




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、給定材料本部分沒有材料,請(qǐng)直接查看題目!二、回答題目第1題:【背景材料】“民生無(wú)小事,枝葉總關(guān)情”,為了推動(dòng)社區(qū)服務(wù)“最后一公里”,社區(qū)開展“民生微實(shí)事項(xiàng)目”,在資金窄限的情況下,以財(cái)政資金為杠桿,以最快速度、最好辦法解決群眾的小事、急事、難事。以下是計(jì)劃開展的活動(dòng):社區(qū)便民服務(wù)項(xiàng)目:整合社區(qū)能人和鏈接社區(qū)外的資源,定期開展義診、義剪、回收舊家電、家電維修等服務(wù),滿足社區(qū)居民的日常生活需求。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)居民社區(qū)停車棚建設(shè)項(xiàng)目:建立有序的自行車電動(dòng)車車棚,有序停放,改善社區(qū)環(huán)境。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)居民科創(chuàng)活動(dòng):青少年科技方面的知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)青少年科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)青少年家庭救護(hù)知識(shí)和急救項(xiàng)目:開展急救知識(shí)技能的培訓(xùn),如心肺復(fù)蘇,實(shí)現(xiàn)居民自救和幫助互救。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)居民5心靈沙龍:針對(duì)青少年的心理健康,開設(shè)心理沙龍8場(chǎng),家長(zhǎng)和青少年一起參與,家長(zhǎng)和青少年正確看待教育問(wèn)題。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)青少年社區(qū)居家養(yǎng)老技能培訓(xùn):讓家庭成員學(xué)習(xí)家庭照顧、康復(fù)、急救等社區(qū)居家養(yǎng)老培訓(xùn),提高老年人的生活質(zhì)量,營(yíng)造良好氛圍。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)老年人家屬社區(qū)長(zhǎng)者活力系列活動(dòng):開展老年人文體、公益活動(dòng),關(guān)注老年人心理健康,豐富老年人精神生活。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)老年人情緒管理活動(dòng):開展社區(qū)居民“焦慮”情緒管理講座,針對(duì)現(xiàn)在生活壓力大等問(wèn)題。服務(wù)對(duì)象:社區(qū)居民樓棟長(zhǎng)制賦能計(jì)劃:設(shè)立“樓長(zhǎng)制”,定期對(duì)樓長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),積極推廣社區(qū)精準(zhǔn)化、精細(xì)化管理、精心對(duì)待、精準(zhǔn)管控模式,打通為民服務(wù)的最后一公里。服務(wù)對(duì)象:各位樓棟長(zhǎng)【任務(wù)】任務(wù)一:假如你是民生微實(shí)事項(xiàng)目評(píng)委,請(qǐng)你評(píng)審出三項(xiàng)入選項(xiàng)目并說(shuō)明理由。任務(wù)二:討論確定三個(gè)入選項(xiàng)目,達(dá)成一致,并選出其中一個(gè)項(xiàng)目形成實(shí)施方案。【要求】閱讀材料和思考問(wèn)題10分鐘。考生按照考號(hào)從小到大依次就任務(wù)一進(jìn)行個(gè)人陳述,每人時(shí)間3分鐘。小組成員就任務(wù)二進(jìn)行自由討論,達(dá)成一致意見,討論時(shí)間6人以下不超過(guò)30分鐘,6-9人不超過(guò)40分鐘。4.考生按照考號(hào)從大到小依次進(jìn)行總結(jié)陳詞。【注意事項(xiàng)】考生必須根據(jù)試題給出的任務(wù),按照要求自主進(jìn)行討論,討論期間,考生不得再向考官詢問(wèn)任何問(wèn)題。小組必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),如果考生提前完成任務(wù),經(jīng)考官研究決定,可進(jìn)行下一階段任務(wù)。禁止為達(dá)成一致意見而使用投票表決的方式。對(duì)他人發(fā)表意見時(shí),不得進(jìn)行人身攻擊。第1題解析與參考答案:審題重點(diǎn)L審材料材料背景段引出“民生服務(wù)”這一話題,提出“民生無(wú)小事,枝葉總關(guān)情”,為了更好地做好社區(qū)服務(wù),打通社區(qū)服務(wù)的“最后一公里”,某社區(qū)計(jì)劃開展“民生微實(shí)事項(xiàng)目”。但同時(shí)提出了該活動(dòng)資金有限,要以財(cái)政資金為杠桿,以最快速度、最好辦法解決群眾的小事、急事、難事這一要求。題目給出了具體9項(xiàng)活動(dòng),下面進(jìn)行逐一分析:選項(xiàng)1,是為了服務(wù)好社區(qū)全體居民,從開展便民服務(wù)項(xiàng)目的角度出發(fā),通過(guò)整合社區(qū)能人和鏈接社區(qū)外的資源,定期在社區(qū)開展義診、義剪、回收舊家電、家電維修等服務(wù),從而全方位滿足社區(qū)居民的日常生活需求。選項(xiàng)2,是為了服務(wù)好社區(qū)全體居民,從完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施,修建社區(qū)停車棚的角度出發(fā),通過(guò)建立有序的自行車、電動(dòng)車車棚,讓居民有序停放車輛,從而進(jìn)一步改善了社區(qū)的環(huán)境。選項(xiàng)3,是為了服務(wù)好社區(qū)青少年,從開展科創(chuàng)活動(dòng)的角度出發(fā),通過(guò)開展青少年創(chuàng)新方面的知識(shí)培訓(xùn),從而進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)少年科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,是激發(fā)青少年創(chuàng)新活力的有力舉措。選項(xiàng)4,是為了服務(wù)好社區(qū)全體居民,從開展培訓(xùn)的角度出發(fā),通過(guò)開展如心肺復(fù)蘇等家庭急救知識(shí)技能培譏,進(jìn)一步提升居民的自救和幫助互助的能力,提高居民發(fā)生突發(fā)情況時(shí)的生存空間。選項(xiàng)5,是為了服務(wù)好社區(qū)青少年,從開展心理活動(dòng)的角度出發(fā),通過(guò)開展針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題而開展多場(chǎng)心理沙龍活動(dòng),從而鼓勵(lì)青少年和家長(zhǎng)共同安陽(yáng)活動(dòng),更加正確地看待教育問(wèn)題。選項(xiàng)6,為了服務(wù)好社區(qū)老年人,從開展養(yǎng)老技能培訓(xùn)的角度出發(fā),通過(guò)讓家庭成員學(xué)習(xí)家庭照顧、康復(fù)、急救等社區(qū)居家養(yǎng)老培訓(xùn),從而進(jìn)一步提髙老年人的生活質(zhì)量,營(yíng)造良好的氛圍。選項(xiàng)7,為了服務(wù)好社區(qū)老年人,從開展長(zhǎng)者活動(dòng)的角度出發(fā),通過(guò)開展老年人文體、公益活動(dòng),從而進(jìn)一步豐富老年人的精神世界。選項(xiàng)8,為了服務(wù)好社區(qū)全體居民,從設(shè)立“樓長(zhǎng)制”的角度出發(fā),定期對(duì)樓長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),推廣社區(qū)精細(xì)化、精細(xì)化管理、精心對(duì)待、精準(zhǔn)管控模式,從而打通為民服務(wù)的最后一公里。綜上,材料中的10個(gè)措施可以按照措施作用的不同主體分類,可分為,全體居民類,包括1、2、4、8、9;社區(qū)青少年類,包括3、5;社區(qū)老年人類,包括6、7三組。也可以按照措施的不同維度劃分,可分為,優(yōu)化服務(wù)類,包括1、2、9;開展培訓(xùn)類,包括3、4、6;心理健康活動(dòng)類,包括5、7、8三組。2.審任務(wù)題干有兩個(gè)任務(wù),任務(wù)一是需要從9個(gè)選項(xiàng)中選擇3項(xiàng)入選民生微實(shí)事項(xiàng)目,并闡述理由,任務(wù)一是多選幾類題目。任務(wù)二要求考生在自由討論階段,對(duì)選出來(lái)的3項(xiàng),選擇其中1個(gè)項(xiàng)目細(xì)化方案,所以是多選與開放相結(jié)合的題目。3.審要求閱讀材料的時(shí)間比較充足,有10分鐘的時(shí)間,考生可以先閱讀題目,然后再帶著問(wèn)題去閱讀材料,結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行提前思考。進(jìn)入個(gè)人陳述階段,考生需要按照要求,在3分鐘之內(nèi)選擇3個(gè)入選的項(xiàng)目并說(shuō)明理由。同時(shí),在其他考生作答時(shí),我們也要做好答題記錄,了解其他考生的選擇。進(jìn)入自由討論階段,需要就多選和開放問(wèn)題證行討論,最終形成一致性的明確意見,討論時(shí)間6人以下不超過(guò)30分鐘,6-9人不超過(guò)40分鐘。題目明確需要進(jìn)行總結(jié)陳述,考生按抽簽?zāi)嫘蚩偨Y(jié),沒有明確時(shí)間,建議控制在2分鐘以內(nèi)。所以在自由討論結(jié)束之后,要簡(jiǎn)單對(duì)于討論情況進(jìn)行小結(jié),并將討論結(jié)果進(jìn)行逐一匯報(bào)。注意事項(xiàng):本道題目明確要求的四點(diǎn)注意事項(xiàng),這些注意事項(xiàng)也是考生在考場(chǎng)上容易出現(xiàn)的問(wèn)題,同樣適用于其他無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組這種面試形式,考生注意即可。①考生必須根據(jù)試題給出的任務(wù),按照要求自主進(jìn)行討論,討論期間,考生不得再向考官詢問(wèn)任何問(wèn)題。②小組必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政效能提升的途徑與實(shí)踐試題及答案
- 重要經(jīng)驗(yàn)分享的試題及答案匯編
- 小吃門店招牌管理制度
- 醫(yī)院倉(cāng)儲(chǔ)消防管理制度
- 婚宴酒席財(cái)產(chǎn)管理制度
- 了解嵌入式設(shè)計(jì)模式試題及答案
- 婦科診室設(shè)備管理制度
- 小區(qū)物業(yè)路政管理制度
- 夜校開堂安全管理制度
- 公司扶貧基金管理制度
- 山東省青島市嶗山區(qū)2024-2025學(xué)年初三下學(xué)年期末考試英語(yǔ)試題試卷含答案
- 物流運(yùn)輸及配送服務(wù)方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 2025年北京市東城區(qū)九年級(jí)初三一模語(yǔ)文試卷(含答案)
- 江蘇省蘇州市2025年高考仿真卷英語(yǔ)試卷含解析
- 遼寧英語(yǔ)口語(yǔ)試題及答案
- 2024四川成都文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司市場(chǎng)化選聘中層管理人員1人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 酒店宴會(huì)安全管理制度
- 供應(yīng)室護(hù)理業(yè)務(wù)查房
- 新華人壽保險(xiǎn)社會(huì)招聘在線測(cè)評(píng)
- DB11-T 1374-2025 公路貨運(yùn)車輛不停車超限檢測(cè)系統(tǒng)技術(shù)要求
- 輸尿管鈥激光碎石護(hù)理查房
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論