姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bi?o

dìd?nxi?ogu?l?

fà

mà

rénchóurénzhēngduó

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．挨邊（āi）

電線(xiàn)桿（ɡǎn）B．纖細(xì)（qiān）

飽脹（zhànɡ）C．螞蚱（mà）

花骨（ɡū）朵D．膜（mó）翅

散（sàn）漫

3、下面各組詞語(yǔ)，字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉C．耕地纖細(xì)謙虛沿途D．勻稱(chēng)芬芳?xì)W州阻力

4、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒(méi)見(jiàn)識(shí)B．這地區(qū)地勢(shì)高，即便是下大雨，也絕對(duì)不會(huì)被水淹的，你就別杞人憂(yōu)天啦！C．他明明不喜歡小狗，卻老裝出一副很喜歡小狗的樣子，真是畫(huà)蛇添足。D．他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)一直待在家里，顯然是自相矛盾。

5、下面圖片中與“水迸，兒得活。”中的“迸”意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．B．C．

6、下列選項(xiàng)中，和其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（

）。A．四平八穩(wěn)

B．七零八落

C．左鄰右舍

三、非選擇題

7、1加部首變成新字，并組詞。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

1．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。(

)

2．幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊！(

)

9、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳葉一樣的眉毛→(

)

杏子一樣的眼睛→(

)

10、按要求寫(xiě)子。

（1）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）

________

（2）你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

_____一會(huì)兒_______，一會(huì)兒________。

（3）春天的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的季節(jié)。（用修改符號(hào)修改病句）

__________

（4）照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。

例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

薔薇_______。

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問(wèn)的___________（人物）。

（2）《所見(jiàn)》是_______代詩(shī)人袁枚的作品，詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛(ài)的詩(shī)句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．把詩(shī)中描繪的畫(huà)面補(bǔ)充完整。

綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾，一群________在歡快地嬉戲，它們最先感知到春天的江水已經(jīng)變______。岸邊長(zhǎng)滿(mǎn)初生的________和剛剛發(fā)出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

2．下列對(duì)詩(shī)句的分析不正確的一項(xiàng)是

（）A．前三句寫(xiě)的都是詩(shī)人從畫(huà)中觀察到的，是真實(shí)存在的。B．第四句是詩(shī)人的聯(lián)想，畫(huà)中并沒(méi)有真正出現(xiàn)，這樣寫(xiě)是不合理的。C．詩(shī)人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現(xiàn)出了一幅春江美景圖。D．“暖”“欲”兩個(gè)字是詩(shī)人的想象和聯(lián)想，寫(xiě)出了畫(huà)家的難畫(huà)之意和未畫(huà)之意。

13、閱讀。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了。“你見(jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)你。”“沒(méi)看見(jiàn)？”蝸牛生氣了，它喘著粗氣說(shuō)“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩競(jìng)敢目中無(wú)人！”袋鼠向蝸牛解釋道：“你怎么是牛呢？牛我見(jiàn)過(guò)，比我還大哩！再說(shuō)，我也不是鼠呀！”“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（máo）牛等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠，那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯，趁蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱(chēng)自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1．文中形容“驕傲自大，看不起人”的詞語(yǔ)是______。

2．文中的蝸牛為什么會(huì)對(duì)袋鼠生氣？（

）A．因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。B．因?yàn)榇笳f(shuō)沒(méi)看見(jiàn)它。C．因?yàn)榇罂床黄鹚?．請(qǐng)你用“______”畫(huà)出袋鼠不想與蝸牛爭(zhēng)辯的原因。

4．在這篇寓言故事中，蝸牛和袋鼠分別具有什么特點(diǎn)？你從這個(gè)故事中讀懂了什么道理？

__________________________________________

5．作為寓言故事的局外人，你想對(duì)蝸牛說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________________

14、課外閱讀。小花苗長(zhǎng)大了春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外面，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)，可是哪里推得動(dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手有腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳哇！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬……終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊，陽(yáng)光多么溫暖！”在陽(yáng)光的照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的葉子()的陽(yáng)光

推倒()擦去()

2．短文先寫(xiě)了小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得___，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下___，最后寫(xiě)小花苗___。

3．選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①小花苗的手和腳是指()。

A．細(xì)細(xì)的藤兒

B．小手和小腳丫

C．葉子和根

②小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂，見(jiàn)到了陽(yáng)光，這主要是靠()。

A．小蝸牛的鼓勵(lì)

B．自己努力生長(zhǎng)

C．陽(yáng)光的照射

4．在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

___

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、1請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話(huà)。

周末，陽(yáng)陽(yáng)正在圖書(shū)館津津有味地讀著書(shū)。突然，耳邊傳來(lái)一陣叫喊聲，“我要看書(shū)啰！我要看書(shū)啰！”陽(yáng)陽(yáng)抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小男孩嚷（rǎnɡ）著朝他這邊跑來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)迎上去，輕輕拍了拍小男孩的肩，提醒道：“_____________________”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在書(shū)架旁開(kāi)始找書(shū)。他走了一圈，又走了一圈，一直也無(wú)法決定看哪本書(shū)。于是，他小聲向陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)教：“_____________________”陽(yáng)陽(yáng)輕聲說(shuō)：“_____________________”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：