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北師大版初中英語初一英語下冊《Appendices》教案及教學反思1.教案1.1教學目標能正確運用課本附錄相關內(nèi)容進行口頭表達，包括日期、時間、電話等。能使用適當語言表達自己的想法和感受。能閱讀并理解課本文章及其附錄的內(nèi)容。1.2教學重難點教學重點：學習和運用日期、時間、電話和其他附錄相關語言及表達方式。教學難點：適當表達個人想法和感受。1.3教學過程1.3.1情境導入讓學生假想自己是外商代表，需要在開業(yè)典禮上發(fā)表講話。要求學生先自己想一下要說什么，然后相互分享自己的想法。1.3.2語言點講解日期和時間What’sthedatetoday?今天是幾號？Whatdayistoday?今天星期幾？It’s+日期例：It’sJune1st.Whattimeisit?現(xiàn)在幾點？It’s+時間例：It’stwoo’clock.用語表達想法和感受Ithink/Ibelieve/Inmyopinion,…我認為/我相信/在我看來，…Itseemstomethat…在我看來，好像…Frommypointofview,…從我的角度來看，…AsfarasI’mconcerned,…就我個人而言，…Tobehonest,…老實說，…電話Hello.MayIspeakto+姓名？Thisis+姓名.CanItakeamessage?我能留言嗎？I’llgivehim/herthemessage.我會轉告他/她。1.3.3練習與操作學生以小組為單位，每人分配一份附錄。要求每組成員讀懂并熟練掌握其內(nèi)容，再進行口頭表達練習。學生自行想象一個電話場景，進行電話對話模擬訓練。學生以小組為單位，演繹商洽會場景，要求表達出自己的想法和感受。1.3.4總結反思通過教學，學生對日期、時間、電話和其他附錄相關語言及表達方式進行了掌握和運用，在商務場景中進行實戰(zhàn)演練，有助于學生提高英語綜合實踐能力。2.教學反思本節(jié)課通過運用情境導入教學，讓學生能夠深入理解該教學內(nèi)容的意義及應用價值。小組配合的學習模式可以增強學生協(xié)作能力，并對不同文化背景和思維習慣進行了交流。通過附錄的訓練和商務對話的演練，學生不僅熟練掌握相關技能和知識，同時也能表達出自己的想法和感受，培養(yǎng)了實際應用的能力。課程內(nèi)容不僅能夠幫助學生提高

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