2018年下期期末質量監測試卷六年級語文命題人:審題人：注意事項1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和科目；2．所有題目均按題號用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；3．在草稿紙上答題無效；4．請勿折疊本試卷。保持字體工整、筆跡清晰、卷面清潔。正確填涂示例□此方框為缺考考生標記，由監考員用2B鉛筆填涂。時量：90分鐘分值：120分一、基礎知識（50分）1.認真拼音寫詞語。（8分）jùnmǎ táocuàn késòu mòshēnɡ（）（）（）（）sùliào zhēnzhì qínjiàn rìkòu（）（）（）（）2.用“”給加點字選擇正確的讀音。（4分）入場券（juànquàn） 繃臉（běnɡbēnɡ）肖像畫（xiāoxiào） 摩挲（suōsā）3.補充成語，并解釋所填的字。（4分）大病新（）： （）經風霜：響（）行云： （）味盎然：4.根據語境，在括號里填上以“無”字開頭的四字詞語。（2分）（1）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）藺相如機智應對秦王，將（）和氏璧完好無損地送回了趙國。5.正確讀出句子的節奏，在停頓處畫“/”。（2分）。（1）洋洋兮若江河。（2）七八個星天外，兩三點雨山前。2018年下期期末質量監測·六年級語文，第1頁，（共2018年下期期末質量監測·六年級語文，第1頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第2頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第3頁，（共6頁）6.判斷。對的打“√”錯的打“×”。（4分）（1）“幽”是獨體結構，音序是Y。 （）（2）“路轉溪橋忽見”中的“見”和“風吹草低見牛羊”中的“見”意義用法一樣。 （）（3）古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行。 （）（4）《天凈沙·秋》整首曲色彩鮮明地描繪了秋天，抒發了悲涼的情緒。（）7.選擇正確答案的序號填在括號里。（10分）（1）下列成語書寫全部正確的一組是（）A.流連忘返可見一班牙牙學語一如既往。B.意味深長百練成鋼北風怒號振耳欲聾C.久別重逢獨具匠心長途跋涉不拘一格D.興高彩烈茍延殘喘迫不急待罪魁禍首（2）“曉看紅濕處，花重錦官城”中“錦官城”是指現在的哪座城市？（）A.洛陽 B.成都 C.南京 D.重慶（3）下列詩句中描繪的的場景最適合采用水墨畫來表現的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。C.白日依山盡，黃河入海流。 D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）下面人物與情節搭配不當的一項是（）A.三顧茅廬————諸葛亮 B.孫悟空————大鬧天宮C.魯智深————倒拔垂楊柳 D.劉姥姥————進大觀園（5）下列句子，沒有語病的一句是（）A.他辦事很武斷，深得大家稱贊。B.同學們排著整齊的隊伍擠進了博物館。C.老師用溫和的語氣和慈祥的目光注視著我們。D.通過這次活動，我們增進了友誼。8.句子。（8分,1-6小題每題1分，7小題2分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（縮句）（2）這兒景色優美，真讓人流連忘返。（反問句）（3）殘陽很紅。（比喻句）（4）麥子已經成熟了，真是豐收在望。（原句上修改病句）（5）貝（6）皎潔的月光照耀著大地。（擬人句）（7）仿寫句子。例：種子，如果害怕黑暗，那它永遠不會發芽。花朵，如果害怕，那它永遠，如果害怕，那它永遠9.根據課文內容填空。（8分，每空1分）（1）孤村落日殘霞，?！短靸羯场で铩罚?）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，”?！恫澜^弦》（3）昔我往矣，。《詩經·釆薇》節選（4），唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）（5）“西瓜有這樣危險的經歷”，指的是閏土和我說的這件事，它體現了閏土的品質。（6）皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面：月亮升起，海面平靜；月亮升高，穿過微云；。（7）橫眉冷對千夫指，?！蹲猿啊范?、口語交際。（4分）國學經典是中華文化的精髓。中華大地掀起了強勁的“國學熱”，學校即將開展以“讀經典，頌國學”為主題的綜合性學習活動。（1）為了激發同學們學習“國學經典”的熱情，老師準備請同學們擬一副對聯，請同學們根據對聯特點對出缺少的部分。（2分）上聯：國學經典下聯：弘揚（2）推薦經典。如果你想借閱寓言性質的書，應選下面的哪本書？（）（1分）A.《史記》B.《論語》C.《詩經》D.《莊子》（3）為順利開展綜合學習活動，請設計活動項目。（1分）A.以“讀經典，頌國學”為主題的誦讀比賽。B.三、拓展提升。（20分）1.補充成語、歇后語、句子。（4分）己所不欲，，可以為師矣。前人栽樹，廣東人唱京劇──2.根據詩句寫成語。（3分）例：花落知多少（不計其數） 萬紫千紅總是春（）一支紅杏出墻來（） 飛流直下三千尺（）3.寫上成語故事的主人公。（2分）入木三分（）指鹿為馬（）4.根據提示，猜一猜。（3分）（1）德國失聰音樂家命運人物：（2）樂曲俞伯牙彈琴知音成語：（3）小說閏土魯迅回家作品：5.根據語境填詩句、俗語、歇后語，作品。（6分，每題1分）（1）老師對學生的影響潛移默化，常用《春夜喜雨》中的詩句，來形容。詩人李賀借馬來抒發自己為國建功立業的情懷的詩句是，。（3）《西江月·夜行黃沙道中》與“月出驚山鳥”有異曲同工之妙的一句是。（4）他做事太執著，總是，現在后悔已經來不及了。（填俗語）（5）改革開放以來，人們的生活越來越好，真是。（歇后語）（6）我國古代四大名著中，反映封建社會走向衰亡的是。（填作品）6.你知道下列對聯寫的人物是誰嗎？（2分）（1）酌酒花間，魔針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。（）（2）猶留正氣參天地，永利丹心照古今。（）四、文言文閱讀。（5分）以學自損不如無學夫學者，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列，人疾之如仇敵，惡之如鴟梟，如此以學自損，不如無學也?！咀⑨尅糠颍壕涫装l語詞。益：長進。鴟梟：兩種鳥。古人認為是惡鳥。（1）解釋加點的字。（2分）凌忽長者：人疾之如仇敵：（2）翻釋句子。（1分）如此以學自損，不如無學也。（3）用原文句子回答“如此以學自損，不如無學也”中“如此”是指什么？（1分）（4）短文告訴了我們什么道理？（1分）五、課外閱讀。（11分）沒有一種給予是理所應當的①老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人，造福家鄉的念頭。②于是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，他從中選定人選作為資助的對象。③名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》、巜紀伯倫詩集》、《十萬個為什么》等等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的贈予是不是太寒磣了？④家人不解，卻也不愿違背老人意愿，只好替他一一寄出那些書。⑤夕暉來去匆匆，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑥終于讀懂老人的心，緣于新年的一張賀卡，很普通。封面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個可以資助的孩子?！雹呒胰嘶腥淮笪?。終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑧老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪，不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人。不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，而且也不配得到別人的愛。⑨的確，沒有一種給予是理所應當的，沒有什么是必須應該的，所以，沒有一種領受可以是無動于衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心靜靜地綻放感情的笑臉。2018年下期期末質量監測·六年級語文，第4頁，（共2018年下期期末質量監測·六年級語文，第4頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第5頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第6頁，（共6頁）1.聯系上下文理解詞語。（2分）濟世助人：恍然大悟：2.給加點字注音。（2分）面面相覷（）搖曳多姿（）3.老人濟世助人、造福家鄉的具體做法是：（1分）4.“老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，此時此刻，你覺得老人在想什么？（2分）5.老人郁郁寡歡的原因是：（1分）6.寄出去的書原來是塊“試金石”，老人用書來試什么呢？（1分）7.“沒有一種給予是理所應當的，都應心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪兩個成語？（2分）六、夢筆生花。（30分）小學六年的生活中，值得留念和分享的很多：一個尊敬的人給你的溫暖，一件難忘的事給你的教訓、啟發，一個感人的場面留給你的感動，一個會心微笑帶來的關愛，一次幫助得到的快樂，一個充滿愛的場景……請以“記憶深處的”為題，寫一篇作文。要求：1.2.不少于450字。3.不出現真實的學校和人名。450400450400

2018年下期期末質量監測六年級語文答案一、基礎知識（50分）1、（8）分駿馬逃竄咳嗽陌生塑料真摯琴鍵日寇2、（4分）quànběngxiàosuō3、（4）分愈：痊愈飽：充分，充足遏：停止，使........停止興：興致，興趣4、（2分）無窮無盡無價之寶5、（2分）（1）洋洋兮／若／江河。（2）七八個星／天外，兩三點雨／山前?；颍浩甙藗€／星／天外，兩三點／雨／山前。6、（4分）×√√×7、（10分）CBBAD8、（8分）（1）往事多。（2）這兒景色優美，怎能不讓人流連忘返呢？或：這兒景色優美，難道不讓人流連忘返嗎？（3）殘陽如血?；颍簹堦栂窕鹨粯蛹t。（4）把“已經”改為“即將”或“馬上”，“將要”）（5）貝多芬問盲姑娘愛不愛聽，他再給盲姑娘彈一首。（6）皎潔的月光撫摸著大地。或：注視/凝視/親吻（7）驕陽，綻放(或：太陽/風雨，絢麗)小樹如果害怕風雨，那它永遠不會成才。或：（鷹，如果害怕風浪，那它永遠不會飛翔。）（合理即可）9、（8分）（1）輕煙老樹寒鴉（2）峨峨兮若泰山（3）楊柳依依（4）惟有民魂是值得寶貴的（5）看瓜刺猹機智勇敢（6）月光照耀，卷起巨浪或：（月光照耀，風起浪涌）（7）俯首甘為孺子牛二、（4分）1、誦讀（頌讀）中華文化（文化精髓）2、D3、以“讀經典頌國學”為主題的主題班會/（背誦比賽）/（知識競賽）/（演講比賽）(合適即可)三、（20分）1、勿施于人溫故而知新后人乘涼南腔北調2、春暖花開獨辟蹊徑山高水長或（高山流水）3、王羲之趙高4、貝多芬高山流水《故鄉》5、（6分）（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。（2）何當金絡腦，快走踏清秋。（3）明月別枝驚鵲（4）不到黃河心不死（5）芝麻開花---------節節高（6）巜紅樓夢》6、（2分）李白文天祥四、（5分）1、輕視痛恨（或：怨恨）2、像這樣用學習到的知識來損害自己，還不如不要學習。3、讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。4、學習要永不滿足，做人要謙虛，不要驕傲自滿。（語義合理即可）五、（12分）1、（2分）救濟、幫助別人。形容突然明白。2、（2分）qùyè3、贈書，資助家鄉懂得感恩的孩子。（1分）4、老人在想：為什么這么多孩子在收到贈書后都無動于衷？難道他們對別人的給予都不知道感激嗎？這群孩子情感都那么缺乏？我會不會找到值得資助的孩子呢？（合理即可）（2分）5、沒有收到孩子們的回信，也沒有接到孩子們的電話，對收到他贈書的孩子有些失望。（1分）6、老人用書來試探收到贈書的孩子是不是一個心存感激、懂得感恩的人。（1分）7、飲水思源知恩圖報（或：投挑報李）（22018年下期期末質量監測試卷六年級語文命題人:審題人：注意事項1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和科目；2．所有題目均按題號用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；3．在草稿紙上答題無效；4．請勿折疊本試卷。保持字體工整、筆跡清晰、卷面清潔。正確填涂示例□此方框為缺考考生標記，由監考員用2B鉛筆填涂。時量：90分鐘分值：120分一、基礎知識（50分）1.認真拼音寫詞語。（8分）jùnmǎ táocuàn késòu mòshēnɡ（）（）（）（）sùliào zhēnzhì qínjiàn rìkòu（）（）（）（）2.用“”給加點字選擇正確的讀音。（4分）入場券（juànquàn） 繃臉（běnɡbēnɡ）肖像畫（xiāoxiào） 摩挲（suōs?。?.補充成語，并解釋所填的字。（4分）大病新（）： （）經風霜：響（）行云： （）味盎然：4.根據語境，在括號里填上以“無”字開頭的四字詞語。（2分）（1）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）藺相如機智應對秦王，將（）和氏璧完好無損地送回了趙國。5.正確讀出句子的節奏，在停頓處畫“/”。（2分）。（1）洋洋兮若江河。（2）七八個星天外，兩三點雨山前。2018年下期期末質量監測·六年級語文，第1頁，（共2018年下期期末質量監測·六年級語文，第1頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第2頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第3頁，（共6頁）6.判斷。對的打“√”錯的打“×”。（4分）（1）“幽”是獨體結構，音序是Y。 （）（2）“路轉溪橋忽見”中的“見”和“風吹草低見牛羊”中的“見”意義用法一樣。 （）（3）古人稱“梅蘭竹菊”為“四君子”，喻指君子品行。 （）（4）《天凈沙·秋》整首曲色彩鮮明地描繪了秋天，抒發了悲涼的情緒。（）7.選擇正確答案的序號填在括號里。（10分）（1）下列成語書寫全部正確的一組是（）A.流連忘返可見一班牙牙學語一如既往。B.意味深長百練成鋼北風怒號振耳欲聾C.久別重逢獨具匠心長途跋涉不拘一格D.興高彩烈茍延殘喘迫不急待罪魁禍首（2）“曉看紅濕處，花重錦官城”中“錦官城”是指現在的哪座城市？（）A.洛陽 B.成都 C.南京 D.重慶（3）下列詩句中描繪的的場景最適合采用水墨畫來表現的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。C.白日依山盡，黃河入海流。 D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）下面人物與情節搭配不當的一項是（）A.三顧茅廬————諸葛亮 B.孫悟空————大鬧天宮C.魯智深————倒拔垂楊柳 D.劉姥姥————進大觀園（5）下列句子，沒有語病的一句是（）A.他辦事很武斷，深得大家稱贊。B.同學們排著整齊的隊伍擠進了博物館。C.老師用溫和的語氣和慈祥的目光注視著我們。D.通過這次活動，我們增進了友誼。8.句子。（8分,1-6小題每題1分，7小題2分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（縮句）（2）這兒景色優美，真讓人流連忘返。（反問句）（3）殘陽很紅。（比喻句）（4）麥子已經成熟了，真是豐收在望。（原句上修改病句）（5）貝（6）皎潔的月光照耀著大地。（擬人句）（7）仿寫句子。例：種子，如果害怕黑暗，那它永遠不會發芽?；ǘ?，如果害怕，那它永遠，如果害怕，那它永遠9.根據課文內容填空。（8分，每空1分）（1）孤村落日殘霞，。《天凈沙·秋》（2）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，”?！恫澜^弦》（3）昔我往矣，?！对娊洝め娹薄饭澾x（4），唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）（5）“西瓜有這樣危險的經歷”，指的是閏土和我說的這件事，它體現了閏土的品質。（6）皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面：月亮升起，海面平靜；月亮升高，穿過微云；。（7）橫眉冷對千夫指，。《自嘲》二、口語交際。（4分）國學經典是中華文化的精髓。中華大地掀起了強勁的“國學熱”，學校即將開展以“讀經典，頌國學”為主題的綜合性學習活動。（1）為了激發同學們學習“國學經典”的熱情，老師準備請同學們擬一副對聯，請同學們根據對聯特點對出缺少的部分。（2分）上聯：國學經典下聯：弘揚（2）推薦經典。如果你想借閱寓言性質的書，應選下面的哪本書？（）（1分）A.《史記》B.《論語》C.《詩經》D.《莊子》（3）為順利開展綜合學習活動，請設計活動項目。（1分）A.以“讀經典，頌國學”為主題的誦讀比賽。B.三、拓展提升。（20分）1.補充成語、歇后語、句子。（4分）己所不欲，，可以為師矣。前人栽樹，廣東人唱京劇──2.根據詩句寫成語。（3分）例：花落知多少（不計其數） 萬紫千紅總是春（）一支紅杏出墻來（） 飛流直下三千尺（）3.寫上成語故事的主人公。（2分）入木三分（）指鹿為馬（）4.根據提示，猜一猜。（3分）（1）德國失聰音樂家命運人物：（2）樂曲俞伯牙彈琴知音成語：（3）小說閏土魯迅回家作品：5.根據語境填詩句、俗語、歇后語，作品。（6分，每題1分）（1）老師對學生的影響潛移默化，常用《春夜喜雨》中的詩句，來形容。詩人李賀借馬來抒發自己為國建功立業的情懷的詩句是，。（3）《西江月·夜行黃沙道中》與“月出驚山鳥”有異曲同工之妙的一句是。（4）他做事太執著，總是，現在后悔已經來不及了。（填俗語）（5）改革開放以來，人們的生活越來越好，真是。（歇后語）（6）我國古代四大名著中，反映封建社會走向衰亡的是。（填作品）6.你知道下列對聯寫的人物是誰嗎？（2分）（1）酌酒花間，魔針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。（）（2）猶留正氣參天地，永利丹心照古今。（）四、文言文閱讀。（5分）以學自損不如無學夫學者，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列，人疾之如仇敵，惡之如鴟梟，如此以學自損，不如無學也?！咀⑨尅糠颍壕涫装l語詞。益：長進。鴟梟：兩種鳥。古人認為是惡鳥。（1）解釋加點的字。（2分）凌忽長者：人疾之如仇敵：（2）翻釋句子。（1分）如此以學自損，不如無學也。（3）用原文句子回答“如此以學自損，不如無學也”中“如此”是指什么？（1分）（4）短文告訴了我們什么道理？（1分）五、課外閱讀。（11分）沒有一種給予是理所應當的①老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人，造福家鄉的念頭。②于是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，他從中選定人選作為資助的對象。③名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》、巜紀伯倫詩集》、《十萬個為什么》等等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的贈予是不是太寒磣了？④家人不解，卻也不愿違背老人意愿，只好替他一一寄出那些書。⑤夕暉來去匆匆，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑥終于讀懂老人的心，緣于新年的一張賀卡，很普通。封面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個可以資助的孩子?！雹呒胰嘶腥淮笪?。終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑧老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪，不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人。不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，而且也不配得到別人的愛。⑨的確，沒有一種給予是理所應當的，沒有什么是必須應該的，所以，沒有一種領受可以是無動于衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心靜靜地綻放感情的笑臉。2018年下期期末質量監測·六年級語文，第4頁，（共2018年下期期末質量監測·六年級語文，第4頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第5頁，（共6頁）2018年下期期末質量監測·六年級語文，第6頁，（共6頁）1.聯系上下文理解詞語。（2分）濟世助人：恍然大悟：2.給加點字注音。（2分）面面相覷（）搖曳多姿（）3.老人濟世助人、造福家鄉的具體做法是：（1分）4.“老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，此時此刻，你覺得老人在想什么？（2分）5.老人郁郁寡歡的原因是：（1分）6.寄出去的書原來是塊“試金石”，老人用書來試什么呢？（1分）7.“沒有一種給予是理所應當的，都應心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪兩個成語？（2分）六、夢筆生花。（30分）小學六年的生活中，值得