義務教育課程標準青島版小學數學五年級上冊2、5的倍數的特征書法社團益智玩具繪畫社團剪紙社團手工社團舞蹈社團圓圈舞5人一組交誼舞2人一組從圖中，你知道了哪些數學信息？一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？圓圈舞可以選派多少人參加？交誼舞可以選派多少人參加？圓圈舞交誼舞圓圈舞5人一組交誼舞2人一組圓圈舞可以選派多少人參加？交誼舞可以選派多少人參加？圓圈舞交誼舞2的倍數：2、4、6、8、10、12……5的倍數：5、10、15、20、25……1212二、合作探索在百數表中，在2的倍數上畫“”，在5的倍數上畫“”1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697081828384858687888990919293949596979899100717273747576777879801212二、合作探索在百數表中，在2的倍數上畫“”，在5的倍數上畫“”1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697081828384858687888990919293949596979899100717273747576777879802的倍數特征：個位上是0、2、4、6、8的數。舉例驗證在百數表中，個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數。比100大的數呢？562704812570自然數中，是2的倍數的數叫作偶數。不是2的倍數的數叫作奇數。1212二、合作探索在百數表中，在2的倍數上畫“”，在5的倍數上畫“”1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697081828384858687888990919293949596979899100717273747576777879802的倍數特征：個位上是0、2、4、6、8的數。5的倍數特征：個位上是0或5的數。個位上是0的數既是2的倍數，也是5的倍數。判斷一個數是否是2的倍數為什么只看個位上的數？思考：三、過程梳理觀察猜測驗證結論列舉四、達標測試1、看誰能把果實又快又準地裝進袋子里？7187446偶數奇數91四、達標測試1、看誰能把果實又快又準地裝進袋子里？7187446偶數奇數912.按要求填一填。

2的倍數

5的倍數

24303540121560187285902.按要求填一填。

2的倍數

5的倍數

24303540121560187285901218722435158530406090304060902.按要求填一填。

2的倍數

5的倍數

60303024303540121560187285904012187290243540156085903040609030406090既是2的倍數又是5的倍數2.按要求填一填。

2的倍數

5的倍數

243035401215601872859012187224351585既是2的倍數又是5的倍數304060903、火眼金睛辨對錯。（1）兩個奇數和一定是偶數。（2）偶數都是2的倍數。（3）在1～10的自然數中，一共有4個奇數。（4）個位上是0的數，既是2的倍數又是5的倍數。

（）（）（）（√√×（）√4、從三張數字卡片中取出兩張，按要求組數。450奇數：偶數：2的倍數：5的倍數：既是2的倍數