二年級上冊數學教學設計-9.1 長頸鹿與小鳥（用乘法口訣試商）｜北師大版_第1頁
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二年級上冊數學教學設計-9.1長頸鹿與小鳥（用乘法口訣試商）｜北師大版一、設計背景本教學設計是針對北師大版二年級上冊數學教材第九單元“乘法”的第一節課“9.1長頸鹿與小鳥（用乘法口訣試商）”的設計。乘法是小學數學中一個比較重要的部分，階段性學會乘法口訣對學生后續數學學習非常有幫助。教學中需要讓學生掌握數字的乘積、乘法口訣以及如何用乘法口訣試商。二、教學目標知識目標了解乘法的概念和特點；掌握乘法口訣；掌握用乘法口訣試商的方法。能力目標能正確快速地用乘法口訣算出小于20以內的積；能用乘法口訣試商。情感目標培養積極參與課堂活動的意識；培養樂于探究數學知識的興趣和能力；培養合作學習和團隊意識。三、教學內容本節課的教學內容主要包括：1.乘法的概念和特點回顧；2.乘法口訣的學習和掌握；3.用乘法口訣試商的方法。四、教學過程設計1.導入（5分鐘）通過師生互動的方式，回顧乘法的概念和特點，引出本節課的主題。2.學習乘法口訣（25分鐘）（1）乘法口訣的示范老師組織學生一起大聲朗讀乘法口訣，可以在黑板上列出口訣，并進行示范。建議先讓學生在小組內練習。（2）小組內編排秀老師要求學生將乘法口訣劇化或編排成歌曲等形式，在小組內進行表演。可以在活動結束時讓學生到前面秀，3.用乘法口訣試商（25分鐘）（1）學生操作老師發放練習冊，讓學生用乘法口訣試商，檢測學生對口訣的掌握情況。（2）小組合作將學生分成若干小組，每組選擇一位代表走到黑板前，讀出口令，其余同學在班內試用乘法口訣試商，看哪組同學最先試出商。然后互相試商，看誰最先算出正確的答案。4.小結（5分鐘）教師總結本節課的內容要點，提醒學生鞏固所學內容。五、教學評價1.教學效果本節課教學內容較簡單，通過生動形象的方式，幫助學生掌握乘法口訣及其練習，提高學生對數學學習的興趣。###2.學生表現學生參與積極，表現出合作學習和團隊協作的良好素養，同時也能較快地熟練掌握乘法口訣和試商方法，達到預期目標。六、教學反思本節課通過豐富的課堂設計，使學生在體驗中掌握了乘法口訣和試商方法，同時提高了學生的團隊意識和協作能力。

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