)價(jià)四、知識(shí)回顧總：同學(xué)們做的都非常的棒，接下來(lái)我們一起來(lái)回顧一下今天所學(xué)的知識(shí)。利用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、總結(jié)語(yǔ)今天這節(jié)要我們一起探索了封面和序言的設(shè)計(jì)，大家也都創(chuàng)作了自己的作品，不論是否完美，老師都覺(jué)得每一件都有閃光點(diǎn)，都應(yīng)被珍惜，希望大家再接再勵(lì)，今天的課就到這，謝謝大家，下課。七年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象學(xué)困生在學(xué)習(xí)怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。因此，我在授課過(guò)程中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，并用分組計(jì)分的辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和學(xué)習(xí)的熱情，使他們?cè)趯W(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，把他們從游戲和上網(wǎng)中拉回來(lái)，在快樂(lè)中學(xué)到比較高深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為信息技術(shù)學(xué)科教師應(yīng)該花更多的精力鉆研新的理論和方法從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。授課方式最好多種多樣，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、分組教學(xué)法，講練結(jié)合法等并且深入挖掘各種教學(xué)方式的內(nèi)涵。此外授課方式應(yīng)該是活潑的，信息技術(shù)在義務(wù)教育階段不是以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和理論為主，而重在掌握技能和新的思維方式因此需要在教學(xué)藝術(shù)的提高方面下功夫讓學(xué)生在寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行知識(shí)的探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、和分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。不僅提高了學(xué)生的學(xué)積極性，而且激發(fā)了學(xué)生勇于發(fā)言樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)熱情，而且使學(xué)生們把學(xué)習(xí)看成了一種樂(lè)趣，學(xué)生們?cè)跇?lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。本課教學(xué)內(nèi)容是泰山版《初中信息技術(shù)》下冊(cè)——“編輯個(gè)性化文集”——第一節(jié)包裝書(shū)籍美化主題。這節(jié)課是本單元的重點(diǎn)與難點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)封面和設(shè)計(jì)序言培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)文本框和圖片插入的方法。通過(guò)插入文本框、設(shè)計(jì)文本框的大小、形狀樣式的運(yùn)用，提高文檔布局的靈活性。在嘗試制作的過(guò)程中理解基本概念形成正確、規(guī)范的作品制作理念為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)測(cè)練習(xí)●1、請(qǐng)利用所學(xué)的文本框的相關(guān)知識(shí)，對(duì)古詩(shī)《登金陵鳳凰臺(tái)》完成P51頁(yè)封面的設(shè)計(jì)。2、自己設(shè)計(jì)《淡淡的艾草香》這本書(shū)的書(shū)皮，作者寫上自己的名字，出版社寫上明天出版社。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步學(xué)會(huì)了封面設(shè)計(jì)和序言的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用文本框進(jìn)行頁(yè)面布局的方法，學(xué)會(huì)了插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行頁(yè)面布局的方法，進(jìn)一步鞏固了上一章文字樣式和設(shè)計(jì)主題的方法。多數(shù)學(xué)生對(duì)于本節(jié)內(nèi)容比較感興趣，能夠積極舉手發(fā)言，但是也有個(gè)別學(xué)生感到無(wú)從下手，建議的教學(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，用全新的教育理念武裝頭腦，不斷充電，提高自身的素質(zhì)，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變的搞笑生動(dòng)，使學(xué)生能在簡(jiǎn)單的氛圍中學(xué)到更多知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的潛力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在提高創(chuàng)作的效率這一章后，對(duì)于文字設(shè)計(jì)和排版已經(jīng)掌握后，緊接就是排版設(shè)計(jì)封面和設(shè)計(jì)序言了。文字內(nèi)容做得再好如果沒(méi)有好的封面和序言往往不會(huì)引起讀者的注意