高中學生期末評語

高中同學期末評語

優等生評語

1你是一個喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學習成果特別優秀的同學，熟悉你的人都認為你是個"小才女'。你有著遠大抱負，老師相信你肯定能揚起抱負的風帆，實現自己美妙的抱負!樂觀進取，全面進展，你會更加完善!

2.假如我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地關心每一位需要關心的同學;看著你成果如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你悄悄地為班級付出自己的愛老師真心為你傲慢!不過老師盼望你能做一個頑強的女孩，不要動不動就掉"小金豆'。

3.你是一個特別聰慧的同學。課堂上有時能聽到你富有"制造性'的發言。你的學習成果優良，是位優秀的同學。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。盼望你連續努力，成為全面進展的好同學。

4.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。假如在學習上有什么困難，老師很情愿關心你。由于你始終都是一位很勤奮，很努力的好同學。不過，最近你的成果又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰慧、性格開朗的同學，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑風生，你關懷集體，學習成果優秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離"優秀'更近一些。

6.你的珍貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以呈現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個聰慧，擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好同學。以堅韌的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業勝利的保證。你有優秀的思維素養和力量，學習刻苦，成果優異。你要留意熬煉自己多方面的力量，全方位施展自己的聰慧才智，我想這對你今后的人生大有裨益。盼望你能戒驕戒躁、樂觀進取，力爭"百尺竿頭，更進一步'。

8.你擁有聰慧才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成果名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的相信;我觀看過很久，在全班男生中，你屬于做事仔細、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住"山外有山'的道理，勝不驕，敗不餒，永久不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰慧，有才智，你學什么東西都特殊快。你有劇烈的進去心，特別優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀同學不行缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特殊主動，成果提高很快，已進入了班級優秀生的行列，但是老師想提示你要留意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要留意克服浮躁心情，堅決、踏實，提高效率，預備迎接高三新的挑戰。

10.你是一個喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學習成果特別優秀的同學，熟悉你的人都認為你是個"奇才'。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大抱負，立志考上"劍橋'、"牛津'之類的高校，這是何等的令人敬佩!老師多么盼望你能揚起抱負的風帆，實現美妙的抱負啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批判，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關懷，老師真是從內心為你的落后而著急。我送你三句話："三人行，必有我師'、"失去伴侶的人將孤獨無援'、"勞動才能制造一切'。相信知錯就改的人會更有進展。樂觀進取，全面進展，你會更加完善!

11.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校著名的好同學，新的學習生活已經在你面前綻開，愿你駕駛著裝滿學問的巨輪，樹起抱負的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。

12.你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，思想上進，有明辨是非的力量。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣揚工作，仔細負責，與同學關系融洽。愿你在平常更注意基礎學問的學習與訓練，加強力量的培育，做一個全面進展的好同學!

13.你樸實無華，思想健康，樂觀上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的興奮，盼望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永久支持你、祝愿你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最漂亮的花朵!

14."真人不露相'這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。這一學期你進步特別的快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!

15.學習仔細、刻苦，生活節儉，處世大方。成果較穩定，保持前列。喜愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參加些文體活動，從各個方面來培育、熬煉自己。

中等生評語

1.始終以來你總是孜孜不倦地仔細學習，樂觀工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度仔細，因此成果也不錯。但工作時要留意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學相信你、支持你。加油干吧，你肯定會更加精彩。

2.你是一個心地和善，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成果在一每天進步。老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是樂觀舉手。盡管你的作業有時消失小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰需要關心，你準會伸出友情之手。不過，我對你有一份特殊的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我絕望的。

4.你是一個思想純凈、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的"插嘴'充分說明你腦瓜靈敏，但有時候你沒能把握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面進展，有偏科現象。"千里之行，始于足下'，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!

5.你是一個誠懇的男孩，能虛心接受老師的訓練，你思想上樂觀要求進步，但又經常不能嚴格要求自己，能喜愛集體，但又經常給集體抹黑，盼望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，力量也不夠。愿你振作起來，"吃一塹，長一智'，做一個優秀的好同學!

6.開朗外向的你不失溫順細致，快人快語亦掩不住你和善的品質;班級的榮譽，你格外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教導，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你躲避過，你彷徨過，但最終坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的同學。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發。

8.你眼睛里閃耀著才智的光線，你是一個思維靈敏的好同學。你聰穎而不失沉穩，文雅而又頑強;秀氣、文靜的你有較強的領悟力，為人淳樸，品德端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學愿意親近你。你能合理地支配作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能珍貴。老師真誠地盼望你充分發揮自己的聰慧才智，你應當向學問的深度和廣度進展，使學習成果更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、仔細、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品德優良，待人懇切，表里全都。高二階段學習穩定，成果良好，有自強不息，樂觀進取的精神。我想，你有良好的心理素養，你的思維理解力量并不在他人之下，只是要多加留意學習的細節。多思多練做好學問的歸納和問題的反思，你的成果會有很大的提高。

10.你是一個很有修養的同學，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、樂觀進取，你為人謹慎，待人懇切，辦事仔細，表里全都。你團結同學，敬重老師，關懷同學。勤奮、好學、堅韌，是你對美妙將來的憧憬。假如你能在學習上避開淺嘗輒止，能深化鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，排解干擾，靜心學習，相信你的成果會有很大突破的。

11.你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成果進步了，可你的身邊還有"馬虎'這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優異的成果，肯定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你肯定會和好成果交上伴侶的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，盼望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱忱，卻從未啟齒表白。你的作業干凈，成果總是保持優良，若能放開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。

14.聰穎好學，樂觀思索、擅長發問。性格開朗、熱忱大方。做事負責、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的相信。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的力量，以更強的實力迎接將來的挑戰。

15.你把你的熱忱投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見你的才華。大方的你，擅長和同學相處，受到了同學的相信。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今日和明天。

后進生評語

1.你活潑樂觀，自信念強，敬重老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有劇烈的奇怪???心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此，問題回答不全面，盼望你揚長避短，做個人見人愛的好同學。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學問殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學問海洋的風浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，盼望的大門肯定會向你放開。

3.你渴望學習成果的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我相信，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

4.你是一個樂觀要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的力量，經常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點!

5.你渴望做一個守紀律的同學，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識、力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

6.誠懇，文雅是你良好的一面;能樂觀參與勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經由于沒有取得好成果而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成果提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學溝通，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的幻想。

7.外表秀氣柔弱的你，卻有著瀟灑的共性。你的和善與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆美麗的隨筆，是老師怡心養性的享受，如伴侶般的溝通是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成果有肯定的提升。盼望不僅要勤學，更要好問，把握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。

8.你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱忱相助，同學老師都情愿接近你。當今具有這些品質尤為珍貴。你學習刻苦努力，成果有所提高。老師想提示你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，仔細探究學習方法，提高效率，尤其是上課要仔細聽講，課后準時消化、鞏固。留意學習的每一個細節，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以伴侶許多;你悟性很強，思維靈敏，所以理科學習見成效;你做事從愛好動身，定力不足，意志力不夠，所以成果不穩定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點許多，也有很多毛病，我想把握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業進展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。"男兒不展風云志，空負天生八尺軀'，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你肯定會展鴻鵠之志。

10.你其實是情愿上進的同學，樂觀，擅長排解憂愁，但你平常貪玩難以自控，鋪張了時間，荒廢了學業;你樂觀參與班集體活動，但你常常遲到也給班集體抹了黑;你喜愛的事能很仔細地完成，但對于學習你缺乏熱忱，沒有愛好，今日的成果就是你今后在社會上生存的資本，將來的社會是布滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力氣，老師真心盼望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今日。

11."書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。'"勤勉'會永久成為你的財寶。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財寶。學習中消失波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發覺生活就該如此陽光絢爛!

12.你為這個集體增加了很多笑聲與生氣。班級的集體活動都能參與，并為班級爭得了榮譽，但成果還不夠抱負，自制力相對弱，課外時間利用率不高。"人最大的敵人就是自己'，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命賜予你的只是武器，生活賜予你是戰場，要*自己打個美麗的戰!

13.你忠實忠厚，聽話懂事，你心系集體，愿意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成果的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在漸漸地轉變著。相信自己，只要信念恒在，你的明天肯定會變得美妙。

14.成果上不是很穩定，老師覺得你還存在很大的潛力，假如能在學習上再賣力些，成果的進步會令你滿足的。老師盼望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節方面管好自己，把握好自己的今日和明天。

15.老師知道你始終很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信念屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必需加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!

引導同學熬煉自己力量的評語

1.聰穎，沉穩，文雅，頑強，秀氣而文靜、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個特別可愛的傳統女孩。你有優秀的思維素養，學習上你努力、執著、向上。良好的學習習慣是你成果優秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為珍貴。你要留意熬煉自己多方面的力量，全方位施展自己的聰慧才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地盼望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2.你性格內向，樂觀進取，勤奮刻苦，在集體中你悄悄耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的力量;你能合理地支配作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成果優異，真的難能珍貴。雖然平日里悄悄無聞，但班級活動總有你的身影。我盼望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會熬煉自己。

3.你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與力量。老師盼望你能熬煉自己的力量，做一個全面進展的好同學!

引導同學持之以恒的評語

1.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在老師的心里，始終認為你是個聰慧的同學，你知道嗎?學習是要*持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

2.你是全班綜合力量測試過關的唯一的女生，說明你各方面素養都不錯。你對班集體有滿腔的熱忱，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌："一曝十寒'!只要你持之以恒，相信抱負高校的門會為你而開的。

3.你思維靈敏，學習勤奮。喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析力量。你勤于思索，所學學問能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發覺你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明白你不是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個確定的答復。

4.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好同學。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到興奮。人珍貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，老師相信你也肯定能做到，甚至會做的更好。

5.我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能樂觀地發言了，回答問題的聲音也洪亮了，尤其是學習成果有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成果還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的勝利的。

引導同學進行學問積累的評語

1.你思維靈敏，求知欲強，能刻苦鉆研;樂觀參與有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能仔細負責地完成老師布置的任務，在同學中有肯定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，肯定要想方法改正過來;學習上，理科成果有肯定的優勢，而文科成果則比較薄弱，其實文科的學習很注意平常的積累，只要留意平常持之以恒地復習，合理支配好各學科的學習時間，你的學習成果必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

2.你不愛說話，但勤奮好學，誠懇可愛;你做事踏實、仔細、為人忠厚，是一個品德端正、有上進心、有良好的道德修養的好同學。在學習上，樂觀、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成果都有明顯進步，你有較強的思維力量和學習領悟力，學習也有方案性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有長久的恒心和堅韌的毅力，要知道，成果的提高需要平常對學問的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

3.學習如駕車登山，不進則退，聰慧的你之所以在學習上不像我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。

4.你的自覺、仔細、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關懷和參加。盼望你肯定要仔細分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信念，你肯定會達到盼望的目標。

引導同學培育頑強毅力的評語

1.在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的傲慢，你總是用優異的體育成果向老師和同學們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和樂觀的發言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰慧的頭腦，對問題有獨到的見解。假如上課更用心，字能始終如一漂美麗亮的，在宿舍能更守紀，你肯定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種頑強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們肯定能看到一個更加精彩的高中生的。

2.經過老師和同學的關心，你的學習目的明確了很多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望。

3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失頑強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品德端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成果優良，有自強不息、樂觀進取的精神。老師盼望在高三的學習和生活中能保持良好的進展勢頭，增加堅忍不拔的毅力，向學問的深度和廣度推動，把自己的成果提高到更高的水平。

4.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、愛好高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎不夠堅固，成果有肯定的波動，這會影響你的進展。盼望能在平常多做練習，多開口讀、背，這依靠的是毅力和士氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順當到達抱負的驛站。

5.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成果有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的抱負。

6.你是一位熱忱、大方、誠懇的好同學，對集體和他人的事特別關懷，在學習上是個有學習力量的同學，但學習不是件輕松簡潔的事，需要頑強的毅力和較強的信念。老師盼望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培育自己戰勝困難的信念和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的同學的。

引導同學改進學習方法的評語

1.你為人誠懇，思想純樸，心地和善，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平常你總是悄悄無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好同學;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要留意學習方法，多思善問，樹立信念。在學習中，尤其要勤動腦筋，留意平常的訓練，日積月累;對學過的學問要準時消化，要有恒心和毅力，多向成果優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

2.你總是悄悄無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，樂觀參與學校和班級組織的各項活動，辦事仔細細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深化鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感愛好的事情可以全身心地投入，而且完成得很精彩;你的上進心很強，情愿付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持究竟，最終你肯定會有可喜的收獲的。

4.你是一個誠懇質樸，和善懂事，值得相信的同學。只是老師和同學很少見到你和別人一樣絢爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信念?其實你很優秀!你善解人意，熱心關心有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，仔細對待，只是你的學習成果臨時不夠抱負。俗話說"天下無難事，只怕有心人'。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，轉變一下學習方法，學習成果確定會進步的!

5.你是一位文娛愛好者，愛好廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有精彩表現，動作協調，廣播操動作美麗，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱忱，懂禮貌，是位深受大家寵愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，仔細聽講，按時交作業，請仔細按上述方法去做，老師相信，你的成果會有很大的提高的。

6.你是一位聰慧的同學。可你有時顯得不那么的聰慧。自習課上，你經常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課仔細聽講，課后仔細復習，不懂的問題準時向老師和同學請教，成果會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有把握有效的學習方法。老師盼望你能嚴格要求自己，上課時集中留意力，轉變懶散現象，樂觀投入到學習當中去。

7.你是和善、樸實、懂事的同學，你做事一貫仔細，常常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的驕傲。勞動中，你樂觀肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。假如有什么困難，老師很情愿關心你，由于你始終是一位很努力的好同學。盼望今后改進學習方法，加強基礎學問學習，將各科成果提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

引導同學養成良好習慣的評語

1.你是一位多么聰慧的同學。你的課堂發言經常很精彩。可你有時又顯得不大"聰慧'了：同學們個個用心地做作業，你卻低著頭做小動作;檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業來。慢慢地，作業本上，你空空缺缺，令老師多么絕望啊;考試時，有些簡潔的題你都做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎?假如不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的圓滿呀!在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

2.你樂觀參與體育熬煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

3.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關懷班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的力量不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏頑強的意志是你學習的最大障礙，這令老師特別擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師盼望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習方案，相信你會取得驕人成果!

4."巧者勞，智者憂。'你是個有才智的同學，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的愛好和學習力量都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多欣賞的目光。

5.你的力量和才能是大家公認的。在去年的會操競賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成果，我很觀賞你。你有特別睿智的頭腦，靈敏的思維，有深度的思想。老師盼望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好同學。你的學習習慣不太好，老師盼望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

引導同學與同學和諧相處的評語

1.你聰慧伶俐，思維靈敏，反應、動作都很快，上課仔細聽講，對老師布置的作業都是仔細主動地完成，你的學習成果讓老師傲慢。今后若能在功課上留意學習方法，你的成果將會有更大的提高。同時在處理事情時也要留意方法，特殊是在處理同學之間的沖突方面，要留意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

2.每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么美麗;讀課文時，你又是那么注意表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜愛你，老師也特殊喜愛你。但老師還盼望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交伴侶再主動些!

3.隨著歲月的消逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰慧與才智，優秀的學習成果為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點圓滿的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和諧相處，友好往來，那將使你的顏色更加艷麗!

引導同學克服缺點、改掉毛病的評語

1.你是一個活潑有共性的同學，對問題往往有較深刻獨特的理解。你愛好廣泛，在班級踢毽子競賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平常你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要用心于學業，"腳踏實地，持之以恒'，肯定會有令人矚目的成果!

2.首先老師向你表示慶賀，慶賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現在站在老師面前的你，是一個誠懇、英勇的好同學。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠懇的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的懊悔，行動才能證明你的決心。盼望你能持之以恒，英勇地投入新生活，使自己成為更加完善的人!

3.在學校，你敬重老師、團結同學、喜愛班級。這些都是你的優點。看到你專心聽課、樂觀發言，老師特別地興奮。可你有時也讓老師很生氣，作業不能準時完成，字跡潦草，上課不用心聽課，這讓老師感到很難過。假如你能改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學，老師期盼著這一天。

4.你是一個很要強很自信很有共性的同學，經常有較精彩較獨特的見解，悟性很高。如你仔細專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回答問題、表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住："業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成!'望你揚長避短，老師誠心地期盼著能看到活力四射、信念百倍、勤奮踏實的你，相信你將來的天空會最美!

5.你是一個聰慧的同學，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有個很大的優點，就是愛思索。在課堂上你總能樂觀主動地發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許，你豐富的制造力，再加上你的勤奮學習，你肯定會勝利的!老師盼望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的!

鼓舞同學克服自卑、建立自信的評語

1.高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱忱，性格開朗，所以你的身邊總有許多的伴侶。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有特別優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間特別大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，肯定能有豐厚的回報。

2.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了很多困難，成果的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。你現在肯定要樹立信念，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會漸漸向你的的抱負*近的。

3.你是一個品德兼優，有很強的組織力量和責任心，能幫助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。你特別的勤奮，能樂觀思索問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成果總是特別棒。但是有時候你還不太自信，從現在開頭，漸漸地增加自己的自信念。老師相信你現在轉變不了的，將來肯定可以轉變。

4.誠懇、熱忱，敬重師長，關懷集體，學習自覺是你最突出的優點。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你劇烈的進取心。關懷集體、關心同學、隨和樂群是你的優點，你要保持良好的學習心態，激發自己的學習熱忱，相信自己的力量，多與同學、老師溝通，留意探究學習方法，尤其是上課要仔細聽講，提高課堂效率，這是提高成果的關鍵。老師盼望在高三看到自信歡樂的你。

5.近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些擔心。貧困只是臨時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的進展的。老師盼望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更絢爛。

引導同學進行心情調整的評語

1.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有許多的伴侶。學習上，你聰慧，理解力強，接受新學問快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成果不是很抱負。今日的成果就是你今后在社會上生存的資本，將來的社會是布滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?盼望你肯定要仔細分析學習現狀，打破學習瓶頸，留意克服浮躁心情，認仔細真做事，踏踏實實做人。

2.你為人隨和，關懷集體、敬重他人、善與他人合作，你的身邊總有許多的伴侶。你有劇烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維力量，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成果不太穩定。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力氣，要克服自身的浮躁心情，認仔細真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。

3.你眉清目秀，機靈靈敏，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜愛你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信;在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維力量，有思想深度。本學期你的成果穩步提高，老師由衷地興奮。你要留意克服浮躁心情，堅決、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地盼望你充分發揮自己的聰慧才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優秀的高中生。

4.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應當具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心關心別人，有一顆金子般的心。你有聰慧的大腦，動手力量很強，老師非常信服你。但是，有時候，你很心情化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優秀的。

5.你仔細，執著，有愛心，關懷集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業業，專心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步特別快，這些讓老師感到特別興奮。你的學習成果也直線上升，說明你的力量是不行估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

為聰慧的同學敲警鐘、鼓勁兒的評語

1.課堂上，你動聽的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學艷羨。同學們都說："將來肯定會在如詩如畫的清華園中查找到你的腳印?????。'老師更想說："只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最明麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。'愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!

2.你聰慧，有才智，你學什么東西都特殊快。進入高二以來，你心理上成熟了很多，為人處事有了自己的主見。自從你擔當組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你供應更多展現才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很仔細。面對越來越近的高考，你應當更加糊涂，只有堅持到最終一刻，才能把勝利緊緊握在手中。

3.你有特別優秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，愛好廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期盼，你的成果不是很穩定，與你的目標和家長的盼望還有距離，你要將自己的聰慧才智充分發揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提示你"浮燥'是勝利的致命傷，切記踏實嚴謹是勝利的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成果會有一個質的飛躍。

4.你是一個聰慧、活潑，擅長開動腦思索，勇于探究，富有進取心的好同學。你有良好的心理素養，優秀的思維理解力量，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區"紅旗團支部'，這里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有劇烈的進取心，有端正的學習態度。努力、執著、向上的狀態是你學習成果優秀的保障。老師真誠地盼望你充分發揮自己的聰慧才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。

5."天生我材必有用。'你是個很有才智和制造力的同學，而且為人忠厚和善，老師始終認為你有著很大的進展潛力。雖然你的成果起色不大，但老師看得出你始終在努力。跌倒了并不行怕，可怕的是從今再也爬不起來。千萬不要對"懶散'戀戀不舍，試著和"勤奮'交伴侶，他會讓你體驗到什么是"勝利'。

引導同學珍惜時間、努力學習的評語

1.你與從前相比變化很大，讓人高興讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和諧相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受力量較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的盼望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應當分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你寵愛的職業打下堅固的基礎。我希望高考結束后你回眸凝視，欣喜地發覺沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡樂。

2.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學期以來，你心理上成熟了很多，為人處事有了自己的主見。學習上克服了淺嘗輒止，能深化鉆研，漸漸形成了良好的學習習慣。學習成果穩步提高，我真為你興奮。老師想說的是：在學習中，有時會遇上臨時的困難，對自己要有信念，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成果會有很大突破，老師和你一起努力。

3.熱忱、活潑的你，高二這一年心理上成熟了很多，關懷集體、關心同學、隨和樂群是你的優點，進入高二以后進步特別顯著。上進的欲望比較劇烈，學習態度仔細，學習成果有了明顯提高，盡管步履困難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。高三這一年特別關鍵，對越來越近的高考，你應當保持糊涂的頭腦，排解雜念，把全部精力放在學習上，力爭考上一個抱負的高校。

4.你臉上的每一個表情都很溫柔，猶如你身上每一根線條都很嚴厲一樣。你是一個端莊、內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習慣，但要留意學法，多思善問，準時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。盼望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱忱投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。

5.你平凡、樸實、聰慧、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力、有共性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了盼望。老師想與你共勉："惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報。'努力貴在堅持，始終堅持到高考的那一天。

6.你布滿美妙的抱負，也有劇烈的上進心，你關懷集體、關心同學、寬厚仁道、敬重師長。你有特別優秀的領悟力和理解力，學習知努力，成果有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其緣由是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。盼望你能集中精力，仔細探究學習方法，提高效率，尤其是上課要仔細聽講，課后準時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍舊對你布滿信念。

7.你聰慧，有才智，你學什么東西都特殊快。在老師的心中你是一個特別可愛的女孩，你布滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望劇烈，特殊是咱們談話以后進步特別顯著，看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習態度，老師也感到欣慰。老師喜愛你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。假如你能合理地支配時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成果會提高得更快。盼望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱忱投入到學習當中去。

引導同學嚴于律己、自覺遵守紀律的評語

1.你待人真誠熱忱，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的暖和。賽場上你強健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，成果有了很大的進步，老師為有你這樣的一個同學而倍感驕傲。但你有時放松對自己的要求。馬虎常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

2.你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣深厚，成果優秀。你看，自己的功勞有多大!老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理力量。假如你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加精彩!我相信，學習刻苦仔細、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的!

3.你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎："天才出于勤奮'，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

4.你的熱忱，你的忠厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發言樂觀，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍競賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。老師期盼著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，并樂觀參與體育熬煉，相信你會給大家帶來更多的驚喜!

5.你是一個心地和善、樂于助人的好同學。假如你能在課堂上留意力集中，仔細聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!

6.你活潑英勇，聰慧大方，反應靈敏，做事樂觀主動看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的同學。你特別自信但經常虎頭蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培育精益求精、力求完善的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思索且與好書為伴的，愿你的進展空間更開闊!

引導同學學會生活、學會做人的評語

1.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟"勤'字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么"懶'。"懶'使你迷失了學習的方向;"懶'使你染上了很多壞習氣;"懶'使你喪氣了斗志;"懶'使你與勝利無緣。其實，你是個很聰慧的同學。你仿照力較強，記得那次班會課上，你表演的"孫悟空'，惟妙惟肖，令人記憶猶新。老師盼望你能樹立起必勝的信念，去戰勝你的"天敵'!到時，會有"奇跡'消失的。

2.你是個很討人喜愛的同學。首先你很有文采，可以稱得上"江南才子'，其次你的耐性與毅力也令人敬佩。不過令人擔憂的是你的辦事態度。"不以善小而不為，不以惡小而為之'這句話你還記得嗎?有時你的不經意會誤大事的，所以老師盼望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業，盼望你這個好男兒志在四方。

3."鶴舞白沙，我心飛行。'你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作力量也博得了老師的全都好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作布滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師盼望你永久記住一句話："虛心和誠懇是人生最大的財寶。'愿你成為世界上最富有的人。

4.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你興奮。你知道嗎?人珍貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，我相信你肯定會做到的，甚至會做的更好。

5.大家全都夸你頭腦機智，反應靈敏，勞動樂觀干勁大，上課發言大膽，這些方面的確讓老師興奮。假如你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和諧相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你的轉變而感到欣慰，聰慧的你定會做到的!

鼓舞同學上課大膽發言、主動提問題的評語

1.老師特別興奮，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能特別仔細聽講，樂觀舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!假如你能把"有時'變成"經常'甚至是"每天'的話，相信你在學習上能取得更好的成果的。老師真心盼望能經常觀察你舉起的手。

2.你進步較大，聰慧活潑，上進心強，越來越關懷集體，在長跑賽中有較為精彩的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師誠心地盼望你在學習上全力以赴，爭取樂觀主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想熟悉水平。老師對你布滿了信念!

3.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了很多贊揚的話語。老師更盼望能在同學們樂觀發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那悅耳的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是勝利者必備的素養。你是一個很優秀的同學，要英勇地向大家展露你自己的才華!

4.你活潑好動，非常喜愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中