第頁共頁關于教研工作方案范文8篇關于教研工作方案范文8篇教研工作方案篇1一、指導思想本學期，化學教研組擬圍繞學校中心工作，以“進步教育教學質量，提振修養老師精神”為宗旨，以“上好每一堂課，關愛每一個學生”為抓手，以“構建有效課堂，提升教學質量”為活動主線，充分整合學校優質教育資，加強集體備課，加強實驗教學，開展互聽互評活動，搞好傳幫帶工作。通過多項活動的開展，落實化學教研、教學工作，促進老師業務素質的提升，為構建和諧、高效的教研團隊，進步全組老師整體教學效果而努力。二、工作內容1、落實常規教學工作。全組老師按照學校要求，做到精心備課，認真講課，認真修改作業，及時釋疑解惑，進步全體學生學習化學的興趣。2、加強新課標的學習。加強對《高中化學新課程標準》的學習和研究，促進教學觀念的轉變，實現教學方式的變革。3、加強集體備課。備課組要做到統一進度、統一資料、統一練習、統一考試。集體備課時，要確定中心發言人，談備課設想，談教材處理，談重、難點打破。組內老師談感想，談建議，充分發揮集體智慧，進步集體備課質量。4、加強實驗教學。按課程要求完成好演示實驗和分組實驗，認真填寫實驗通知單，加強儀器、藥品的管理，按時歸還實驗室。5、加強聽課評課。按學校要求，領導聽課不少于30節，老師聽課不少于10節。聽取公開課后，要集中認真評課，肯定優點，指出缺乏，使每一位老師都能有所收益。6、加強考試管理。認真組織每次統一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學生的程度、考試的目的等。認真作好考試后的情況分析^p，特別是閱卷老師交流學生作答情況，根據班級成績對教學做出及時調整。7、加強高考模擬題庫的建立。發揮集體智慧的力量，每位老師為高三年級化學組提供一份優秀試題〔自編或推薦，題數不限〕，建立高考化學模擬題庫，資共享，讓學生和老師能接觸到更多優秀、新穎的化學試題。8、加強高三復習備考的研究。討論高三綜合復習的授課形式，進步復習的針對性和時效性，討論既能大面積進步學生高考成績，又能讓更多的優秀學生可以出類拔萃，獲得優異成績。9、搞好傳幫帶工作。加強對青年老師的培養，讓更多的青年老師可以脫穎而出。發揮本組特級老師、優秀老師、骨干老師的豐富經歷和示范作用，給青年老師更多的啟迪。讓更多的老師可以被評為黃石二中的“功勛老師”、“首席老師”、“青年名師”。10、加強多媒體的運用。發揮青年老師知識構造新穎，信息技術運用純熟的優勢，帶著全組老師純熟運用多媒體技術，改變傳統授課形式，活潑課題氣氛，增加知識容量，進步教學效率。三、工作安排時間工作內容負責人二月1、制定教研組工作方案。龔永紅2、業務學習《如何開展評課》龔永紅3、制定備課組工作方案，確定教學進度，落實公開課老師、內容及時間。備課組長4、集體備課備課組長三月1、高二有效課堂研究課〔主講：汪仕平〕屈媛2、集體備課備課組長3、業務學習：多媒體的使用備課組長4、教科研成果材料統計備課組長5、高三模擬考試質量分析^p及備課策略王首紅6、研究性學習課題進度檢查備課組長四月1、高一有效課堂研究課〔主講：〕余曉光2、集體備課備課組長3、業務學習：多媒體的使用備課組長4、研究性學習課題進度檢查備課組長5、課題研究：如何構建有效課堂1龔永紅6、期中考試命題、閱卷及質量分析^p備課組長7、期中教學檢查龔永紅五月1、高二有效課堂研究課〔主講：魯晶〕屈媛2、集體備課備課組長3、業務學習：多媒體的使用備課組長4、20xx年高考化學模擬題庫王首紅5、省、市化學競賽屈媛余曉光6、課題研究：如何構建有效課堂2龔永紅六月1、高一有效課堂研究課〔主講：〕余曉光2、集體備課備課組長3、業務學習龔永紅4、青年老師優質課競賽龔永紅七月1、期末考試命題及閱卷工作備課組長2、期末考試質量分析^p備課組長3、學期工作總結龔永紅教研工作方案篇2為探究示范性網絡研修與校本研修整合的培訓形式，滿足老師專業開展個性化、常態化需求，圍繞“示范性網絡研修與校本研修整合”的主題，結合“國培方案——示范性網絡研修與校本研修整合培訓工程’施行方案”，立足教研，聚焦課堂，改良教學行為，進步教學效益，提升老師專業化開展程度，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵開展。制定歙縣鄭村中心學校國培方案施行方案。一、現狀分析^p：我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經之地。我校創立于清光緒三十一年〔1905年〕，至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學校”之美稱。下轄2個完小，6個教學點。近年來，隨著課改的施行與深化，我校借農遠工程施行的契機，在校本研修中，以進步認識為先導，以技術培訓為前提，以資建立為根底，以全員應用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資整合，強化應用研究，優化課堂教學，進步教育質量。但是，老師在理解新課程理念的同時，把理念轉化為理論存在困難，老師的開展需求呈多樣化趨勢，科研程度也開展不平衡。為此，充分利用網絡信息技術手段，依托網站提供的平臺，圍繞“示范性網絡研修與校本研修整合”的主題，以學科為載體，創立學校學____同體，探究示范性網絡研修與校本研修有機整合的形式與活動，推動信息技術與學科教學深度交融，實在提升老師教育教學技能，引領老師專業成長是下一步學校校本培訓的方向。二、研修目的：1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。2、利用網絡研修平臺，采取網絡與校本研修相結合的方式，在學科課程專家引領下，通過對老師線上線下一年左右的時間的培訓研修，打造老師學____同體，推動信息技術與學科教學深度交融，提升老師教育教學技能，引領專業成長。3、結合老師開展的實際需要與20xx年我縣“有效教學形式”主題，豐富校本研修主題，實在幫助老師診斷和解決教學中的實際問題，進步研修的質量，改善我校教育教學理論，進步教學質量，促進老師和學生的共同開展，共同成長。4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的老師隊伍。三、研修對象：xx中心學校全體老師共計xx人。四、研修措施：〔一〕學習進步——認真做好校本培訓工作。1、培訓工作常態化。學校把校本培訓當作學校常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年老師的培養相結合；每月至少組織開展一次“有效課堂形式”學科教學專題研討活動，分析^p教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓融入學校日常工作中。2、培訓內容廣泛性。學校一方面參加“20xx國培的遠程培訓工程”的引領性研修等培訓；另一方面學校開展多種自主性研修培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓老師對當前的教育改革與研究有一個比擬全面系統的理解。3、培訓形式多樣化。我們力求做到培訓形式多樣，貼近老師工作實際，表達“新、活、實”三個字：內容新〔新課程理念，新課程標準的目的、教學方式和新型的師生關系〕；方法活〔采用專家講座、案例分析^p、反思教學、參與式討論、網絡研修等研討形式〕；效果實〔備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到〕。〔二〕專業引領——搭建老師學習對話的平臺。沒有專業引領的研究活動，老師的研究很難上升到一定的高度，或者至少消耗比擬多的時間。除了老師個人的學習鉆研之外，還可以從以下三個方面給老師提供學習時機。1、校內：開展新老老師傳幫帶活動，老師每學期上一節研究課，互相聽課，匯報交流研究的情況，通過歙縣教育資網、鄭村中心學校網站、鄭村中心學校教育資網站分享研究的成果，形成大家都深化課堂，研究教學的良好氣氛，實現同伴互助、共同開展。2、校外：走出去，一是有方案地安排老師外出學習，尤其是中青年老師，讓他們承受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長。二是給老師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來，學校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導。3、校際：學校通過聯誼交流方式，充分利用國培平臺和聯誼學校的豐富資，構建學____同體，促進學校老師的專業開展。〔1〕教研主題專題化。在開展教研活動時，各學科都事先定好方案、確立研究主題。〔2〕教研行為自主化。教研組是開展校本教研的中堅力量與根本組織。每一位老師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流理論中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進展交流分析^p。同時，學校將繼續組織開展教學案例評比活動，為老師提供交流的空間。〔四〕課題研究——理論教科研一體化。結合學校實際，將課題研究與校本培訓、校本教研交融起來，理論教科研一體化，提升施行新課程的程度，實現生態課堂。1、凝煉課題，扎實研究，再上臺階。學校在校本教學形式研究的總課題引領下，各學科根據學科特點開展了各種子課題的研究，特別是結合我校的班班通與各學科的整合的研究，使教學與研究合一，深化研究課堂教學，朝著一堂好課“教得有效、學得愉快”的目的努力。〔三〕反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。〔1〕堅持課題研究過程化管理，不斷進步課題研究程度；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。〔2〕繼續實行教學反思撰寫制度。教育教學中遇到的關鍵性問題進展行動研究與教學反思活動，逐步讓教學反思成為我們每位老師的一種習慣、一種需要。〔3〕開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關主題開展教學研討活動。活動前要定好研究主題，觀摩后圍繞主題進展評議。2、聚焦有效課堂，追求校本，落實學科規劃。〔1〕加強集體備課。①以教研組為單位，進展集體備課活動。主備老師要提早把教案送到組內老師手中，組內老師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進展討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進展上課。②嘗試我校的電子備課系統里的電子集體備課。〔2〕加強老師研討學習。①每月每位老師聽課3節；②鼓勵老師校內跨學科、跨年級聽課；③實行外出聽課學習回校匯報交流制度。要求聽課或培訓老師回校后，做到“取經”回來，大家分享。④搞好學科活動，以活動促開展。⑤創設課題研究的舞臺，促進研究成果的形成和轉化。五、研修分段：〔一〕第一階段研修主題：創設學____同體，建立網絡家園1、擬定培訓時間：20xx年9月。2、體驗網絡研修，初步熟悉操作平臺：登錄、理解方案、完善信息、學會操作、體驗、上傳研修資等。3、階段小結。〔二〕第二階段研修主題：主題待定。1、擬定培訓時間：20xx年10月——11月。2、學習課程，理論研修。3、階段小結。〔三〕第三階段研修主題：主題待定。1、擬定培訓時間：20xx年12月—20xx年4月。2、學習課程理論研修。3、階段小結。〔四〕第四階段研修主題：主題待定。1、擬定培訓時間：20xx年5月。2、自學研修集中答疑。3、階段小結。〔五〕第五階段：成果展示總結評優。1、擬定培訓時間：20xx年6月。2、成果展示全面總結：自薦優秀成果上報，撰寫并提交研修總結等。六、保障措施：1、組織到位。學校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教研組詳細抓的校本教研的管理網絡。2、制度到位。學校有相應的教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度等，從制度上保證并鼓勵了老師參加校本教研活動，進步活動質量。3、獎勵到位。對優秀的老師給予獎勵。4、經費到位。為了進步校本教研的成效，學校在經費上予以大力支持。教研工作方案篇3本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深化探究語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升;深化探究“學、探、議、練”課堂教學形式，力求特色，收到實效;做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。工作措施：1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建立一支愛學習、有活力的語文老師隊伍。2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效交融起來，追求課堂教學效率。要求各語文老師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發表。3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習進步，認真開展自修-反思。本期要求語文老師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求老師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析^p一個問題，有博客的寫在博客上。4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目的、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業修改、單元過程評價，公開課等情況。5、積極開展語文活動。本期繼續舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗讀等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養興趣的時機，培養學生對語文學科的學習興趣，進步學生的審美程度及綜合素質。活動安排：2月：完成語文教學工作方案，第一節備課檢查。3月：校團委、組內各項活動開展啟動。4月：常規月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗讀等活動開展。5月：四月份常規月查。期中考試制卷，評卷及質量分析^p。6月：教學常規月查。優秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。7月：期末考試。教研工作方案篇4陳潔本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探究中，努力營造輕松民主的學習氣氛，學生能積極參與、理解，大膽發表見解，大膽質疑，具有一定的自學才能，根本學會同學間的討論，養成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的，絕大多數作文內容真實，感情真切，養成了良好的寫作習慣，進步了寫作才能。一年課程實驗改革，獲得了一些可喜的變化和成績，但也發現了諸多缺漏，需在本學年中，探究新方法，采取新措施，逐步快捷進步教學效果，真正讓學生打好語文根底，進步語文才能和語文素養。存在問題如下：1.注重了對學生思維的激發，問題討論、口頭交流。無視根底知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文才能重要標志：除了有靈敏的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以本文為載體進步學生的閱讀、理解，多角度分析^p總結概括上欠缺較多。3.局部學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目的，詳細采取如下措施。1.采用靈敏多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合詳細實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現每學期積累詞匯的目的。2.挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學，將語文學習與學生經歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯絡。比方學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現象展示給學生并與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實情景，再現給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，進步學生學習的積極性和學習效果。3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而進步學生閱讀、理解、分析^p、歸納概括的才能，提升求異思維和感悟才能。4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反應給學生，及時指導、評價、交流，激發寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易承受，最容易受感染的學生作品啟發，鼓勵學生寫作，把作文教學落到實處。5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，防止死讀課本和讀死書現象。6.大多數學生已有自學課文的才能和習慣，加強指導自學的方法，進步自學的效果，催促學生按時及時自學并能提出問題，質疑、討論。7.做好每月的月考和考試總結，分析^p每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一局部較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來。總之，要對每一位學生做深化理解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。“讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對將來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的目光審視生活”。教研工作方案篇5秋風吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學期，我們的工作也悄然而至。新學期全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面開展而教學，必須有一個長遠的打算。在新的學期里，我們就要將方案圓滿的規劃好，制定好。使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有方案，有目的的完成任務，充分顯示我校思品教育教學工作者的才能，更為了培養一批全面開展的社會事業的建立者和接班人。現將我校這學期思品教研組的教育教學工作方案如下：一、指導思想根據國家教育部頒發的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為根據和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現狀為根本出發點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在老師中浸透改革、創新的思想，建立良好的和諧的`師生關系，優化課堂的構造，進步學生的道德認識，形成良好的道德行為習慣，標準他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學，交通方便，掌握信息速度快。學校開展也比擬迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學老師繼續教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校老師隊伍的開展，特別是思品老師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈敏，具有創新才能的老師隊伍。我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環境熏陶下，他們已有一些好的品質如：講文明，講衛生守紀律等。但是一局部學生在家中受到父母的寵愛，養成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目的，學習態度不端正，沒有上進心和進去心，不主動學習。但我校已有思品老師9名，他們素質過硬工作扎實教育學生耐心，相信經過這學期他們的共同努力，一定會把那些學習不主動的學生教上正道，并獲得進步。三、任務及目的1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈敏運用多種教法進展創新教學過程，優化課堂構造，進步課堂質量。2、各位老師以《課程標準》為憑借，以現行的教材為根據，完成各年級的教學任務及教學內容。3、培養學生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理來教育標準學生形成良好的品質。4、聯絡周圍典型事例，進步學生的道德認識。5積極響應學校教誨處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強老師的業務素質及才能的進步培訓。四、方法措施1、加強常規教學的管理，實現常規教學標準化。2、激發老師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的工作積極性和學習積極性。3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。4、不定時的對學生進展各種不良習氣的調查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進展催促。6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動安排月份內容九月份1、制定方案審查方案2、常規月查十月份1、思品教學研討課2、常規月查3愛國教育、十一月份1、常規月查十二月份1常規月查一月份1、常規月查教研工作方案篇6一、指導思想以學校工作意見為指導，圍繞課改這個中心，認真組織學習新課改理念，扎實有效地開展新課程理念下小學語文課堂教學的研究，加強語文老師隊伍建立，深化貫徹落實“倡簡、務本、務實、有度”的語文教學思想，全面進步丹師附小語文教育質量，(力爭擠進市第一方陣)形成具有深沉內涵的學科特色。二、主要工作〔一〕以先進的教學思想影響老師1、組織老師深化解讀課改觀念，細致領會課改精神，特別是關注課改正程中出現的新經歷，新考慮，新策略，新傾向。組織學習20xx年《全國小語會教學改革研討會記要》，張慶同志的《倡簡、務本、務實、有度》的談話，學習楊九俊、楊再隋等教授的有關課改的最新觀念，通過學慣用科學的觀念指導老師的教學行為，把課改工作推向更深化。2、組織老師利用網上書架〔利用上學期各位老師提供的圖書建立附小網上書架〕，系統地自學課改中出現的新理念、新考慮、新經歷。認真研讀《》3、在集體學習、自學的根底上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來的教學行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學習，讓學習促考慮，讓考慮促理論，讓理論促進步。〔二〕以優秀教育行為引領老師1、以優秀課例引領老師的課堂教學行為〔1〕每周重點一課必須經過教研組、教誨處審核方能展示，確保每節教研課均能引起老師產生共鳴，引起老師積極反思。本學期教研課安排如下：〔見表〕時間低段高段第二周柴靜梅第三周朱偉峰宋玲華第四周張崢嶸楊玉蘭第五周鄭新梅樊玉繪第七周戴金花方利美第八周錢國琴第九周朱麗芳孟佳第十周周曉華史建英第十一周史芬蘭張惠娟第十二周張燦玨王雨峰第十三周歐陽宇華張蓓蕾第十四周徐宏謝小芳第十五周朱海燕肖云第十六周讀經展示課〔張崢嶸〕經典閱讀展示〔樊玉繪〕第十七周課外閱讀展示〔戴金花〕課外閱讀指導〔錢國琴〕第十八周復習課展示〔史芬蘭〕復習課展示〔楊玉蘭〕注：1、請每位老師上課前一周把課題通告錢國琴老師。2、請每位老師聽課后及時進展網上評課〔當周完成〕。3、請每位執教老師及時把整理后的教案，以及結合大家的評議寫出的教后反思，上交錢國琴老師。4、望每位語文老師從保護自己，尊重別人出發，珍惜不多的研究與理論的時機，上好每周一課，努力進步自己的教育教學程度。努力引導老師改良課堂教學設計，進步四非常鐘質量——根底目的當堂完成，開展目的著重考慮，在課堂中主要引導老師利用好教材，而不是純粹地教教材。嘗試在一個班級進展一篇課文一課時教案的探究研究，為進一步進步語文課堂教學程度，在學校內完成一定的課外閱讀量，做出一定的嘗試。〔2〕積極組織老師聽取各級優秀展示課，聽課后寫學習心得，爭取一課一得。〔3〕通過媒體學____級老師的優秀課堂展示課。2、以優秀備課、優秀作業修改、優秀案例、優秀教學反思、優秀作業設計，優秀試卷評比引領老師的各種教學行為。教學，其實更講究細節，我們想從這些教學中的細小環節著手，真正進步老師的業務程度。本學期認真組織開展“語文優秀作業設計”、“優秀試卷設計”評比，努力通過該項活動的開展，使老師在進展作業設計，試卷時防止盲目性、機械性，進步作業布置時的針對性、實效性、科學性。盡量課內完成根底作業，課外加強閱讀，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。3、以扎實的根本功成就教學的成功〔1〕通過晚辦公等進步老師的朗讀、寫字、教學設計等教學的根本才能。△本學期舉行“師生創新作文大賽”活動，旨在進步語文老師的寫作才能，真正成為學生的典范。〔2〕理論素養也應是一個優秀老師應具備的根本素養，理論根本功的積淀也應成為語文老師學習的重點。本學期引領老師認真圍繞專題學習有關的最根本的教學理論。〔三〕以民主、先進的管理理念吸引老師1、完善教研網絡，提供教研信息窗口。2、尊重、關心每一位語文組的老師、大家心心相印，共同戰斗，爭取輝煌的成績。3、煽動老師做“讀書人、文化人”，讓閱讀成為生命的一局部。教研工作方案篇7本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作方案，把狠抓教學質量作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“研究性學習”的課堂實驗和改革創新。以鑄造“一中文化”為立足點，積極向“省級示范高中”邁進。一、教科研目的1、完成教務處下達的教學指標2、市級課題“高中物理學習心理輔導”結題3、完成教研論文15篇，力爭公開發表5篇以上二、工作措施1、把備課組建立落到實處備課組建立是學校教學質量的重要保證，本學期將進一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建立落到實處。〔1〕以備課組為單位，建立老師業務檔案。備課組長要掌握本組老師的年齡、教學〔統考成績；高考成績〕、教研〔發表論文、奧賽獲獎、“研究性學習”成果、課題研究成果〕等根本情況。〔2〕加強備課組內常規教學的檢查力度。本學期將加大以備課組為單位的備課檢查、學生作業檢查等教學根本環節的檢查。〔3〕建立備課組內的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。2、加大研究性學習的課堂實驗和改革首先由備課組長提出一系列的研究性學習課題，然后各位任科老師和學生共同確定研究課題。最后由教研組長統籌全組的研究課題，盡量防止重復。在研究性學習中，要做好過程記錄，在期末每位老師要上交一篇實驗案例。3、積極投入課題研究在上學期已將“高中物理學習心理輔導”申報為省級課題。本學期將在前一階段研究的根底上，進一步開展對學生學習物理心理調查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭獲得更大的研究成果。4、把實驗教學和新的課改精神結合在一起新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體老師要克制困難，繼續發揚自制教具的精神，充分利用實驗室現有的資，在開齊大綱規定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結合新課程方案、新教材開好所有的演示實驗和學生實驗。爭取在學生實驗和演示實驗上有所創新，進一步進步物理實驗教學程度。5、加強信息技術與學科教學的整合本學期將加強與信息技術組的聯絡，把物理課堂教學與多媒體技術有機結合在