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文檔簡介

中班美術冰淇淋教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對中班藝術冰激凌教學方案的思索

中班藝術冰淇淋教學案例的反思主要包括活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容。

設計和繪畫冰淇淋，可以從外形，圖案和顏色等方面大膽地想象和制造，并體驗藝術創作活動的樂趣。

幼兒園老師上學校美術活動班，來看看冰淇淋的教學方案。

活動目標

1.設計和繪制冰淇淋，可以從外形，圖案和顏色等方面大膽地想象和創建冰淇淋。

2.體驗美術創作活動的樂趣。

3.引導幼兒豐富幫助材料，培育大膽的創新力量。

4.培育孩子動手操作的力量，并依據觀看到的現象在同齡人之間大膽溝通。

5.培育幼兒的技能和藝術氣質。

活動預備

繪畫教學幾張冰淇淋照片；兒童繪畫工具。

活動程序

（1）用小貓開商店引領話題

天氣越來越熱。

KM開設了一家商店。

讓我們看看她開了什么商店？（展覽畫）

（B）引導孩子觀看冰淇淋并了解各種冰淇淋。

1.你喜愛冰淇淋嗎？

2.您最喜愛哪種冰淇淋？它是什么樣子的？

3，小鷹咪咪還為孩子們預備了一種特別特別的冰淇淋，你想看看嗎？

老師拍照片問孩子們你喜愛這種冰淇淋嗎？冰淇淋里有什么？

4，凱蒂咪咪（KM）說“她商店里的冰淇淋賣完了，我想請孩子們一起做些冰淇淋。

“孩子們，您情愿關心咪咪嗎？“

5.詢問幼兒您想制作哪種冰淇淋？

（3）老師示范畫

1.老師也想關心咪咪。

我也來做冰淇淋。

2.老師在黑板上演示。

3，留意提示孩子給冰淇淋涂上美麗的顏色。

（4）兒童練習畫

1.鼓舞幼兒想象并畫自己喜愛的冰淇淋。

2.關心力量較弱的幼兒。

3.引導孩子給冰淇淋涂上不同的顏色。

（5）評論。

活動反思

冰淇淋是孩子們特別喜愛的一種甜食。

冰淇淋漂亮的顏色是孩子們喜愛它的另一個緣由。

從幼兒的實際閱歷開頭，老師觀看冰淇淋，讓孩子們在觀看中了解冰淇淋的特征和基本外形，然后依據閱歷設計并制作自己的冰淇淋。

孩子們樂觀，主動地參與活動，效果更好。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅

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