2023年音樂教師教學工作總結(集錦篇)音樂老師教學工作總結1

一、思想政治方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、教化教學方面

本學年期，我擔當三年級的音樂課教學任務。在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力。

在這個學期里，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活狀況，還讓我有來了更新的相識。我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自己好的`做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。從中，我也學到了很多的學問。

三、教科研，接著教化

為了提高自己的教學相識本水平，適應新形勢下的教化工作，“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學習各種音樂教化理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算。以適應當前教化的形式。

四、努力目標

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師教學工作總結2

一個學期已經接近尾聲，作為一名新老師，我自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的學生，作為自我義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向閱歷豐富的各位老師請教，看法端正，勤奮刻苦。本學期我擔當高一年級音樂課的教學，本人在教化教學工作中，面對全體學生，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建本領；仔細備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平，并順當完成教化教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴于律己，始終堅持黨的教化方針，以高要求來約束自我，鞭策自我，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作，遵守學校的.規(guī)章制度。學習和探討新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應用，理論聯系實踐，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。

教學中，仔細備課，上好每一節(jié)課，并剛好寫好教學后記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領。我每一單元都探討教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，不失老師的主導，又不忽視學生的主體作用，使教學到達最佳效果。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展，所以我不但參與校本培訓，注意團體的聽課、備課、評課學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參加認知結構的過程。

老師要不斷更新充溢自我的學識，博學多才對每一位老師來說當然很重要。所以我仔細地參與學校開展的各項活動，參加接著教化的學習，努力把握學習機會。每次教研聽課我都參與，并仔細地作好記錄，仔細地總結教學閱歷，增加自身的閱歷值。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自我，使自我的教學本領登上一個新的臺階。

音樂老師教學工作總結3

轉瞬間，作為音樂老師的我在荔枝溝小學這個舞臺上已經工作了五年。過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進步著。回顧本學年的音樂教學工作，感慨許多，有勝利之處，同時也還存在著許多的不足。下面我就把本學年的工作做簡要的匯報總結。

在本學年的教學中，我任教二年級、三年級、四年級、五年級的音樂課。注意以音樂審美為核心培育學生的愛好愛好為目標，依據學生的身心特點，以傾聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學生直觀、形象地初步感受與了解音的凹凸、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學生創(chuàng)新思維實力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。

在以后的工作中我應努力探究新的教學思路，嘗試新的教改方法。以實踐求真知，促進學生綜合實力的提高和發(fā)展，在實踐中不斷探究新的教化教學規(guī)律和模式。以新課程標準為指導思想，以培育學生終生學習為教學目標，在教學中勇于探究、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。在仔細備課的基礎上，較多的運用范唱來進行歌曲教學。用音樂藝術形象感染學生、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

在唱歌教學中，一方面我引導學生在演唱時要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸和精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞；另一方面是逐步要求學生做到音色自然圓潤，不斷提高唱歌的技巧。針對學校小班化教學的優(yōu)勢，在音樂教學中嘗試運用了即興創(chuàng)作的教學方法，并且嘗試用多樣的手段來進行音樂觀賞的學習。針對課程內容把打擊樂伴奏、形體表演與繪畫等方式融入到音樂課堂中。充分調動學生的學習主動性和創(chuàng)作主動性，發(fā)展學生的聽力和記憶力，豐富孩子們的想象力和創(chuàng)建力。常常收集各種音樂文化資料，讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多音樂學問的積累和感悟。

不足：對課堂中一些細微環(huán)節(jié)的東西把握得不夠細致，有許多環(huán)節(jié)缺乏推敲，須要多學習提高，多借鑒勝利的閱歷和方法。

在聲樂愛好課上，由于學生的年齡、理解實力和現有水同等方面差異很大，所以在給學生的歌頌方法教學中，我想了許多的方法來引導學生。想方法把學生看不見、摸不著的發(fā)聲器官與形象化的'教學結合在一起。把抽象的學問與技巧與學生的生活常識和理解實力聯系起來，增加形象性和趣味性，更簡單讓孩子們理解和接受。盡量選擇一些好聽、有肯定藝術性的歌曲來學習，激發(fā)學生的愛好，逐步提高學生的演唱技能以及對音樂的鑒賞力。

不足：學生的活動時間不太穩(wěn)定，進行教學的內容不簡單支配，教學效果沒有預期的志向。

在學校組織的各項活動中，我都主動仔細打算，盡自己所能做好每項工作，不辜負領導和老師對我的信任。付出總有收獲，我的努力得到了領導、老師的確定和好評，也在活動中不斷提高了自身實力，積累了珍貴的閱歷。

回首這一學年，我收獲了許多，但是我的工作中也存在著許多不足，這些都有待我在以后的工作和學習中加以改進。我會更加努力工作，吸取其他老師一些好的教學閱歷和方法，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師教學工作總結4

本學期即將結束，通過一個學期驚慌的工作和學習，我又獲得了積累了一些閱歷教訓，得到成長和熬煉，現總結如下：

在思想上，主動向黨組織靠攏，參與黨組織開展的各項黨員活動，今后我還要接著以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學習。

在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作不遺余力，對學生愛惜有加，并主動參與學校的各項學習活動，虛心好學，仔細對待學校指派的每一項任務。

教學方面，本學期，我擔當的是六年級203、204班、一年級255、256、257、258班和五年級215、216、217、218班的音樂教學工作。

在教學中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，留意培育他們的創(chuàng)編實力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過相互合作共同完成一項音樂活動培育學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現老師為主導、學生作為主體的教化理念。提高他們體驗感受各類音樂的實力。通過一些圖片，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界。

在教學過程中，還適當增加一些音樂技能的教學，比如教學生打指揮拍，如何起歌，訓練學生的模唱實力，聽辨實力，接著提高學生識譜實力，要求學生小組合作表演歌曲，要有造型，協(xié)作，情節(jié)等等。而在這個學期的教學評價方面，我從“***”，“表演”“課堂紀律、識譜、特長展示”幾個方面對學生進行評價，力求全面的'培育學生的音樂素養(yǎng)。

活動方面，排練情景劇《壯美的青春》獲得郴州市第一名，赴省參賽獲得銀獎，一篇論文獲縣市一等獎，創(chuàng)編音樂劇《傾聽花開的聲音》獲桂陽縣藝術節(jié)教化專場第一名，同時，全校音樂老師多次召開集體會議，布置工作任務，探討節(jié)目創(chuàng)意，溝通排練心得，總結排練閱歷。

新的課改理念的指導下仔細實踐，總結了一些閱歷，豐富了自己，為以后的教學奠定了基礎，但也有些不足的地方：

在處理學生的問題還有些急躁，應更耐性的與孩子溝通。另外在開展活動方面，應有所突破，不要總走老的套路，多學習和觀摩其他形式的演出。爭取以后可以有更多的熬煉機會，取得更令人滿足的效果。

音樂老師教學工作總結5

一、學生狀況分析：

本學期我擔當三年級音樂，這個階段是特別重要的，經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了肯定的相識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的學問，并做好本學期的學習，培育學生寵愛音樂的感情。

二、教材分析：

本教材的編寫以審美為核心，以愛好愛好為動力，培育學生的創(chuàng)建意識。音樂于相關文化相結合，強調學生參加實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現代相結合的教材內容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計。

三、本學期教學任務：

（一）發(fā)聲訓練部分：

1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

2、初步運用氣息限制，做力度改變的練習。

3、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。

（二）視唱、學問、練耳部分：

讀譜學問：結合鍵盤相識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。相識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

（三）觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

（四）教學措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的'學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的主動的團結協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

本學期即將結束，我順當地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培育學生有理解、有表情地歌頌和感受音樂的實力，我在教學工作中做了大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想像）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。

三、實行的方法和措施：

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵的語言。

2、培育學生對音樂愛好的提高和相識，給他們開心和寬松的教學環(huán)境。

四、取得的成果和不足：

這個學期我?guī)ьI學生參與了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎。并獲得了優(yōu)秀指導老師的稱號。論文《怎樣在歡樂中學習音樂》在云南省教化科研論文競賽中榮獲二等獎。但是也存在不足，三年級嬉戲活動設計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習主動性。

總之，本學期的音樂工作做的比較滿足，在今后的教學工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

音樂老師教學工作總結6

辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將起先，我們在制定"雄偉藍圖"的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想政治方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。時刻以一名骨干老師來嚴格要求自己。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂老師"首先是老師，然后才是音樂。而"音樂教化"是通過音樂的手段去塑造人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。

記得有一位老老師曾經對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！"我認同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，二十年年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學方面

本學年期，我擔當三到六年級的音樂課教學任務。在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，賜予他們充分的`表現欲。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學到了很多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。

同時，我仔細依據《新課程標準》和學生實際狀況備教案。《新課程標準》極力提倡學校的教化教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教化目標，"把學習還給學生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔當這幾個班個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有"備"好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。主動參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

四、個人學習

為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學習各種音樂教化理論，以適應當前教化的形式。

總之，本學年里我不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，我將好好努力爭取做到最好。

時間飛逝，轉瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現將一年來的思想工作總結如下：

一、課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理

為了讓學生主動參加表現，上課盡量讓學生學的輕松、開心，多用激勵的言語來激勵學生，使學生表現出良好的品質。努力做到好的教學設計，抓住學生的留意力。對于課堂上出現的個別不遵守紀律的學生，賜予指責教化，以講道理的形式指責，使他改之。

三、教學中取得的成果與閱歷

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

四、努力方向

1、加強教化教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講唱結合，減輕學生的負擔。以上是對本年度思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要接著努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務實力不斷增加，各項工作更加精彩。

音樂老師教學工作總結7

學期初，我仔細學習了我校各處工作安排，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現狀和特點，根據《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課起先之前即已制定了具體的教學安排。教學中仔細遵照教學課標要求，大力推行素養(yǎng)教化，順當的完成了本學期的教化教學工作。

一、教化、教學工作

新形勢下的教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程。

2、仔細制定教學安排：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據備課的.打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。

二、課堂教學

首先是以注意培育學生對音樂的愛好和情感為核心，仔細備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、想象及律動），讓學生主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正；力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學生對基本樂理學問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：主動參與區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進措施

1、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注意培育學生簡譜試唱的實力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3、通過音樂觀賞課讓學生學會傾聽。

4、結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起歡樂歌頌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

音樂老師教學工作總結8

時間很快消逝，這學期的教學工作即將結束。本學期我擔當四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課，以及電子琴輔導班，學期將近結束，現將這一學期的教學工作做如下總結。

一、取得成果

本學期四年級，一共教唱歌曲八首，學生基本都會唱，能嫻熟唱下來，并帶動作表演一兩首歌曲，歌頌祖國競賽時教唱兩首有關歌曲，效果較好；一年級教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來并表演；家長會時排練的《青春修煉手冊》，因為是學生喜愛的流行歌曲，所以教的時候學生學得很仔細，學的也比較快，最終表演的效果也很好，本學期電子琴里因為有老生和新生，所以老生要求雙手彈，會彈簡潔的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會彈，基本也都能完成，紅領巾廣播站，也要感謝各班老師協(xié)作，每周主動進行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴格要求，這些孩子也很主動，每天都能按時起先廣播；從12月份擔當了一六班的副班主任，在這將近兩個月的時間里，主動協(xié)作周老師的工作，與其說是副班主任，不如說是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關切他們的身體狀況，雖然責任重了，但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很華蜜；生活上也要有了體音美英這個小家賜予的幫助，呂老師對我的關切讓我在興華這個大集體里快速成長！

二、不足之處

1、課堂管理為了使學生能輕松開心的上音樂課，多用激勵方式，努力用好的'設計，抓住學生留意力，但在課堂上難免會有搗亂的，不仔細學唱的不主動的，對于這些，對他們的教化力度還不夠多。

2、課堂教學環(huán)節(jié)設計新奇性不夠，課堂上幽默運用不夠。

3、在排練節(jié)目上還缺少嫻熟，

4、自身專業(yè)水平仍需提高。

三、努力方向

1、課堂上結合學生實際狀況進行授課，要讓學生真正參加到音樂活動中，讓學生對音樂產生并保持深厚的愛好；

2、在教唱歌曲時滲透必要音樂學問

3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面，教一些簡潔舞蹈動作，激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈動作的激情；

4、讓學生多聽多看，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長音樂學問；

5、課下，多聽老老師的課，多向他們進行學習。

6、跟班工作還要接著保持，協(xié)作班里工作。

總之，在這學期教學工作中，通過和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順當完成了本學期教學任務，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學到了許多工作閱歷，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身實力，做一個對學生負責，更對自己負責的老師！

音樂老師教學工作總結9

時間飛逝，一學期的教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)覺不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培育學生懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學期我擔當的是一至五年級的教學，在參與全國、全省小學音樂骨干老師培訓后，我不斷學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（愛好，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)建思維為重點，激發(fā)學生的愛好，注意學生對音樂感受實力，培育學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身寵愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。

在教學中我做到以下幾大點：

一、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學生從老師的身上體會到美，從而使學生寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現音樂，音樂創(chuàng)建等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美志向境界所吸引，所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

二、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。

創(chuàng)建是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教化功能和價值的重要體現。

三、給學生適當的時間、活動空間及思維空間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現自己，激勵學生在他人面前自信的表現，樹立學生的自信念。每節(jié)課還設計一些值得探討、可探討的問題。讓學生創(chuàng)建性的思索回答。注意發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用老師的`思維定勢去約束學生，應敬重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力。

四、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

音樂教學須要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為學生營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為老師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

音樂老師教學工作總結10

作為xx小學音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對x年級、x年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的`一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在xx小學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。每周x、周x的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每x周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了xx小學第x期音樂會（器樂專場）；組織學生參與了我校與xx學校溝通的聯歡會演出；實行了xx小學的“三獨”競賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。

音樂老師教學工作總結11

音樂本身是一門藝術，如何讓學生接受這門藝術，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術的藝術。怎樣讓學生自由安閑地遨游于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教化的發(fā)展，發(fā)覺音樂教化看似簡樸，其實學生對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現卻遠遠不夠，怎樣讓學生對音樂感愛好，使學生的音樂實力得以發(fā)展呢？我認為，首先要讓音樂變得生動形象，學生樂于接受。

一、在音樂教學中，老師擅長創(chuàng)設生動形象的氛圍，為學生理解音樂、表現音樂鋪平道路。

1、首先，在講解并描述樂理學問時，可以奇妙地運用形象法。

樂理學問往往比較單調困難，假如靠單純的講解，學生不但不輕易理解，而且還覺得味同嚼蠟，這時老師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在熟識漸強、漸弱記號時，老師可先提問學生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”，這時學生會覺得新奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉弱”，學生此時異樣活躍，會說出很多生活中有賀的一切現象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，老師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學生覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。學生由厭學到樂學，由郴動接受學問到主動獲得學問，這是一個質的飛躍過程。

2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。學生

學生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，老師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當教《瑤族舞曲》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓學生先了解瑤族風情，觀看少數民族—瑤族的舞蹈，駕馭舞蹈的特點，注意動作要領的指導，老師教得輕松，學生心照不宣，學得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓學生說說春天的景色，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象，學生的.心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，老師就能輕而易舉地向學生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設埋下了伏筆，而后同學們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的寵愛之情。

二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。

觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于學生來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的綏祀進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學生細致傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯想音樂主題所表現的畫面，接著再運用電腦制作課件，學生們在安逸想象時，往往布滿著光明的色調，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為嬉戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

綜合課上生動好玩的嬉戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模擬動物走路的律動等，這些活動都是學生們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展示出來了，學生們在自由自在的活動中不僅駕馭了音樂基礎學問，同時也陶冶了美妙的藝術情操。

總之，學生對四周世界存在著直觀、片面地熟識，老師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，學生的主動性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不斷強化，這樣，學生就能在音樂的殿堂里綻開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的希望！

音樂老師教學工作總結12

這學期又匆忙的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、主動向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的實力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學看法仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學閱歷的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應留意的問題補充到教案中。

遵循音樂教化要面對全體學生的原則，對7年級和8年級實行不同的教學方法，在7年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂愛好作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生寵愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現歌曲內容，為8年級學生參與畢業(yè)藝術舉薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學生的主動性，得到學生的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個學生的學習狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學音樂的愛好和信念。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學外，主動組織課外文藝活動。本學期，主要參加組織了“課前一支歌”和“歌頌祖國、唱響校內12。9大合唱”的組織，并且做了很多詳細工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個學生人手一份，督促學生練習，定期檢查評比，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校內生活，陶冶情操，增加了集體榮譽感，的確提高了學生的演唱水平和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務，主動完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的'任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。

主動參加學校的各項活動，響應學校的各項號召，主動捐款捐物、參與升旗儀式，仔細完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅以以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務學習，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

音樂老師教學工作總結13

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教化教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，酷愛教化事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我主動響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，本學年期，我擔當一、二、三年級的音樂課教學任務。我依據音樂課程標準和學生實際狀況備教案。在教化教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂課上學生通常不像語文、數學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采納勸服和溝通的方式。我還對上課表現特殊好的'同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。

四、課外工作

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網上的教化工作站觀看各地的中小學老師的公開課和示范課。聽了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。本學期主動響應學校開展藝術節(jié)活動。

五、努力目標

今年有幸觀看了全省音樂公開示范課，使我授意不淺全部的老師上課自然大方，能在最短的時間內抓住學生并把他們的留意力全都集中在自己身上。而且老師的自身素養(yǎng)特別高，聲樂鍵盤都有較高的水平。通過這幾天的學習對于我的教化教學水平的提高是不容忽視的，但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，經過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開

課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

音樂老師教學工作總結14

本學期任教初二年級六個班的音