第頁共頁升旗儀式演講稿范文六篇【熱門】升旗儀式演講稿范文六篇升旗儀式演講稿篇1尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自高二〔16〕班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》學校經常開展讀書周閱讀課等活動，而我們平日里也總會聽到“這個人讀書真多”一類的贊詞，但讀書多就意味著學識淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在由文字構筑的世界里遨游，誠如赫爾曼·黑塞所言：“沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養，是戕害性靈最嚴重的罪過之一。許多人都在四處請教讀書方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書之前我們要明白：開卷有益，也可能有害。如何區分兩者就要看這一本書是否抑制了你的創造力，囚禁了你的思想。古語有：“盡信書不如無書。”這是在要求我們在讀書時要具有一定的批判精神：因疑心而思索，因思索而區分是非；經過“疑心”、“思索”、“區分”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。而在多數情況下我們是被關進囚籠，書中所言像是一個大框框住了我們本可以自由發散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的承受了那些定性認識。這就促使我們在沉浸于閱讀的同時要能跳出來站在一個更高的角度去審視，去保持自我的獨立。一本好書，不僅能開拓我們的眼界，更能為我們創造一種氣氛，使我們擁有一種心境去情不自禁的去考慮，去創作，讓心中那些修養已久的思想種子破土而出。五柳先生曾說自己讀書不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時的方法，閱讀時重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨具匠心的表達方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長的養料。這時假設是再____摳原文，未免太拘于小節。而當閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問題。而這個驚險的跨越沒有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡單的抄寫，做一個文字的搬運工，而是要參加自己的考慮、見解。平時看同學寫積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費時間的，錢鐘書先生做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書第二遍再讀，總會發現讀第一遍時會有很多忽略，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。世上書籍如汪洋大海，在熱衷的書迷也不可能窮盡只能嘗其一瓢，區別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不管范圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，表達了自己的個性和興趣。其實，形成個人興趣與養成讀書癖好是不好分的，正因為找到了和預感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的興趣，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。最后送給大家一句話：讀別人的書，走自己的路。我的演講完了，謝謝大家！升旗儀式演講稿篇2尊敬的各位領導，親愛的全體同學：大家好，今天我演講的題目是《愛拼才會贏》。在我們的周圍，有的人整天默默地學習，追趕著時間，執著于“一份耕耘一份收獲”；有的人卻整天沐浴著陽光，享受著不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來伸手，飯來張口”。或許，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”；而那些默默的執著者，一次一次拼搏，卻難以到達光明的此岸，這是命運的不公嗎？有人說，人生如一次旅游，重要的是旅行過程中所得到的啟發和快樂。是的，學校只是人生旅程中的一個“景點”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點，才是行程中快樂的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛拼才會贏。或許，命運不能讓每一個拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂！看看那些喜歡游手好閑，把大量的時間送給游戲室、網吧的學生，他們的學習能好起來嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎？青春是美麗的，但美麗需要拼搏來點綴。面對每一個想贏得美麗青春的朋友，我要說：愛拼才會贏！居里夫人，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，費盡千辛萬苦，背井離鄉，孤身到法國求學，自己動手冶煉礦石，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏。那時候，她本來住在姐姐家，有著好的生活條件，但為了求得安靜，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著，就把椅子壓在身上，以獲得更多的溫暖……同學們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什么理由回絕拼搏呢？是的，學習不會一帆風順，嚴冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話說得好：“不經歷風雨，怎見得彩虹”。雅典奧運會上，中國女排的姑娘們曾感動了所有的中國人，這種感動，來于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰勝了強大的俄羅斯女排。我想說：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞！“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學們，當你沖向網吧的時候，當你無所事事的時候，當你醉心于穿著的時候，看看我們周圍，看看那些在學習上默默無聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”讓每一個拼搏者成為我們青春的路標吧！從上好每一節課開場，從寫好每一次作業開場，從提出一個屬于自己的問題開場，讓我們在即將到來的期中考試中唱響拼搏之歌！讓我們一起來高歌：愛拼才會贏！升旗儀式演講稿篇3尊敬的各位教師、全體同學：大家好！今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養》。當你經過周末的休整，裝點好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著教師關注的目光，帶著朋友溫暖的問候，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多么幸福的事情。因為你處在可以安靜讀書的時代，處在國家很有尊嚴的時代。那么就請你尊重升國旗儀式吧，因為國旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國家的法律和尊嚴，尊重國旗就是熱愛我們國家！可是，升國旗的時候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓斥問責的，也有竊竊私語的。我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。假如說今天在場的所有人是一個團隊的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關乎到我們這個團隊的整體素養，小而言之關乎到一個班級的管理標準，也關乎到一個人所具備的良好品質。記得小學生日常行為標準的第一條就明確規定：“尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮。”小學生尚且如此要求，何況我們中學生呢？其實，舉行升國旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因為這并不很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴。端正的神態，安靜的期待，莊嚴的仰視。想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權、秋瑾；錢學森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的奉獻，也不要說你將來會多么愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升國旗儀式的'尊重做起，讓自己成為一個有良好素養的人吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！升旗儀式演講稿篇4親愛的教師、同學們：書，是神奇的，它可以把人領進知識的海洋，正像美國作家狄金森所寫的“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。”書，是任何醫生開不出的良藥。它可以治愈任何奇怪的病，還可以給人精神上的鼓勵，使人從低谷走向陽光。因此我非常喜歡讀書。從小，我就是最愛聽故事，我很奇怪大人肚子里哪來這么多故事，他們告訴我，那是從書里讀到的，于是我渴望著快快認字，快快讀書。上一年級，我終于學會一些生字，開場接觸書籍。最開場我看的是《個童話故事》，由于有一些字沒學過，所以跟冰心奶奶一樣，認字認半邊，大人們讓我復述故事時，我只好說那字的一半，經常引得大家哄堂大笑。隨著理解才能的逐漸增強，在一年級下冊時，我又看起了《成語故事》，每一個成語都是由一那么寓言故事組成的，這些故事生動一趣，好玩極了。像“葉公好龍”就挖苦了口頭上說喜歡某事物，言行不一致的人。《成語故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆。到了三年級，我逐漸明白讀書的好處和作用，讀書可以豐富人的感情色彩，還可以拓展知識，學到課堂上學不到的知識。我對讀書的理解越來越深，這使我在讀書方面有了大大的進步。才能的增強，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事，她生動、活潑、細膩地描寫了自己的童年故事，使人感受到童年是生命中最快樂的時期，你們一定要珍惜這短暫又美妙的童年啊!書是我一生中不可缺的東西。我愛讀書，書是無極限，它永遠也沒有盡頭!升旗儀式演講稿篇5今天，我講話的題目是：我為什么到升旗儀式升上講話？上中附以來，我逐漸喜歡上升旗儀式，喜歡聆聽同學們的升旗儀式講話。大家的發言沒有過多的大道理，都充滿了個性的思維和表達，讓人心中充滿熱情。不知什么時候，我冒出了一個念頭：他們為什么要在升旗儀式講話呢？我深思了許久，最終我找到了結論——那就是追求成功的體驗。我們都渴望成功，都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。在通往成功的道路上，我們要經過許多挫折與失敗，而勇氣那么是我們的精神支柱。就舉我的一次經歷來說吧，一年前一次偶爾的時機，我和同班的另一名同學被班主任推選為升旗儀式主持人，沖動與焦慮交雜在心中。我既渴望這時機，也擔憂自己無法勝任。每天放學回家后，我就面對鏡子反復練習，挺胸收腹，站姿挺直，面帶微笑，直到喉嚨發癢，腰部酸痛，雙腳發麻，甚至自己都覺得面部肌肉因保持笑容而麻木。我也曾想過放棄，心想只要把學習搞好就行了，其它的都是“副業”、無關緊要。但看到我的同學做主持時那么輕松，享受，我就咬牙對自己說“既然選擇了，就要堅持；別人行，我也行。”懷著這個信念，我走上了升旗儀式主持臺。在臺上，感覺一切都比擬順利，但中間我忘詞了，我開場變得忐忑。稿子又不在身邊，模模糊糊只想到幾個相關聯的詞語，于是我靈機一動，將那些詞用自己的話串連了起來，意思與原意差不多，總算沒出為難。升旗儀式完畢了，我松了口氣，教師走過來說：“第一次主持還不錯嘛”，我心中成功的喜悅油然而生。上臺演講并不只是鍛煉勇氣和信心，還是一個和同學們交流的分享的好時機。比方說，可以分享對時政、各類社會事件的看法，以此引起同學們關注、理解世界變化和社會問題。當然，并不是都要談國家大事，也可以談自己感興趣的話題，例如關于飯堂、籃球場使用、中學生服裝等問題。這些雖是生活小事，但它能促使我們理解周邊事物，引起考慮，表達自己的立場。這也是一種學習，它可以培養我們敢擔當、負責任的意識，也是表達我們中附主人翁意識的一種途徑。假如說以上只是我對升旗儀式講話停留在考慮階段的看法，那么真正促使我今天在這里講話的是一件不起眼的小事。去年6月份，初中畢業班的兩位學長在中考完畢后重返中附做升旗儀式講話，不僅讓我覺得新奇，也讓我很疑惑：他們都畢業了，為什么還要回來做校會講話呢？難道也是班主任布置任務？莫非他們要給我們這些學弟學妹們灌輸一些刻苦學習，勵志的故事？還是……正當我胡亂猜想之時，他們用平實的語言分享了三年的初中生活，抒發了對初中生活的留戀與回憶。我漸漸被他們的講話所吸引。也許，他們只是想要再次表達自己對初中生活，對母校的懷戀。這個學期開學，我猛然意識到自己的初中生活也已過半了，我想講話的意愿也明晰而強烈了起來。或許，臺下也有同學與我都有著一樣的感覺吧：把做一次升旗儀式講話當成了初中三年生活的目的之一。我們都是中附學子的一員，成長經歷并不非凡，常常彷徨在兩點一線之中。但在我們的成長中，一次校會講話不容置疑將是我們在中附3年中留下的最亮眼的足跡。它不僅是鍛煉，培養自己才能的時機，也是于一種對母校的情懷。我的講話到此，謝謝！升旗儀式演講稿篇6尊敬的教師們、親愛的同學們：大家早上好！我是xx，今天我非常榮幸在這樣一個莊嚴的場合下，為大家做國旗下的講話，我今天演講的題目是《作為一名大學生應該具備的素質》。我們身在社會中，身份、角色也在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會抱怨同學的“不拘小節”，無論是在學習上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。隨著社會的開展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。同學們：在學校，我們應該是一個好學生。與教師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規那么；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，我們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節省，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，我們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光芒。同學們文明的行為習慣、整潔安康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學互相之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學成心損