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五年級第一學期家長會學生代表發言稿?五班級第一學期家長會同學代表發言稿

敬重的老師、各位叔叔阿姨

大家好！

我是同學代表何##.很興奮能代表全班同學發言。

首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。

轉瞬間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，相互指導，共同進步。

班上很多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭##了。

雖然鄭##同學放棄了班長的職位。

可她從來沒有停止為班級、同學服務。

不僅常常主動為班級服務，老師布置的作業總能保質保量的完成好。

有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺得少了點什么裝飾，不大美觀，可是沒有一個同學主動地捐獻裝飾品。

是她，自己掏錢為板報買了裝飾品。

平常做了、買了裝飾品的同學都只是把裝飾品交給文藝宣揚組的同學，交給他們處理。

可是她沒有這樣做。

她拿來了剪刀和透亮?????膠，叫上幾個同學，和他們一起親自把裝飾品貼在了板報上面。

并且沒有要求把錢補回來。

叔叔阿姨們進門時應當都看得到門外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學親自粘上去的。

她為板報增加了幾分顏色，更是為班級的容貌增加了幾分顏色。

可能在有些人看來，這并不是什么大事。

的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭##同學的一份心愿和她主動為班級做貢獻的好品質。

莫非，這種精神，不值得我們去學習嗎？

自五班級以來，李老師為了培育我們自我管理的力量、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。

班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。

不僅同學們學習做事的樂觀性增長了，而且同學們本身的力量也提高了。

如陳**負責的文藝宣揚組，將班級裝飾得非常美麗；陳**負責的平安組徹底消退了我們班的平安隱患；邱**負責的活動策劃組，讓每月一次的同同學日會成為同學們增進感情的歡樂驛站；洪**負責的衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成為學校環境美妙的優秀代表；陳**負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯樂觀性不斷增長；葉**負責的體育組更是讓班級同學對體育布滿了熱忱；唐**負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業按時完成、讓學習風氣不斷改善；凌**負責的紀律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、肯定寧靜布滿的信念。

當然，由于同學們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。

如有些同學在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛生習慣。

不過，自從老師開頭發起警告和衛生團隊的同學立下公約以后，同學們都收斂了許多。

地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的削減。

雖然進步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完善的，這需要重重的磨練以準時間的見證。

沒有最好，只有更好。

我信任，通過同學們的努力，

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