歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考東阿縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現出來的學習動機屬于（）。A.附屬內驅力B.社會發展內驅力C.認知內驅力D.自我提高內驅力【答案】：D2.下列教學策略中，不屬于個別化教學的教學策略是（）。A.合作學習B.掌握學習C.計算機輔助教學D.程序教學【答案】：A3.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.理性知識B.描述性知識C.程序性知識D.感性知識【答案】：C4.（）包括上課、課外作業、考試、學生的集體自修等。A.學生活動管理B.學習指導管理C.生活管理D.生活指導管理【答案】：A5.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。A.學生課程B.教師課程C.活動課程D.學科課程【答案】：C6.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。A.有所不同B.沒有必然聯系C.相類似D.有一定聯系【答案】：C7.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發展具有（）。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性“D.階段性【答案】：B8.“月明星稀”是感覺的（）現象。A.適應B.后像C.錯覺D.對比【答案】：D9.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.監護人B.父母C.家庭D.社會團體【答案】：C10.根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.專業B.課程C.專題D.學科【答案】：A11.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.態度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A12.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景的間接動機B.外部動機C.內部動機D.高尚的動機【答案】：B13.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.司機和王某共同負責B.某寄宿學校負責C.司機負責D.司機和某寄宿學校共同負責【答案】：B14.教育目的是衡量教育實施效果的根本依據和標準，這體現了教育目的的（）作用。A.激勵B.指導C.評價D.導向【答案】：C15.社會對教育所要造就的社會個體的質量規格的總的設想或規定是（）。A.教育目標B.教育目的C.教學大綱D.教學目標【答案】：B16.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.學生是否理解學習材料B.要學習的主要內容是呈現或由學生發現C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否主動學習【答案】：A17.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.瑞士模式C.德國模式D.英國模式【答案】：D18.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.軍事體操教育B.藝術教育C.文化知識教育D.讀寫算的教育【答案】：A19.操作技能的特點是（）。A.物質性、外顯性、展開性B.物質性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.物質性、內潛性、展開性【答案】：A20.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養B.能力素養C.職業素養D.學科專業素養【答案】：B21.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：D22.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態是（）。A.應激B.激情C.憤怒D.恐懼【答案】：B23.班集體內教育和教學活動的核心是（）。A.共青團B.班主任C.班委會D.少先隊【答案】：B24.教學過程中“間接經驗與直接經驗相結合”的規律的主要觀點是（）。A.以間接經驗為主，直接經驗為輔B.直接經驗比間接經驗更重要C.學習直接經驗必須以間接經驗為基礎D.學生學習以直接經驗為主【答案】：A25.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.差異性B.成熟程度C.先天性D.可塑性【答案】：B26.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）。A.必備的教育科學知識B.系統的馬列主義理論修養C.精深的專業知識D.廣博的文化基礎知識【答案】：A27.師德規范要求教師“追求創新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.因材施教，注重學生個性發展B.形成個性化教育模式，鼓勵學生創新和冒尖C.保持個性，敢于特立獨行D.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容【答案】：C28.個體身心發展的互補性要求教育者要做到（)A.相互街接B.循序漸進C.教學相長D.長善救失【答案】：D29.教學是學校教育的（）工作。A.中心B.重要C.唯一D.必要【答案】：A30.設計教學法的提出者是（）。A.華虛朋B.帕克赫斯特C.克伯屈D.杜威【答案】：C31.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止。”體現了對“知識與知識的應用”的重視。A.烏申斯基B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：C32.領會知識包括使學生感知和（）教材。A.分析B.熟悉C.理解D.概括【答案】：C33.《中華人民共和國義務教育法》規定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.認可D.禁止【答案】：D34.元認知監控的特征是（）。A.設置學習目標B.檢測認知過程C.修正目標D.預計結果【答案】：B35.用餓貓逃出迷籠的著名實驗，解釋試誤學習現象的心理學家是（）。A.桑代克B.斯金納C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】：A36.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入（）。A.形式運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：A37.在心理健康教育中，依據用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理輔導B.心理測驗C.心理評估D.心理診斷【答案】：C38.（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.公共道德B.傳統美德C.家庭美德D.社會公德【答案】：D39.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師的道德情感B.教師的道德責任心C.教師個人的職業行為D.教育事業整體利益【答案】：C40.課程的組織耐式或設計課程的種類指的是（）。A.課程類型B.教科書C.課程標準D.教學計劃【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD42.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.遵守職業紀律B.熱情周到C.優質服務D.向先進典型學習【答案】：ABCD43.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規競爭之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD44.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.全球性B.符號性C.反思性D.繼承性【答案】：ABCD45.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持動機和效果的統一C.堅持繼承和創新相結合D.堅持知與行的統一【答案】：BCD46.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業反映從業者的責任意識B.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度C.愛崗敬業能夠反映從業者的品行D.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ABD47.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.著裝得體、團結協作B.誠實守信、辦事公道C.愛崗敬業D.服務群眾、奉獻社會【答案】：BCD48.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規企業的各項紀律B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.生產活動中做到安全、衛生、文明D.學習科學技術知識，在業務上精益求精【答案】：AC49.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.私下打開同事的電子郵箱C.上班時用單位的電話聊天D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：BCD50.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC51.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較好的工作技能B.良好的職業道德C.較高的工作能力D.良好的職業修養【答案】：BD52.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.埃利斯B.布朗C.弗洛伊德D.富勒【答案】：BD53.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.講究批評藝術C.學會批評D.避免爭論【答案】：BCD54."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的主體性D.發揮人的自由創造精神【答案】：BCD55.創新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律C.是對現有成果豐富和完善D.嘩眾取寵【答案】：ABC56.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求B.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德D.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德【答案】：ABD57.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學生B.提高自我修養,健全自身人格。C.對學生放任管理D.了解和研究學生,樹立正確的學生觀【答案】：ABD58.職業道德的基本要素有（）。A.職業責任B.職業態度C.職業理想D.職業技能【答案】：ABC59.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.中心特質B.首要特質C.根源特質D.次要特質【答案】：ABD60.廉潔從教的內容包括（）。A.堅持高尚情操B.自覺抵制社會不良風氣C.不利用職權之便牟取私利D.發揮奉獻精神【答案】：ABC61.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.建設中國風尚B.提高文化軟實力C.弘揚共同理想D.凝聚精神力量【答案】：ACD62.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.廣泛性C.持久性D.滲透性【答案】：BCD63.認知策略主要包括（）。A.