南安一中高一（下） D．許精確的測出引力常量G，因此被稱為“能稱出地球質量的人2．1905年，提出了狹義相對論，關于狹義相對論，下列說法正確的是 B． C． D．在光滑水平面上物塊A在水平力F作用下前進速度由1m/s增大到3m/s已知=2kg，在這過程中，F對A所做的功為（ ） C． 高中生小文同學騎自行車沿平直公路以5m/s的速度勻速行駛，騎行過程中所受阻力約為車和人總重的0.02倍取g=10m/s2據此估算小文騎此自行車做功的平均功率最接（ B． C． D．）30°）a方 B．b方C．c方 D．d方如圖所示，質量為1kg的小球從桌面豎直上拋，到達的最大高度為0.8m，返回后，落到桌面下1m的地面上，取桌面為零重力勢能的參考平面，g=10m/s2，則下述說法正確的是（ 9．a和b是地球的兩顆人造，人造a沿著近地軌道飛行，人造b是地球的同步，則二者相比（ A．人造b的周期較 B．人造b的線速度較小C．人造b的角速度較 D．人造b的向心加速度較 g=10m/s2，那么，由此判斷該汽車的變化情況是（）機械能守恒B．機械能減小C．機械能增加D（二、填空題：，輪盤和飛輪半徑比為3：1，P是邊緣的一個點Q是飛輪邊緣的一個點則P、Q兩點線速度之比為 ，和雪橇的總質量為60kg，則人與雪橇達底部時的動能為 中克服阻力做的功等 15．20157月開通的合福高鐵，是福建省境內目前最高等級的高速鐵路，也第四條設計時速350米的彎道時速度為80m/s，車上一質量為50kg乘客所受的向心力為 2小題，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只是正確的．全部選對的得4分，選對但不一的得2分，有的得0分．如圖，物塊P置于水平轉盤上隨轉盤一起運動，圖中c沿半徑指向圓心，a與c垂直，下列說法可能正確的是（ 當轉盤勻速轉動時，Pa當轉盤加速轉動時，Pb當轉盤加速轉動時，Pc當轉盤轉動時，P受摩擦力方向為d方60°角，則此時（）小車運動的速度為v0B．小車運動的速度為C．小車在水平面上做加速運動D．小車在水平面上做運P1f的恒定阻力，汽車vm，汽車發動機的輸出功率隨時間變化的圖象如圖所示，則（）0～t1牽引力逐漸增大，t10～t1牽引力恒定，t10～t1做邊加速運動，t1vm0～t1做勻加速運動，t1時刻后做變加速度運動，達到vm后做勻速運動21．如圖所示，質量為m的圓環套在一根固定的水平直桿上，桿足夠長，環與桿的動摩擦， A． B． C．D．22（和。實驗時首先要做到的步驟是平衡摩擦力，具體操作是：將帶滑輪的長木板（填“遠離”或“靠近”）滑輪的一端適當墊高，使小車在（填“掛”或“不掛”）鉤碼的情況下做勻速該同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶如圖所示，O、A、B、C為選取的計數點，打O點時為小車運動起始點，相鄰的兩個計數點間還有4個點沒有畫出，各計數點到車的瞬時速度大小為m/s，實驗中，測得小車的質量為M，鉤碼的總質量為m，從打O點到打B點的過程中為達到實驗目的應該探究得出的關系式為 題中的物理量S1、S2、S3、f、M、m及g表示）23．“一號”的成功發射為實現中華民族幾千年的奔月夢想邁出了重要的一部假設“嫦娥一號”TR，萬有引力G．gvN．24θL0，順時針勻速轉動的傳RPQL可調；A由θ=37°，L0=1.6m，L=1.5mAm=1kgμ1=0.125，與PQμ2=0.2，不計軌道其他部分摩擦及物塊從傳送帶滑到水平軌道時機械g=10m/s2，求：A若物塊APQLA能返回圓形軌道且能沿軌道運動而不脫離，L應滿足何條件．12448分，在每一小題給出的四個選項中只有一項分析：本題是物理學史問題，根據、、勒和許等等科學家的物理學解答：解：A、發現了“萬有引力定律”，故A錯誤B、提出了“日心說”，故B錯誤C、勒通過對第谷觀測記錄的天文數據進行了研究，發現了行星運動的三大定律，故為“能稱出地球質量的人”D正確．點評：本題考查物理學史，是性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加*長度的相對性；*分析：提出了狹義相對論，認為時間與空間是相聯系的．根據相對論尺縮效應分AB正確；CCDc．故D錯誤．考點：功的計算．AABBCCDD錯誤；專題：物體做曲線運動條件專題．Od；6專題：功率的計算專題．f=0.02mg=0.02×1000N=20NP=FV=fV=20×5W=100WB正確．點評：在計算平均功率和瞬時功率時一定要注意 小，而P=Fv可以計算平均功率也可以是瞬時功率，取決于速度是平均速度還是瞬時速度7（5（2015為30°（ AaBbCcDd程等于河的寬度，θsinθ=θ=6060°，且偏向上游，由圖可知，C正確，ABD錯誤；最短；當合速度與河岸垂直，渡河航程最短．A錯誤．B錯誤．8JC正確．EK2=E1+mgh2=8J+1×10×1J=18JD錯誤．考點：人造的加速度、周期和軌道的關系．專題：人造問題．分析：研究繞地球做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心根據半徑的大小關系討論線速度、角速度、周期和加速度的大小解答：解：人造b是地球的同步，人造a沿著近地軌道飛行，所以b的半徑a的半徑，根據萬有引力提供向心力為 心加速度都小，故A正確，BCD錯誤．達式進行比較．向心力的選取要根據題目提供的已知物理量或所求解的物理量選取應解答：解：將斜拋運動的初速度分解，在水平方向上，不受外力，有水平初速度，做勻速的其它力做的功等于物體機械能的變化”，根據第二定律求出除重力以外的力的合力，分析其做功情況，從而判斷機械能的變化．Fm．C正確，ABD錯誤．功等于物體機械能的變化．由第二定律研究受力情況是關鍵．S．W=﹣μmgcosθ?S=﹣μm（ScosθScosθL，根據動能定理得v0、Lv相等，即v1=v2=v3=v4A正確．3618專題：勻速圓周運動專題．分析：本題在皮帶輪中線速度、角速度、半徑等之間的關系，解決這類問題的關鍵是在該題中，P、Q兩點的線速度相等，即有：vP=vQ，P、Q1：1．故答案為：11．考點：動能定理．分析：根據動能的定義求解末動能，對全程根據動能定理列式求解克服阻力做的功解答：解：末動能：Ek==3000J；W=FSF必須是恒力，且關鍵是確定在力的方向上移動的距離，計算時注意力和距離要對應．分析：根據向心 直接求解乘客受到的向心力，火車軌道外高內低的設計，解答：解：豎直方向上有：h=跳到最近端時水平方向上有 跳到最遠端時水平方向上有 5m/s＜v＜7.5m/s．求出繩子的拉力大小，根據第二定律求出小球做圓周運動的周期．（1）解得F=．，聯立解得T=（1）（2）小球圓周運動的周期T為點評：解決本題的關鍵知道小球做勻速圓周運心力的來源，結合第二定律進行求是正確的．全部選對的得4分，選對但不一的得2分，有的得0分專題：計算題．A：圓周運動的物體，速度方向在改變，沿半徑指向圓心方向一定受力．勻速P的向心力是摩擦力提供的，∴當轉盤勻速轉動時，PcAB、CPc方向指向圓心的向心力，BC錯誤．D：當轉盤轉動時，物塊P做圓周運動，不僅有沿c方向指向圓心的向心力，還有故選：B、解答：解：將小車速度沿著繩子方向與垂直繩子方向進行分解，如圖：由v=知v越來越大，則小車在水平面上做加速運動．專題：功率的計算專題．分析：由圖象可知，開始的一段時間內汽車的功率在均勻的增加，此時汽車是以恒定加速p=Fv可知隨著汽車速0～t1牽引力恒定，做勻加速運動，t1時刻牽引力大于阻力，t1vmAC錯誤，BD正確．專題：動能定理的應用專題．分析：根據受力分析確定環的運動情況，當環受到合力向下時，隨著環做運上的當mg=kv0時，即v0=時，環做勻速運動，摩擦力為零，Wf=0，環克服摩擦力所做當mg＞kv0時，即v0＜時，環在運動過程中做運動，直至靜止．由動能定理得環克服摩擦力所做的功為Wf=；當mg＜kv0時即v0＞時環在運動過程中先做運動當速度減小至滿足v2=Wf=mv2﹣=﹣即環克服摩擦力所做的功為mv02﹣．故ABD正確．0時，此時桿對環不再有阻力作用，環在水平方向22（8（2015為了完成該實驗操作及數據處理，除了圖中實驗器材外，還需要的器材有天平和刻度尺．實驗時首先要做到的步驟是平衡摩擦力，具體操作是：將帶滑輪的長木板遠離（填“遠離”或“靠近”）滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛（填“掛”或“不掛”）鉤碼的該同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶如圖所示，O、A、B、C為選取的計數O4個點沒有畫出，各計數點到車的瞬時速度大小為0.80m/sMm，從﹣s1）（S1、S2、S3、f、M、mg表示專題：實驗題．（1）（3）B點時的速度等于AC段的平均速度；故vB=（1）（2）23專題：萬有引力定律的應用專題．（1）g持力與重力的合力提供，由第二定律列方程，可以求出座位對宇航員的作用力（1）解 解得： 解得：N=（1）飛船經過最低點時，座椅對宇航員的支持力N為點評：能正確根據運動時的向心力由萬有引力提供和量球表面的重力和萬有引力相等24專題：機械能守恒定律應用專題．（1）小物塊A從傳送帶底端至彈簧被壓縮到最短的過程中，根據能量守恒求解最大彈性勢運動基本得聯合應用．（1小物塊AA