2023年學校工作計劃（通用3篇）學校工作安排1

一、明確目標，宣揚到位，深化開展“法律進學校”、“依法治校”工作

1、加強領導，明確目標，深化開展“法律進學校”、“依法治校”工作。

一是注意法制教化隊伍建設。為完善和嚴格執行教化系統學法、用法制度，全縣各中小學校都應剛好調整充溢“法律進學校”、“依法治校”普法依法工作領導小組，完善體系。全縣16所中小學及3所縣城幼兒園需聘請兼職法制副校長和法制輔導員，各中小學的領導親自掛帥，把普法教化和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立以校長為龍頭，以辦公室、政教處、大隊部為主體，以班主任、政治（思想品德）老師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善法制教化網絡體系。

二是明確目標，加強管理。依據縣集中開展依法治縣工作目標，我局仔細制定教化系統“依法治縣、依法治校”工作方案，統籌支配，強化管理，實行多種形式深化長久地開展法制教化活動。我局特地對學校法制建設工作進行支配和部署，將法制教化工作納入全局年度工作目標，要求各學校按時報送普法工作相關材料，全縣教化系統的法制教化工作逐步走上制度化、規范化的軌道。

2、在各中小學開方法制教化宣揚欄。

結合全國中小學交通平安教化工程、“六一”國際兒童節、老師節、“12、4”法制宣揚日開展《義務教化法》、《道路交通平安法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《老師法》、《禁毒法》、《自治州教化條例》等法律法規的宣揚教化活動；結合語文、思想品德、政治、歷史等學科和地方課程，加強青少年學生交通平安、預防毒品和艾滋病、誠信、禁煙、學問產權、國家版圖等宣揚教化工作，為師生營造良好的學法氛圍。教化局通過“縣教化網”開方法制教化專欄，剛好宣揚教化法律法規和學校普法工作取得的成效，為干部老師及廣闊學生供應豐富的法制教化資源。

3、要求學校征訂《法制報》等報刊雜志。

各校購買vcd（dvd）光碟，征訂法制報刊、雜志和青少年法制教化讀本，供師生借閱以拓展干部老師學習渠道。

二、豐富活動內容，創新活動形式，深化推動“法律進學校”工作

1、組織開展多種形式的普法教化活動。

各校以《全國青少年普法教化讀本》、普法教化動畫片《代號12348》教材重點加強在廣闊學生中進行法制教化，開展法律學問競賽，法律學問征文競賽，舉方法制圖片展覽等形式開展法制教化，充分發揮校內廣播、櫥窗、黑板報等宣揚作用，擴大法制的覆蓋面，各校、園邀請法制副校長到校舉方法律學問專題講座，努力探究普法工作新方法。詳細做法如下：

（1）充分發揮課堂主渠道作用，做好普法工作。各校、園老師充分利用課堂教學，把法律學問滲透到各學科的教化教學中，使法律法規以生動活潑的形式呈現在課堂上，讓廣闊師生主動參加其中。做到班會課有安排，有步驟地向學生宣揚法律法規，組織開展法制專題課；充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢，敏捷多樣地開展普法教化。

（2）主動開展法制活動，注意普法教化與群眾關切的熱點、難點問題的有機結合。全面貫徹《義務教化法》，《自治州教化條列》等法律法規，深化推動素養教化、義務教化均衡發展、公允教化、十五年義務教化中的熱點、難點問題。一是高度重視師德師風建設，加強愛與責任教化；二是嚴格執行“減免”政策，“減負”規定；三是嚴格執行課程安排；四是自覺執行收費政策，經費公示制度，杜絕亂收費現象發生；五是堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度；六是扎實推動“平安校內”建設，主動構建預防青少年違法犯罪機制；七是進一步規范教化秩序，加大教化執法檢查力度。

2、方法敏捷、注意實效，扎實推動法制教化

（1）加強學校領導干部的法制教化，努力提高依法行政、依法治教水平。學校在法制教化活動中，堅持把法制教化同每周的“黨的群眾路途教化實踐活動”學習相結合，同干部作風建設、黨風廉政建設、行風評議相結合，同行政管理的常規業務相結合，縣教化局把法律教化作為一項重要內容和指標將納入對學校常規工作的考核中。通過一系列舉措，進一步提高領導干部依法決策、依法行政、依法治教水平。

（2）加強老師的職業道德和法制教化，努力提高依法執教水平。一是要仔細學習《義務教化法》和《中小學幼兒園平安管理方法》等教化法規，學校要定期組織老師學習；二是把法律學問作為一門基礎課列入老師接著教化培訓中；三是把老師依法執教狀況記入考核結果；四是在加強教化的同時要求老師遵守職業道德“十不準”。

（3）加強法制教化，促進教化系統行風和廉政建設。各校進一步規范學校財務管理。加強行業自律，要求學校收費做到“一公示兩監督三公開”，一般中學招收擇校生嚴格執行“三限政策”，從源頭上杜絕亂收費行為的發生，凈化育人環境。

（4）多方聯動、齊抓共管，構建和諧的校內法制教化環境。為了創建良好的法制教化和依法治教環境，縣教化局在主動改善辦學條件，不斷強化管理的基礎上，廣泛開展社會綜合治理和進化校內周邊環境的活動，聯合相關部門進行平安專項整治活動，對全縣中小學的校舍、食品、交通、消防、用電等平安狀況進行全面檢查，剛好消退各種平安隱患。

3、豐富活動內容，創新活動形式

（1）開展法律學問競賽，組織學校參與法律學問征文和各類競賽活動，教化局接著組織法律學問競賽；在此基礎上接著舉薦學生參與上級部門組織的法律學問競賽活動。

（2）充分發揮校內廣播、櫥窗、黑板報等宣揚作用，舉方法制圖片展覽，擴大法制的覆蓋面；

（3）舉方法律學問講座。邀請法制副校長到校舉方法律學問專題講座，要求學生參加面達95%以上，努力探究普法工作新方法。

（4）充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢，敏捷多樣地開展“法律進學校”活動。

（5）法制教化常態化，根據“省法律‘七進’普法系列讀本”、“小學生、中學生學法用法讀本”進行授課，開展法制教化，實現教材、師資、課時、經費、考試五落實。制定教學安排，讓法制教化進課表、進教案、進課堂，把法律學問滲透到各學科的教化教學中，使法律法規以生動的形式呈現在課堂上，讓廣闊師生主動參加其中。做到地方課程有安排，有步驟地向學生宣揚法律法規，組織開展法制專題課。六是開展好“學法、知法、遵守法律”、“學習憲法，爭做遵守法律小公民”系列活動和主題教化活動。

三、充分發揮示范校的引領帶頭作用，扎實開展依法治校示范校創建工作

明確工作內容，充分發揮示范校的引領帶頭作用，廣泛開展“法律進學校”、“依法治校”工作。根據穩步推動、注意實效的指導思想。

一是充分發揮縣城關小學省級“依法治校”示范校的引領輻射作用，縣中學和縣寄宿制藏文中學2所州“依法治校示范校”的引領示范作用，主動舉薦縣、州級“依法治校”示范校創建工作，舉薦縣中學為省級“依法治校”示范校，舉薦縣深圳福田希望小學、邛溪易地育人寄宿制學校、麥洼小學和安曲小學四所小學校開展縣級“依法治校”示范校創建活動，帶動其它中小學最終實現依法治校工作。

二是規范學校管理從建章立制起先，要求全縣各校內實現一校一章程，修訂學校（園）章程工作。三是重點督查學校“依法治校”工作開展。本年我局將組織相關人員對各校、園的法制工作內容作檢查，重點對“深化法律七進、推動依法治教”法制教化主題活動、憲法及教化政策法規的學習宣揚工作、中國特色社會主義法律體系和各校學習宣揚《義務教化法》、“9+3”免費教化宣揚、《未成年人愛護法》、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施看法》、《老師法》、《州教化條例》等相關法律法規的狀況進行檢查指導。

四、工作要求

一是各校要開展多種形式的法制教化活動，開展活動狀況應剛好上報縣教化局德育股。

二是要加強法制宣揚教化活動。三是主動做好省、州、縣“依法治校”示范校創建工作。四是做好“法律進學校”的相關資料建設、收集、整理、歸檔工作。

學校工作安排2

一、意義和宗旨

環保事業是我國的一項基本國策，少年兒童環保意識關系人類將來的前途，幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教化工作者義不容辭的責任。

學校重視環境教化工作，仔細組織學生搞好各種環保教化活動。學校主要結合勞動教化、綜合實踐，在培植花木，綠化校內中做了大量工作。校內環境美麗，空氣清爽。

培育少年兒童相識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨，愛護生態環境建設綠色校內是我們的綠色行為。

二、創設良好的教化環境

本著到處有教化的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加學生自主學習的自覺性。制作宣揚標語，規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境愛護工作，創設漂亮清爽的校內環境，形成環境教化氛圍。

三、仔細搞好環保培訓工作

為了使廣闊老師駕馭環保學問，提高業務工作實力，更有效地對學生進行環保教化，學校領導組織老師開展有關環境教化學習和活動。不斷提高老師的理論水平和環境教化實力。

四、仔細做好環境教化工作

通過學校宣揚欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面對全體師生、學生家長及社會進行宣揚教化，使綠色教化在家庭、新農村扎根、開花、結果。

五、仔細做好課內教化。

1、各學科仔細進行滲透教化，把環保教化，寓于教學之中。老師能夠著力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，做好環境教化工作。

2、加強環境教化，使學生初步駕馭環保學問，增加學生環保意識。

3、充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教化。要求每班每學期最少進行兩次環境教化專題或滲透教化。

4、聘請縣環保局班干部來校上環保教化課，使老師和學生更多地了解一些環保學問。

六、仔細組織課外實踐活動

1、以班為單位成立環保小組，都有相應的活動內容及輔導老師，能夠定期搞好環保活動。

2、仔細組織學生參與學校綠化、美化、凈化校內勞動。主動開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校內方面，師生開展“身邊無廢物”活動，剛好清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、仔細組織學生參與社區環保宣揚、調查、監督活動。

（1）、組織學生對旁邊街道、村莊張貼宣揚標語，宣揚綠色行為。

（2）、組織學生對道路護綠。

（3）、組織學生對浦陽江進行水質調查，找尋污染源，并寫出調查報告。

4、仔細組織學生開展專題教化活動。

充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教化，培育師生愛護生態環境的光榮感、責任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉添新綠和節約零花錢，我為環保作貢獻等活動。

（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校內東面的楊樹上，增加了學生愛鳥、護鳥意識。由于校內花木比較繁茂，校內成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了酷愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教化活動，使廣闊師生進一步樹立環保意識。

（4）、6月5日，環境日。少先隊開展了世間萬物，生命之網大型主題隊會，并向全體師生宣講環境愛護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。

（5）、9月11日－21日開展了愛護環境，酷愛地球的系列活動，評環保小衛士共44人，使學生的環保意識更加深厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，削減污染，變廢為寶，節約資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，駕馭環保學問，并制作小報，向社會宣揚。

七、主動參與環保征文活動

激勵老師主動撰寫環保教化論文、總結參與評獎。主動組織學生參與各種環保征文競賽和學問競賽活動。

環境愛護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教化永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教化工作，教化每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

學校工作安排3

環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標記，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的主動影響。為了將環境教化工作更加有效、廣泛、長久地進行下去，我校在20**年把環境教化作為德育工作的一項抓手，圍繞市教化局和環保局關于環境教化工作要求，主動、有效、全面的在不同層面綻開了環境教化、環境宣揚、環境行動。

一、指導思想

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教化、環保教化是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推動素養教化，都具有非常重要的'意義。我校全面實行《全國環境宣揚教化行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推動青少年的素養教化和精神文明建設。

二、奮斗目標

1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教化網絡。培育一支合格的具有肯定環保意識、環保學問的老師隊伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細化，務實化。

2、教化工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，老師為主導，加強環保教化在課堂教學中的滲透，使環保教化融于各學科教化之中。

3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、主要措施

A、重視環境教化

1、成立學校環境教化領導小組

為加強對環境教化工作的領導，成立環境教化領導小組，由校長劉亮生擔當組長，教育、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教化的支配、落實工作。他們工作仔細，措施到位，有效地開展了環境教化。

2、環境教化列入學校工作安排

我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教化領導小組專項制訂工作安排，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、找尋不足，逐步完善，以求創建工作實效。

3、環境教化作為課程列入課表

環境愛護是我國的一項基本國策，愛護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的將來和希望，也是將來環境的主子，從小樹立酷愛環境、善待環境、愛護環境的意識。環境教化也是實施素養教化的一項重要措施，行政商定，把環境教化列入課程，利用勞技教化課時上環境教化。

4、教學軟件得到保證

為使各學科進行環境教化，滲透教學，生動、易接受，配備和運用好電教光盤，如《探究——環境愛護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇妙現象》系列等。閱覽室訂了《環境教化》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增加環保意識。

B、學科滲透環境教化

我校在把《環境教化》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學探討，提高課堂教學質量，使學生切實駕馭內容。在考試的試題中要有肯定比例是有關環境教化的內容，同時組織好環境愛護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環境教化

四門學科結合教材、要求完成環境教化內容，列入教研組工作安排，有單獨教案，使學生相識愛護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環境教化

為培育學生從小樹立酷愛環境、愛護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，仔細組織綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學科結合課本，開展宣揚環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是視察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相