2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)13篇小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇1

在全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國(guó)都在實(shí)施素養(yǎng)教化的狀況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們肯定要接著的深化改革我們的教化，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。

我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組也是主動(dòng)的提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。

以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們主動(dòng)探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教化教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各年級(jí)開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織探討上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從仔細(xì)打算（學(xué)習(xí)、思索）——實(shí)踐（實(shí)踐探究）——研討（研討、溝通）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹(shù)立現(xiàn)代教化理念：

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教化理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教化觀念，促進(jìn)課題探討和教化教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，開(kāi)展了主題教研，在不同程度上提高了老師課堂教學(xué)水平。采

4、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

二、活動(dòng)開(kāi)展：

1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，通過(guò)這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際實(shí)力有了更為深化的了解。

2、五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開(kāi)展了“英語(yǔ)風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參加的愛(ài)好濃，效果好，工作總結(jié)《小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)》。

3、接著開(kāi)展了以年級(jí)為單位單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，又增加了學(xué)生記憶單詞的實(shí)力。

總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教化教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們要接著的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作接著的.做好下去，我信任將來(lái)我們學(xué)校肯定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著安排教化的深化改革，越來(lái)越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高相識(shí)到。

不僅僅要把英語(yǔ)教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展。現(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的將來(lái)，我們祖國(guó)強(qiáng)大的將來(lái)。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇2

過(guò)去的一學(xué)年，都城鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教化局及上級(jí)行政部門(mén)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了老師隊(duì)伍素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、多渠道優(yōu)化老師隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，也關(guān)鍵在于老師，建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課改，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一個(gè)思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的老師群體。

1、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，崇教厚德，為人師表。老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不行估量的作用，我們要求老師修師德、練師能、塑師魂，到處成為學(xué)生的表率。老師的師德要通過(guò)各種途徑滲透到教化教學(xué)中來(lái)，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)秀老師。平常用語(yǔ)文明，儀表端莊；精神飽滿(mǎn)，熱忱工作；平易近人，寬以待人；樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，共同推動(dòng)校內(nèi)文明建設(shè)。依據(jù)縣局要求，本學(xué)期仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教化法》和《老師法》，增加了老師依法治教意識(shí)和工作責(zé)任感。

2、抓好老師培訓(xùn)和骨干老師的培育工作。主動(dòng)協(xié)作縣局組織老師參與了縣新一輪的師德與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；有目的、有安排地指導(dǎo)各校開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，開(kāi)展專(zhuān)題性探討，幫助老師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時(shí)還啟用了一些既肯干又能干的骨干老師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們供應(yīng)展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。

3、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。深化開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，采納師徒掛鉤、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能講座等多種形式，提高老師的實(shí)際教學(xué)水平，努力為老師供應(yīng)施展才能的舞臺(tái)，XX年年開(kāi)展了兩次校級(jí)教學(xué)新秀課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，幫助縣局勝利舉辦了級(jí)科組長(zhǎng)培訓(xùn)班，使一批年輕老師得到了熬煉，取得了良好效果。本學(xué)期，中心校的何永強(qiáng)被評(píng)為南粵優(yōu)秀老師；余丹妮參與縣第八屆育人杯課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)；唐燕芹、歐碧群獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鐘勝華等5人獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。此外，各校還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師和班主任。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。

1、健全鎮(zhèn)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)：即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體衛(wèi)藝教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由主管全鎮(zhèn)教化教學(xué)工作的袁振令副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展教研工作安排性強(qiáng)，實(shí)效性高。每進(jìn)行全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)時(shí)，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專(zhuān)題與內(nèi)容，再組織鎮(zhèn)各學(xué)科教研組成員深化課堂反復(fù)聽(tīng)試教課，直至達(dá)到預(yù)定效果為止。

2、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研安排，抓好教研管理，開(kāi)展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。如今，各校都完善了老師的聽(tīng)、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，還對(duì)新課程的實(shí)施中教化觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，新老師虛心向老老師請(qǐng)教，有閱歷的骨干老師耐性指導(dǎo)、幫助新老師等，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年老師的成長(zhǎng)。（2）主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)溝通，促進(jìn)教化觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教化教學(xué)閱歷，讓老師了解最先進(jìn)的教化思想，轉(zhuǎn)變教化觀念；通過(guò)培訓(xùn)，提高老師對(duì)所教學(xué)科的'文化素養(yǎng)，深厚老師的文化底蘊(yùn)；逐步形成老師讀書(shū)、思索、反思的習(xí)慣。（3）接著在全鎮(zhèn)推動(dòng)兩先兩后的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)探究教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特殊注意落實(shí)了集體備課，其中英語(yǔ)科還充分發(fā)揮集體才智，利用中心校、鎮(zhèn)五小的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，為郊區(qū)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)了有力的保障。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。一方面，我們仔細(xì)組織校長(zhǎng)、老師深化學(xué)習(xí)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，仔細(xì)修訂《都城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法》，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評(píng)比，近幾年都把它列入了鎮(zhèn)學(xué)校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份，中心校組織調(diào)研工作組共15人，通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、聽(tīng)課、檢查資料、察看校容校貌和召開(kāi)師生座談會(huì)等途徑對(duì)全鎮(zhèn)15所完小進(jìn)行了為期8天的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作安排性強(qiáng)，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位，管理工作日益制度化、規(guī)范化。今次調(diào)研，評(píng)出中心校獲學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)五小、鎮(zhèn)一小獲二等獎(jiǎng)，二小、三小等4所學(xué)校獲三等獎(jiǎng)，富窩小學(xué)等三所學(xué)校獲進(jìn)步獎(jiǎng)。對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)校，中心校頒發(fā)獎(jiǎng)金以及獎(jiǎng)狀的激勵(lì)。

三、主動(dòng)開(kāi)展教改課題試驗(yàn)探討工作，教化科研成果顯著。

學(xué)校教科研活動(dòng)開(kāi)展活躍，成果顯著。中心校國(guó)家級(jí)教研專(zhuān)題的子課題《信息條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生實(shí)力的發(fā)展》試驗(yàn)探討和英語(yǔ)科省級(jí)探討課題-《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》都已取得階段性成果，鎮(zhèn)五小國(guó)家級(jí)教研課題正在實(shí)踐探討中。通過(guò)這些課題的試驗(yàn)探討，對(duì)老師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教化教學(xué)改革、推動(dòng)課程改革，都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)的論文獲國(guó)家級(jí)嘉獎(jiǎng)2篇，省級(jí)嘉獎(jiǎng)3篇，市級(jí)嘉獎(jiǎng)3篇，在縣教科研成果評(píng)比（含勝利教化案例）中，獲一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)2篇。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)建教化質(zhì)量新輝煌。

重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì)，使畢業(yè)班老師能細(xì)心組織，仔細(xì)安排，仔細(xì)實(shí)施教學(xué)工作，平常抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實(shí)，XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測(cè)及學(xué)科競(jìng)賽成果都居于全縣前列。

一分耕耘一分收獲，非常汗水非常碩果。我鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作雖取得了肯定的成果，但與上級(jí)的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有肯定的差距。主要表現(xiàn)在：①老師的整體素養(yǎng)還較低，教學(xué)實(shí)力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。②教化經(jīng)費(fèi)不足，城郊小學(xué)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚不足，影響和制約了全鎮(zhèn)教化的均衡發(fā)展。③學(xué)校的規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn)，在新的一年，我鎮(zhèn)廣闊教職工將以十七大精神為動(dòng)力，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，勤學(xué)、善思、實(shí)干，再接再厲，為建設(shè)教化強(qiáng)鎮(zhèn)作出更大貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇3

回首20xx年的教學(xué)工作，勞碌中感受充溢，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在我們英語(yǔ)老師的共同努力下，主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)教研安排，順當(dāng)完成各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期，盧老師擔(dān)當(dāng)三年級(jí)和五年級(jí)教學(xué)工作，馮老師擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和六年級(jí)教學(xué)工作。雖然我校只有兩個(gè)英語(yǔ)老師但我們還是很順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)我們英語(yǔ)教研組的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。

我們從常規(guī)入手，做到有安排、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。我們英語(yǔ)老師仔細(xì)備課，做到清楚規(guī)范，備過(guò)程，備方法，備教材，備學(xué)生。對(duì)每單元的詞組、句子進(jìn)行歸類(lèi)。我們完成了上級(jí)要求的配套練習(xí)，課堂作業(yè)本、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書(shū)，做到學(xué)生先做，老師再批，學(xué)生訂正，老師講解方法。各單元練習(xí)試卷剛好測(cè)試、批改、講解、訂正，并做好了存檔工作，以備期末復(fù)習(xí)。并且針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題剛好剛好進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、教學(xué)教研，相得益彰。

抓聽(tīng)課評(píng)課，促溝通。我們仔細(xì)備課、細(xì)心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段使每堂課上得繪聲繪色。本學(xué)期我們進(jìn)行了集體備課，開(kāi)展了英語(yǔ)觀摩課。課后我們剛好進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人，發(fā)表中肯看法，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次探討和探討。

三、已完成工作

十月份：英語(yǔ)老師集體備課，共同商討，相互溝通。十一月份:進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課。

十二月份:組織了三到六年級(jí)單詞過(guò)關(guān)競(jìng)賽。并取得良好的成果，望再接再厲。十二月份：專(zhuān)家來(lái)我校視聽(tīng)了一堂英語(yǔ)課。專(zhuān)課后專(zhuān)家還親自進(jìn)行了指導(dǎo)和給出了建議，我們的英語(yǔ)老師受益匪淺。

四、存在的'不足：

1、還有許多同學(xué)單詞、句子不會(huì)默寫(xiě)，成果有待提高。三、五、六年級(jí)英語(yǔ)早讀時(shí)間不夠，一周三節(jié)課也要趕進(jìn)度。而學(xué)生的自覺(jué)性很差，課后不主動(dòng)讀課文，默寫(xiě)單詞，因此課文不熟識(shí)，單詞也很難都過(guò)關(guān)，望下學(xué)期各科老師能相互協(xié)作英語(yǔ)分得一周兩個(gè)早讀。

2、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)水平有待提高，許多學(xué)生學(xué)習(xí)的是啞巴英語(yǔ)，會(huì)認(rèn)不會(huì)讀，下個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練發(fā)音和提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

3、家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的相識(shí)的意識(shí)不高，由于都是民工子弟學(xué)校，家長(zhǎng)自身的學(xué)問(wèn)層次不高，普遍認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)不好沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就好。因此不能協(xié)作好老師在家做好英語(yǔ)的口語(yǔ)以及書(shū)面作業(yè)。在今后的教學(xué)中要多加強(qiáng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通學(xué)好英語(yǔ)的重要性。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇4

時(shí)間消逝，一個(gè)驚慌、充溢、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教育處教學(xué)教研安排，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)探討，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)探討，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培育學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，老師能仔細(xì)備好每一堂課，能仔細(xì)探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，剛好探討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，落實(shí)減負(fù)精神，切實(shí)減負(fù)增效。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組組織全體數(shù)學(xué)老師接著學(xué)習(xí)《創(chuàng)新性備課》一書(shū)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是“空間與圖形”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”備課解讀與難點(diǎn)透視，在此基礎(chǔ)上對(duì)十二冊(cè)教材中“空間與圖形”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”這兩塊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，做到對(duì)教材內(nèi)容和每一冊(cè)該內(nèi)容的教學(xué)要求和目標(biāo)做到心中有數(shù)，并剛好寫(xiě)好讀書(shū)心得及整理筆記。再通過(guò)教研活動(dòng)匯報(bào)、溝通，最終形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖。另外還學(xué)習(xí)了文章《優(yōu)化教材---專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的標(biāo)尺》及天寧教化信息網(wǎng)上數(shù)學(xué)組中的最新理念，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了老師的內(nèi)在素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)觀念。撰寫(xiě)教學(xué)論文的實(shí)力也大有提高。在天寧區(qū)第六屆“教海探航”征文競(jìng)賽中藺黎明老師撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)“四注意”》獲二等獎(jiǎng)，丁珊瑚撰寫(xiě)的《才智在“同題異構(gòu)和諧共振”中生成》獲二等獎(jiǎng)。

2、加大對(duì)老師的培訓(xùn)力度

青年老師是學(xué)校的主力軍，老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)影響著課程改革的速度、深度和廣度，同時(shí)也影響著一所學(xué)校的發(fā)展，因此打造一支數(shù)學(xué)素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍成為老師發(fā)展的重要工作。本學(xué)期天寧區(qū)組織了其次屆老師素養(yǎng)大練兵活動(dòng)，我校全體數(shù)學(xué)老師主動(dòng)備戰(zhàn)，一張張練習(xí)卷，一次次課件制作，全員參加，學(xué)習(xí)氛圍深厚。最終選出五位老師參與了區(qū)競(jìng)賽，白曉如老師獲得了二等獎(jiǎng)。

天寧區(qū)名師工作室是近兩年區(qū)教學(xué)工作的特色項(xiàng)目，我校藺黎明、丁珊瑚、江萬(wàn)里老師均參與了徐青老師發(fā)展工作室，學(xué)習(xí)交互式電子白板技術(shù)，探討信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探討，在“第四屆全國(guó)新技術(shù)、新媒體交互式電子白板教學(xué)錄像課例評(píng)比”中，丁珊瑚執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》獲一等獎(jiǎng)，江萬(wàn)里執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略---轉(zhuǎn)化》獲三等獎(jiǎng)；丁珊瑚老師在“第四屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板教學(xué)大賽”現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；藺黎明撰寫(xiě)的《巧用電子白板實(shí)現(xiàn)有效整合》，江萬(wàn)里撰寫(xiě)的《發(fā)揮白板優(yōu)勢(shì)構(gòu)建高效課堂》都發(fā)表在《常州老師教化》上。

另外學(xué)校給老師們供應(yīng)多次外出學(xué)習(xí)—

—聽(tīng)名家優(yōu)質(zhì)課、專(zhuān)家講座的機(jī)會(huì)。每一位老師學(xué)習(xí)回來(lái)后，教研組都馬上組織他們寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，上匯報(bào)課，其他老師一起學(xué)習(xí)共享最新的前沿教化教學(xué)理念，并適時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，使我們數(shù)學(xué)組老師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)生成、關(guān)注學(xué)生情感教化，培育學(xué)生的健康人格有了深層的相識(shí)，激發(fā)了老師深維度的思索。如本學(xué)期吳志英、鄭慧老師外出學(xué)習(xí)后分別上了《相識(shí)小數(shù)》、《相識(shí)負(fù)數(shù)》的匯報(bào)課，并介紹了江蘇省最新的數(shù)學(xué)教學(xué)流派，“和諧數(shù)學(xué)”、“簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)”、“文化數(shù)學(xué)”、“才智數(shù)學(xué)”及提倡者。

三、大力推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，接著深化課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了集體備課力度，保證每?jī)芍苡幸淮渭w備課，做到熟讀教材、理解教材、吃透教材、優(yōu)化教材，探討教材結(jié)構(gòu)，建構(gòu)教材體系，最終提高課堂教學(xué)水平。周四教研活動(dòng)仍采納“同課異構(gòu)”主題研討形式，本學(xué)期的主題是“概念課教學(xué)探討”，三位老師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位老師上探討課，然后集體評(píng)課，下一周第三位老師在前面老師執(zhí)教及集體評(píng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)上出一堂有質(zhì)量的精品課。每次每一位老師都要參加備課，將自己對(duì)教材的理解，教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)一一記錄，形成書(shū)面稿，做到帶著自己的思索進(jìn)教室聽(tīng)課。仔細(xì)視察并分析課堂教學(xué)的改變與發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題。通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)教研室李主任為我們的引路人，一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師可謂受益匪淺。

2、加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期，我校組織全體數(shù)學(xué)老師參與了“常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)”，通過(guò)學(xué)習(xí)老師們感受到對(duì)同一教材內(nèi)容的不同設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。還參與了“天寧區(qū)教化拔尖人才教科研實(shí)力高級(jí)研修班匯報(bào)展示活動(dòng)”，通過(guò)這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)探討水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

四、全員參加課題探討，構(gòu)建減負(fù)增效體系。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師接著進(jìn)行區(qū)減負(fù)增效專(zhuān)項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“周周練”作業(yè)的實(shí)踐探討》的探討，老師們?cè)谏蠈W(xué)期的課題實(shí)踐探究過(guò)程中形成了肯定的減負(fù)增效特色——小學(xué)數(shù)學(xué)“周周練”作業(yè)。數(shù)學(xué)平常作業(yè)和“周周練”作業(yè)探討呈現(xiàn)出“共同價(jià)值追求下的特性化發(fā)展”。本學(xué)期我們?cè)趯?shí)踐、探究的同時(shí)，仔細(xì)做好總結(jié)、反思，使“周周練”作業(yè)在實(shí)踐中不斷完善，孕育并彰顯學(xué)科文化品牌。本學(xué)期5月中旬天寧區(qū)文體局分管課題探討的.專(zhuān)家陶建平老師和于純老師對(duì)我校的課題進(jìn)行了中期評(píng)估。首先由課題組負(fù)責(zé)人吳志英教育對(duì)近階段課題探討的過(guò)程、師生獲得成果及探討中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明，然后由兩位專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。兩位專(zhuān)家結(jié)合數(shù)學(xué)課題的實(shí)際探討狀況做了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，既確定了課題探討的實(shí)效性，確定了課題組做的大量探討性工作和探討成果，還指出了本課題探討過(guò)程中的一些問(wèn)題：調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查內(nèi)容還可以是調(diào)查老師的才智，即老師對(duì)一些練習(xí)的閱歷，對(duì)一些練習(xí)的創(chuàng)建等；教學(xué)有法，教無(wú)定法，集體備課的目的是為了對(duì)教材進(jìn)行共同商議，思維共同碰撞，從而在相識(shí)上有一個(gè)共性和變式的統(tǒng)一；設(shè)計(jì)原則中還應(yīng)當(dāng)提出思維性原則。

五、系列特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，本學(xué)期數(shù)學(xué)組組織了豐富多彩的活動(dòng)：1、社團(tuán)活動(dòng)，精彩紛呈，學(xué)生們的最?lèi)?ài)。一到六年級(jí)的部分學(xué)生參與了“歡樂(lè)數(shù)棋”社團(tuán)，五年級(jí)的部分學(xué)生參與了“數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維”社團(tuán)，六年級(jí)的部分學(xué)生參與了“數(shù)學(xué)小靈通”社團(tuán)。2、勝利舉辦北小其次屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，本次活動(dòng)以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰慧才智供應(yīng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)情感體驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們也希望能讓學(xué)生在參加活動(dòng)中得到熬煉，讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者一顯身手；讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到歡樂(lè)，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。詳細(xì)內(nèi)容：一年級(jí)——將來(lái)建筑師、二年級(jí)——24點(diǎn)大比拼、三年級(jí)——數(shù)學(xué)與文學(xué)、四年級(jí)——奇異的圖案、五年級(jí)——我是小小設(shè)計(jì)師、六年級(jí)——圖形創(chuàng)意大比拼。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱忱投入到將來(lái)的工作中，以求實(shí)的看法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)爭(zhēng)取更好的成果。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇5

我們以上級(jí)的教化精神為準(zhǔn)，追索教化真諦為目標(biāo)，以推動(dòng)新課程改革為重點(diǎn)，根據(jù)“實(shí)際、好用、實(shí)效”的原則，著實(shí)抓好校本教研，仔細(xì)開(kāi)展課題試驗(yàn)，著力提高教老師素養(yǎng)，提高學(xué)學(xué)生素養(yǎng)和管理水平，以人為本，全力促進(jìn)師生的全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師，培育名生，鑄就名校，努力實(shí)現(xiàn)我校的教學(xué)又好又快發(fā)展。

一、改進(jìn)教學(xué)方式，增加教化科研意識(shí)

開(kāi)展教化科研是促進(jìn)課程改革，加快教化教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教化特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高老師素養(yǎng)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我們實(shí)行多種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參與了全市新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、市級(jí)光盤(pán)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體老師充分意識(shí)到開(kāi)展教化科研，是促進(jìn)我學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校只有以教科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教化教學(xué)工作順應(yīng)改革潮流，不斷向前推動(dòng)。我校老師樹(shù)立了老師即探討者，教室就是探討室，教研組就是探討組的觀念；教科研不是少數(shù)教化家的專(zhuān)利，不僅是專(zhuān)業(yè)探討人員份內(nèi)的工作，每個(gè)老師都有義不容辭的責(zé)任；教科研也并非什么神奇莫測(cè)的`高深東西，它就發(fā)生在我們身邊，產(chǎn)生于教化過(guò)程之中。教科研是發(fā)覺(jué)我們工作中的問(wèn)題，是反思我們教學(xué)行為，是質(zhì)疑我們手中的教材，是諦視我們留給學(xué)生的作業(yè)，是探討我們不能獨(dú)立解決的難題……教科研是我們大家共同的事業(yè)。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，做好常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我校全體老師不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，深化鉆研教化教學(xué)和教化科研理論，校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)主動(dòng)地深化年組、常常深化課堂和老師一起學(xué)習(xí)，一起探討，當(dāng)好教科研的探討者、參加者和服務(wù)者。主動(dòng)主動(dòng)、創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，不斷提高教研的層次和水平，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少讀一本教化教學(xué)專(zhuān)著，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換看法。大家虛懷若谷，勤于鉆研，孜孜不倦，備課、上課、批改作業(yè)，處理日常事務(wù)，自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不教一日閑過(guò)。

2、全面提高老師教科研實(shí)力。

老師的內(nèi)在需求是學(xué)校教科研的生命力。為進(jìn)一步落實(shí)我校師資發(fā)展規(guī)劃，在全校營(yíng)造教學(xué)研討的良好氛圍，提升青年老師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)青年老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。經(jīng)學(xué)校探討確定，我校本學(xué)期派送一名英語(yǔ)老師參與廣州英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了我校的教學(xué)實(shí)力。同時(shí)，我校還組織老師參與了三亞市征文競(jìng)賽，分別獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。，為我校的教學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，做好電教的工作。

依據(jù)電教的教學(xué)發(fā)展。我校派去六名老師參與了三亞市多媒體培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；貋?lái)后在校剛好做好校本培訓(xùn)工作，語(yǔ)文組由江暢老師負(fù)責(zé)、數(shù)學(xué)組由文武老師負(fù)責(zé)。同時(shí)，我校主動(dòng)參與中心校的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)榮獲第一名。

總之，我校在今后的教化教學(xué)工作中，還有一些缺陷和弊端要改進(jìn)。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競(jìng)賽、學(xué)?；顒?dòng)付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開(kāi)學(xué)初，全體老師參與了培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組根據(jù)學(xué)期安排，每周進(jìn)行集體活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，和解決這些問(wèn)題的方法對(duì)策，做好青年老師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)原來(lái)應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的，但由于有些學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問(wèn)，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步。

二、努力做好服務(wù)工作

不遺余力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師運(yùn)用這些資源，我們教研組特地對(duì)老師進(jìn)行了多媒體運(yùn)用的培訓(xùn)，手把手地教老師運(yùn)用。由于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，特為廣闊老師開(kāi)設(shè)了FTP文件服務(wù)；對(duì)教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們知道了，都能剛好去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能賜予幫熱忱指導(dǎo)；在每年一次的大型教化教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)中，我們信息技術(shù)組的老師就是靜默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，假如有老師參與省市級(jí)賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)老師平常注意自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的運(yùn)用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有剛好駕馭最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫(kù)的剛好更新等等。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參與信息技術(shù)老師教學(xué)研討會(huì)，另有課題探討。

四、嬉戲入門(mén)，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對(duì)嬉戲特殊感愛(ài)好，而計(jì)算機(jī)正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在學(xué)生深厚的愛(ài)好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，駕馭新技能。

例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是特別枯燥的，假如一起先干脆講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實(shí)行嬉戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，競(jìng)賽誰(shuí)的成果好或者與老師競(jìng)賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等嬉戲的實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)嬉戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱。

在教學(xué)鼠標(biāo)的運(yùn)用時(shí)，有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo)，或是操作不敏捷，怎么解決這些問(wèn)題呢，我實(shí)行的是嬉戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（訓(xùn)練拖動(dòng)）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等嬉戲，通過(guò)嬉戲，學(xué)生的操作嫻熟程序駕馭得好快

五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時(shí)間，利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、為了強(qiáng)化老師在工作中電腦的運(yùn)用實(shí)力，能獨(dú)立自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料，溝通作業(yè)，完成課題，本學(xué)期開(kāi)展了老師電腦實(shí)力培訓(xùn)工作，在上課時(shí)，對(duì)老師們的要求不統(tǒng)一。

老師可以依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)與自己平常積累的學(xué)問(wèn)，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計(jì)出了很好的個(gè)人作品。有些老師有很好的.基本功，在學(xué)習(xí)時(shí)能很好的完成任務(wù)并有獨(dú)特的創(chuàng)新。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)覺(jué)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個(gè)新的臺(tái)階。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營(yíng)造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素養(yǎng)，把信息技術(shù)教化教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇7

綜合組備課大部分教案能符合要求備課看法仔細(xì)，教案詳盡，課時(shí)課量足夠。詳細(xì)狀況如下：

英語(yǔ)老師供應(yīng)了作業(yè)且批改剛好，羅朝霞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的激趣教學(xué)。不足之處為羅老師的學(xué)生作業(yè)中存在問(wèn)題較多，如漏批、無(wú)評(píng)價(jià)、作業(yè)布置缺乏針對(duì)性。

美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中基本上無(wú)反思，檢查中沒(méi)有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點(diǎn)難點(diǎn)，有隊(duì)形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量表，課堂結(jié)構(gòu)剛好間把控好。不足之處曾攀老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，秦汪海老師教案中沒(méi)有滲透平安意識(shí)，曾攀老師的課學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足。

音樂(lè)課能依據(jù)學(xué)生備課，培育學(xué)生多才多藝。江蘭老師的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，過(guò)程中注意了細(xì)微環(huán)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師，應(yīng)有課后反思。

品社教案中彭家焱老師的教案過(guò)程詳實(shí)，活動(dòng)多樣反思深刻，田化清老師教學(xué)過(guò)程有師生溝通生生思想碰撞，更是將實(shí)踐融入了課堂。張家富老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學(xué)過(guò)程偏簡(jiǎn)潔。

科學(xué)課也存在一些問(wèn)題，如熊自寬老師的無(wú)重點(diǎn)，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。吳浩老師的科學(xué)教案按要求完成，體現(xiàn)出老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是老師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們誠(chéng)心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)綜合教研組常規(guī)教學(xué)工作檢查小結(jié)

綜合組常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)

綜合組備課大部分教案能符合要求備課看法仔細(xì)，教案詳盡，課時(shí)課量足夠。詳細(xì)狀況如下：

英語(yǔ)老師供應(yīng)了作業(yè)且批改剛好，周奕老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，每節(jié)課都有符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的激趣教學(xué)，教案書(shū)寫(xiě)仔細(xì)。羅雙老師的教學(xué)反思特別深刻，對(duì)前段教學(xué)中值得發(fā)揚(yáng)的地方和不足都有點(diǎn)評(píng)。賀玉宇老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)好玩且具有多樣性。不足之處為周老師的學(xué)生作業(yè)中存在問(wèn)題較多，如漏批、無(wú)評(píng)價(jià)、作業(yè)布置缺乏針對(duì)性。賀老師的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)還要加強(qiáng)。

美術(shù)教案教學(xué)環(huán)節(jié)較全，有的附有教學(xué)草圖，不足是教案中缺乏專(zhuān)業(yè)的范本，基本上無(wú)反思，檢查中沒(méi)有學(xué)生美術(shù)作業(yè)作輔證。

體育教案的特色為目標(biāo)任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點(diǎn)難點(diǎn)，有隊(duì)形訓(xùn)練草圖和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量表，課堂結(jié)構(gòu)剛好間把控好。不足之處陳超老師的教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象，易姣老師教案中沒(méi)有滲透平安意識(shí)，易團(tuán)老師的課學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足。

校本課教案充分考慮了我校學(xué)生實(shí)際狀況，內(nèi)容豐富多彩很有針對(duì)性。如宋菊香老師有養(yǎng)成教化、手工制作、健康教化等；黃利娥老師培育學(xué)生愛(ài)心孝心、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；賓妙輝老師備了古詩(shī)文誦讀；凌大慶老師主要備了環(huán)境愛(ài)護(hù)教化等。校本備課沒(méi)有教材，完全靠老師專(zhuān)心思索，備好上好，學(xué)生受益無(wú)窮。校本教案中發(fā)覺(jué)應(yīng)付式幾十個(gè)字的教案。

音樂(lè)課能依據(jù)學(xué)生備課，培育學(xué)生多才多藝。邱婧老師的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，過(guò)程中注意了細(xì)微環(huán)節(jié)，既備了教材又備了學(xué)生但作為專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師，應(yīng)有課后反思。黃紅偉老師凌大慶老師的過(guò)程簡(jiǎn)潔了點(diǎn)。

思想品德教案中周雪老師的教案過(guò)程詳實(shí)，活動(dòng)多樣反思深刻，余先恩老師教學(xué)過(guò)程有師生溝通生生思想碰撞，更是將實(shí)踐融入了課堂。凌娟老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的`教學(xué)過(guò)程偏簡(jiǎn)潔。

科技活動(dòng)課也存在一些問(wèn)題，如劉戀老師的無(wú)重點(diǎn)，內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成脫節(jié)。湯放明老師的科學(xué)教案和劉勇老師的信息教案都是按要求完成，體現(xiàn)出老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是老師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們誠(chéng)心地希望能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教化教學(xué)探討，教學(xué)工作緊緊圍繞“教化質(zhì)量提升”這一主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織老師主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，提高老師的教研水平，以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、深化開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提高老師素養(yǎng)。

老師是提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)探討之路，是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程、新理念、新方法、新實(shí)踐的理論。本期我校依托“一考試，兩測(cè)試”工作，大力加強(qiáng)對(duì)老師對(duì)新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)探討、溝通、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參加課改的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，把體驗(yàn)勝利，精講多練、聯(lián)系生活、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、重視集體備課。各年級(jí)組堅(jiān)持集體備課，確定主備人員。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充溢，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題實(shí)力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改相識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。

3、組織開(kāi)展好校級(jí)教研活動(dòng)：每周四上午放第一節(jié)語(yǔ)文，其次節(jié)數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，雙周一下午第三節(jié)組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有安排、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參加。

4、加強(qiáng)新老師的培訓(xùn)工作。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)新進(jìn)義學(xué)堂的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是要求他們學(xué)習(xí)義學(xué)堂老師的敬業(yè)精神，其次是對(duì)教化實(shí)力的培育，使他們很快地融入到義學(xué)堂小學(xué)的老師群體中來(lái)。

5、組織老師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，把先進(jìn)的教化理念帶回學(xué)校，同時(shí)也開(kāi)闊了老師的視野。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的'重要保證。半年來(lái)，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)微環(huán)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位老師在上課前作好充分的教學(xué)打算，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。學(xué)校成立了教學(xué)“六仔細(xì)”檢查小組，教務(wù)處定期或不定期地查閱老師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)狀況，每期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研，全面了解老師的教學(xué)實(shí)力及班級(jí)教化教學(xué)狀況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分確定成果，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3、老師對(duì)教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。”這是我校對(duì)廣闊老師提出的目標(biāo)。本學(xué)期我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，老師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。老師通過(guò)對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。限制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，仔細(xì)開(kāi)展好課外活動(dòng)。充分利用學(xué)校教化教學(xué)資源，因地制宜，加強(qiáng)音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生都能獲得完整的學(xué)問(wèn)和全面的發(fā)展。

5、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教化教學(xué)工作的指導(dǎo)，本期村校50歲以下的老師人人都上了合格課，中心校選派優(yōu)秀老師到獅寨村校、小埝村校分別上了三節(jié)示范課（本期上了音樂(lè)，體育），提高了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的相識(shí)，提高了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭實(shí)力，整體推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

6、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入初中，完XX縣教委要求的合格率達(dá)95%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)仔細(xì)探討，加強(qiáng)了老師的力氣，用具有豐富教學(xué)閱歷的老老師帶青年骨干的老師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)六年級(jí)的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，剛好召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特殊對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)切照看，保證完成教委布置的任務(wù)。

三、仔細(xì)開(kāi)展好各種活動(dòng)，為青年老師的成長(zhǎng)供應(yīng)平臺(tái)。

本期我校仔細(xì)開(kāi)展第十六個(gè)教研月活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

1、組織了村校老師上合格課活動(dòng)，提高村校老師的教化教學(xué)實(shí)力。

2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的整體素養(yǎng)，全面有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為浦里片區(qū)青年老師語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽選拔人才。我校在11月1--2日和11月8日分別實(shí)行了青年老師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。我校青年老師沈英參與縣教委組織的小學(xué)語(yǔ)文青年老師課堂教學(xué)大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

3、為了提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)廣闊老師深化鉆研教材，主動(dòng)探究教法，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。我校在12月15日實(shí)行了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)老師基本功----同題教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和語(yǔ)文老師下水作文競(jìng)賽。

四、課題工作開(kāi)拓創(chuàng)新

我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校主動(dòng)開(kāi)展課題探討活動(dòng)。從我校的實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)開(kāi)展好《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀愛(ài)好，提高學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)》的課題的結(jié)題工作。

五、存在的不足

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位老師的共同努力，比較圓滿(mǎn)地完成本期的教化教學(xué)任務(wù)，成果面前，我們始終保持醒悟的頭腦，覺(jué)得還有很多不足，一是通過(guò)上屆畢業(yè)班在進(jìn)初一時(shí)的入學(xué)考試時(shí)，考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科，我校的合格率56%，雖然在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第一名，但是合格率很低，本期六年級(jí)的綜合科學(xué)生也考得不志向。所以我們除了加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)外，應(yīng)加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)和管理。

新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w老師將以更大的熱忱投入于學(xué)校的教化教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校的萬(wàn)紫千紅，為本鎮(zhèn)的教化事業(yè)振興交出一份滿(mǎn)足的答卷。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇9

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有安排，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革探討，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注意加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文老師接著加強(qiáng)教化理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意了敬重學(xué)生的須要，培育了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文老師加入到

學(xué)校課題探討中，結(jié)合課題探討的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和探討，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)力，堅(jiān)固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文老師的各方面實(shí)力與水平都得到了提高。

二、主動(dòng)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平

1、仔細(xì)主動(dòng)地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，開(kāi)學(xué)后的其次周骨干老師的引路課，青年老師的`評(píng)優(yōu)課始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，激勵(lì)老師之間相互學(xué)習(xí)，一起探討，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動(dòng)，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的教化科研實(shí)力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的相識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文展評(píng)。

四、主動(dòng)開(kāi)展課題探討

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)實(shí)力和教研水平，主動(dòng)參加課題探討，深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)參加課改試驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文老師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施探討工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的探討課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的試驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力氣突破主課題。在探討過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，主動(dòng)撰寫(xiě)教科。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別老師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、主動(dòng)性不高。因此，教學(xué)實(shí)力提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的

3、對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)個(gè)別的班級(jí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還要加強(qiáng)。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、老師是教化的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、實(shí)力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

語(yǔ)數(shù)教研組

20xx.01

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作安排為參考，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，大力推動(dòng)教化科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升老師的整體素養(yǎng)

1、開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)

實(shí)行多種形式激勵(lì)老師多購(gòu)書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為書(shū)香校內(nèi)。

2、接著開(kāi)展老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)

每周抽出肯定的時(shí)間進(jìn)行三筆字的訓(xùn)練，夯實(shí)老師的基本功。3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教化和一體機(jī)的功能

全體老師參加了接著教化網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位老師進(jìn)一步熟識(shí)一體機(jī)設(shè)備并能嫻熟運(yùn)用，會(huì)制作課件，激勵(lì)老師運(yùn)用課件上課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上溝通，激勵(lì)老師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平

一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教化理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特殊是開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，既能剛好了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)

闊視野，又能提高教化教學(xué)理論水平。

2、通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力的培訓(xùn)主動(dòng)搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課溝通活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織老師參與各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語(yǔ)文老師參與了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng)，不斷提高老師的教研水平和教學(xué)實(shí)力。并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對(duì)我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同探討課堂改革話(huà)題。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校成立了以XXX老師為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、XXX老師為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的教研組織。要求教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研安排，寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語(yǔ)文聽(tīng)課教研活動(dòng)，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng)。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)必需要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，老師們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共實(shí)行教研活動(dòng)17次，取得了較好的教研效果。

另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教化設(shè)備，組織老師學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽(tīng)課45節(jié)，主任聽(tīng)課共38節(jié)，每位老師聽(tīng)課20多節(jié)。

3、通過(guò)參與校區(qū)賽課活動(dòng)，提高老師的素養(yǎng)

我們學(xué)校本學(xué)期共推出無(wú)名老師參與校區(qū)的月賽課活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成果，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名。在賽課活動(dòng)中，老師們均在各方面展示了自己的高素養(yǎng)。教態(tài)親切、自然、一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精確，富有感染力，老師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀工整、新奇，教態(tài)大方，駕馭課堂實(shí)力強(qiáng)。

二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校依據(jù)期初制定好的教研工作安排，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有肯定的觸動(dòng)。

2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增加老師之間的相互溝通、相互了解、相互學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合我縣教委的語(yǔ)文主題教學(xué)，語(yǔ)文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展走近、走進(jìn)文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。

4、留意總結(jié)閱歷。在這一學(xué)期里，我校的老師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思共計(jì)150余篇，能主動(dòng)把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。

三重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期，我校的校本教研工作接著堅(jiān)持進(jìn)行。其中，老師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課是校本教研的.一大亮點(diǎn)。激勵(lì)老師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高老師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

四嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

一做好各種安排、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作安排，教研工作安排及人員支配，期間每月對(duì)老師的備課，作業(yè)批改，老師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。

本學(xué)期，我校主動(dòng)做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓(xùn)練常抓不懈。

二抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、全面貫徹新課程安排。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并常常深化課堂聽(tīng)課，了解狀況，探討策略、解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高老師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的安排，并按安排實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，的確提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4、開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，留意培育學(xué)生特性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問(wèn)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成果。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、主動(dòng)服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線(xiàn)老師，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇11

本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教化的關(guān)愛(ài)，對(duì)教化的思索，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教化教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們主動(dòng)參與各級(jí)教化教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教化教學(xué)方法。為了加快培育青年老師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子。我們主動(dòng)組織學(xué)生參與和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成果。

下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié)。

科學(xué)組：

1．開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的.老師任勞任怨地完成了儀器室、試驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。

2．科學(xué)組組織學(xué)生參與了區(qū)模型競(jìng)賽，有40人獲獎(jiǎng)。

3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀老師。

體育方面：

1．兩校合并許多物件須要搬運(yùn)和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。

3．十一月份，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順當(dāng)進(jìn)行，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù)。

4．組織學(xué)生參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳競(jìng)賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。

5．組織學(xué)生參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球競(jìng)賽獲得男子組第8名。

6．組織學(xué)生參與長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球競(jìng)賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。

7．組織學(xué)生參與左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。

8．體育組還帶隊(duì)參與了長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽，雖未取得名次，但熬煉了隊(duì)伍，為以后競(jìng)賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇12

一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成果

1、一至六年級(jí)期末檢測(cè)整體成果

語(yǔ)文科平均分62。1，比20xx春提高了4分；合格率59。7%，比20xx春提高了5。3%;優(yōu)秀率32。8%，比20xx春提高了11。7%。

數(shù)學(xué)科平均分59。2，比20xx春下降了0。3分；合格率55。9%，比20xx春提高了2。5%;優(yōu)秀率32%，比20xx春下降了1。8%。

英語(yǔ)平均分71。3，比20xx春提高了6。1分；合格率69%，比20xx春提高了9。6%;優(yōu)秀率50。8%，比20xx春提高了13。2%。

綜合全科平均分64。2，綜合全科合格率61。5%，綜合全科優(yōu)秀率38。5%。

2、六年級(jí)參與縣期末考試成果

語(yǔ)文科平均分62。7，排縣第10名，與去年相比進(jìn)步了6名；合格率61。3%，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名；優(yōu)秀率16。1%，排縣第14名，與去年相比進(jìn)步了2名。

數(shù)學(xué)科平均分48。8，排縣第11名，與去年相比下降了4名；合格率40。9%，排縣第11名，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率19。4%，排縣第13名，與去年相比下降了4名。

英語(yǔ)平均分68。7，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名；合格率67。7%，排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名，優(yōu)秀率45。2%，排縣第11名，與去年相比進(jìn)步了4名。

我校有六年級(jí)學(xué)生93人，參與考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前。

六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180，排縣第12名；六年級(jí)成果評(píng)價(jià)排縣第13名。

3、參與縣書(shū)畫(huà)競(jìng)賽和抽測(cè)成果

我校參與縣六一書(shū)畫(huà)競(jìng)賽人數(shù)2人，其中盧XX同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng)，黃璇同學(xué)獲書(shū)法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中，三年級(jí)語(yǔ)文平均分64。2，排縣第13名；四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名；四年級(jí)英語(yǔ)平均分85。5，排縣第2名。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教化教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)成果有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級(jí)，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡，尤其二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成果在縣排末位，這些都值得我們?nèi)プ屑?xì)反思。

二、主要做法

1、樹(shù)立以質(zhì)量謀發(fā)展意識(shí)

樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，教化老師樹(shù)立以"質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥"的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)老師中達(dá)成共識(shí)，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。

2、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特殊是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的老師進(jìn)行查找緣由，制定整改措施。

3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓老師之間相互溝通閱歷，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的志向前途教化，使學(xué)生樹(shù)立"讀書(shū)是山區(qū)孩子的唯一出路"的理念。

4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把老師完成教學(xué)質(zhì)量的狀況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng)

本學(xué)期支配骨干老師6批共60多人次參與片或縣級(jí)以上的各類(lèi)教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來(lái)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高老師的整體素養(yǎng)。

6、組織開(kāi)展"三風(fēng)"教化活動(dòng)家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅(jiān)持開(kāi)展"三風(fēng)"教化活動(dòng)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教化，堅(jiān)持嚴(yán)格施考，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評(píng)卷。并組織開(kāi)展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比。

7、實(shí)施以研促教工程

堅(jiān)持開(kāi)展科組活動(dòng)和小專(zhuān)題探討活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來(lái)，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初安排開(kāi)展科組活動(dòng)，如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫(xiě)字實(shí)力和寫(xiě)作實(shí)力，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課，提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力》小專(zhuān)題探討，英語(yǔ)科開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

三、不足之處

1、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)。

特殊是扶差工作要引起高度重視，如五年級(jí)82名學(xué)生參與期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成果10分以下的有9人。

2、老師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必需通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。

3、沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣的培育，思維訓(xùn)練不到位

語(yǔ)文方面，我們學(xué)生的閱讀和作文實(shí)力還須要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為老師，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，班中圖書(shū)角的設(shè)立和開(kāi)放，以便利學(xué)生的閱讀，提高圖書(shū)的運(yùn)用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計(jì)算實(shí)力外，更加重