北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)點(diǎn)搬家》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)為：理解小數(shù)點(diǎn)的意義及位置；掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)的計(jì)算方法；熟悉小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)對(duì)數(shù)值的影響。教學(xué)重難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)為：小數(shù)點(diǎn)的意義及位置；小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)數(shù)值的變化；小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備的教學(xué)材料如下：《小數(shù)點(diǎn)搬家》教材；小數(shù)點(diǎn)搬家練習(xí)題；計(jì)算器。教學(xué)步驟及方法步驟一：引入教材在教學(xué)開(kāi)始前，教師可以通過(guò)講解小數(shù)點(diǎn)的位置及其意義，讓學(xué)生了解小數(shù)點(diǎn)的作用和數(shù)值的大小關(guān)系。步驟二：講解小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)方法教師可以通過(guò)示范對(duì)于不同數(shù)值的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)對(duì)數(shù)值的影響。例如，教師可以讓學(xué)生觀(guān)察下列計(jì)算式：1.23然后教師可以問(wèn)學(xué)生如何計(jì)算這個(gè)式子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的位置不同。教師可以指引學(xué)生通過(guò)下列步驟，將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到合適的位置：找到數(shù)值中最左邊的非零數(shù)字；將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)若干位，直到小數(shù)點(diǎn)只與最左邊的非零數(shù)字之間剩下一位數(shù)；計(jì)算移動(dòng)后的數(shù)值。例如，對(duì)于上述計(jì)算式，我們可以將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到：12.3這樣，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)后的兩個(gè)數(shù)值便可以進(jìn)行計(jì)算。步驟三：練習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)方法教師可以讓學(xué)生針對(duì)性地練習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法，本步驟可設(shè)置數(shù)個(gè)小數(shù)點(diǎn)搬家的計(jì)算練習(xí)題目。步驟四：講解小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)對(duì)數(shù)值的影響教師可以通過(guò)展示對(duì)比數(shù)據(jù)的方式，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)對(duì)數(shù)值的影響，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從直觀(guān)上認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)帶來(lái)的數(shù)值變化。步驟五：結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)教師可以通過(guò)講解教材中的具體例子進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生體會(huì)小數(shù)點(diǎn)搬家的用法。步驟六：總結(jié)回顧教師可以通過(guò)課堂小結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)掌握了小數(shù)點(diǎn)搬家的方法，打牢學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)反思本次教學(xué)讓學(xué)生能夠從動(dòng)手操作的角度出發(fā)，更加直觀(guān)地認(rèn)識(shí)了小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)方法以及計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)講解實(shí)際問(wèn)題及例子引導(dǎo)學(xué)生形成問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生更加深入地了解小數(shù)點(diǎn)的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。但是，學(xué)生的個(gè)體差異較大，有部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)可能會(huì)受到確切解題思路的限制，需要針對(duì)性地進(jìn)行一定的輔導(dǎo)和指引。綜合來(lái)看，隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教育的不斷推進(jìn)，小數(shù)搬家的教學(xué)方法也在不