體育教研組教研計劃第一篇：體育教研組教研規劃二月份：1、召開學校體育工作會議（鮑）2、制訂學校體育工作規劃3、落實達標、體育活動課工作安排三月份：1、月初進行校長跑競賽2、進展新播送操的教學3、抓好體育達標4、籌備校第十九屆校田徑運動會5、達標率本月上交二次（半月一次）四月份：1、進行校第十八屆田徑運動會2、達標本月上交二次（半月一次）3、重點抓好一年級播送操教學。五月份：1、抓好校田徑隊后備隊員的訓練工作。2、連續抓好播送操的教學2、評比體育“十佳”運發動。六月份：1、體育達標匯總2、體育工作總結、評比。3、學校期末工作會議（鮑）備注：各年級達標率標準：一年級：合格率75%二年級：合格率85%三年級：合格率97.5%、優秀率11%，四年級：合格率97.5%、優秀率12%，五年級：合格率98%、優秀率14%，六年級：合格率98%、優秀率15%體育組

其次篇：體育教研組教研規劃體育教研組工作規劃

（201*.3-201*.7學期）

一、指導思想：

本學期體育組增加了新組員，組內成員的教科研力量進一步提高。為使體育教學上能更具特色，更大程度地挖掘體育熬煉價值，結合上學期就如何在體育嬉戲中培育幼兒的制造性進展研討，本學期我組將連續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，通過如何在體育嬉戲中培育幼兒的安康人格及合作意識入手，以創設多元化嬉戲情境為主題，進展小組集體備課、單人執教、集體觀摩、課后反思和集體研討等環節開展“觀摩——研討——再觀摩”的討論模式以及晨鍛器械的再開發的研討，以進一步提高全組教師體育教學活動的水平和體育教研活動的力量，并能將教研成果準時在幼兒園進展推廣和反應。

二、工作目標：

1、通過豐富多彩的體育嬉戲，增加幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、進展幼兒交往力量，讓幼兒在體驗勝利和歡樂中獲得安康和諧進展。

2、培育幼兒的安康人格，有責任、有意志，能經受挫折與失敗的良好心態以及學會交往、合作和自主自信的精神。

3、促進幼兒體格、體能的進展，增加對環境的適應力量。

4、通過試驗，初步建構我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式。

5、通過試驗討論，形成一支具有探究、鉆研精神的教師隊伍，提高教師的科研力量。

三、依據本班幼兒的特點,制定活動方案

名稱：繩

目標：

１、能嫻熟地用雙腳向不同方向跳，起跳時上下肢協調，落地輕穩。能嫻熟地做跨跳和單腳連續跳，連續跳時落地較輕，動作連貫，節奏穩定。初步把握正搖雙腿跳繩，能連續跳10次以上。立定跳遠距離不少于90厘米。單腳連續跳不少與15米。

２、培育進展跳動動作和力量、仿照、創新、審美、交往和競賽興趣；培育友好合作并樂于助人的精神。３、進展跑步活動的興趣，使幼兒能體驗到跑步活動中的運動、競賽和其他交往以及創新、仿照等多種樂趣，很想提高自己的跑速。寵愛競賽，能主動努力去爭取成功，對成功很關懷，能留意成功不傲慢，失敗不泄氣，對對手友好。能依據活動目標和自己體力調整跑速。能主動克制困難去實現跑步目標。４、初步懂得步伐大、步頻高才能跑得快，懂得屈臂搖擺既快又省力。跑步蹬地有力，前擺放松，方向正，落地較輕，能屈臂前后自然搖擺，能把握持物跑、后退跑、側向跑、突然變向跑等動作。20米直線快跑不慢于6秒。

預備：自帶跳繩一根、自制沙包、自制高蹺、呼啦圈、報紙球、小尾巴等。

措施：教育部公布的〈〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉〉安康領域中指出，幼兒園要“在體育活動中，培育幼兒頑強、英勇不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度”。這使我們劇烈地意識到：開展戶外體育活動的最終目的不僅僅是增加幼兒的體質，更大的價值在于通過體育熬煉，進展幼兒各方面的力量，促進其身心和諧進展。

一、保教結合，保證幼兒充分的戶外活動時間。１、加強衛生保健力度，保證幼兒有良好的身體素養參與戶外活動。

２、加強活動常規教育，讓幼兒戶外活動時有良好的秩序性。

３、進展安全常規教育，戶外時不做危急動作。

４、鼓舞幼兒參與戶外體育活動。

二、圍繞本班“繩”的專題，做好戶外體育活動。１、與班主任教師親密協作，保證幼兒每日的戶外時間，并圍繞“繩”開展“熟悉繩”、“嘗試繩的玩法”、“學跳繩”“雙腳跳過障礙”“獨立跳繩”“跳繩大賽”等體育活動。

２、在開展跳繩的同時，豐富幼兒的戶外體育器械，開展“過獨木橋”、“踩高蹺”、“賽跑”、“沙包投籃”、“鉆山洞、過草地”等豐富多彩的創新嬉戲和傳統嬉戲，使每個幼兒都能活潑、自信、樂觀、強壯，身心都能得到和諧的進展。

三、家園合作１、讓家長充分理解體育活動的重要性，提示幼兒早睡早起早入園，在家養成良好的生活習慣。

２、收集可以做為幼兒戶外體育活動使用的器材。體育熬煉是幼兒得到進展的特別重要的一個領域，值得我們更多的關注，好的體育活動不但能使幼兒從中得到歡樂，更能讓他們在歡樂的同時得到進展。

第三篇：體育教研組教研規劃體育教研組工作總結

（201*.3-201*.7下學期）

大一班董云云

時間過的真快，一學期的生活又在緊急而有序的工作中度過了。在體育教研活動中，我學習了許多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉變。通過豐富好玩的體育活動，使我們班的小朋友在體、智、德、美等各方面都有很大的提高。因此，我對本學期體育教研工作作如下總結。

一、《幼兒園工作規程》中提出：體育是對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育，促進其身心和諧進展的根底，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的進展才能成為可能。體育嬉戲是一種最根本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項根本內容。在這種活動形式中，假如只是單純的動作仿照、重復練習和用固定不變的規章約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械、呆板。

為此，我們班開展了以“繩”為主的戶外體育活動。在實踐過程中我們感到，繩的嬉戲對幼兒的進展有著促進作用，繩子嬉戲的開展不僅熬煉了孩子的根本的跳的動作，還對幼兒的跑，鉆，爬，合作等各方面力量進展了訓練。通過教師在活動中的適時引導，更使幼兒能積極、主動的去探究和制造嬉戲的不同玩法，促進幼兒制造性思維的進展。

1課間操活動

課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進展有效的體質熬煉，園里依據季節的特點對早操進展了編排。通過以簡潔的隊列、隊形的變換和根本體操培育幼兒的團隊合作意識和協同力量。我班幼兒在操活動中每個幼兒均能積極參與，并且能夠根據教師的要求做操，動作除了個別有外，均較標準。從而，從早操活動中對幼兒的身體進展了熬煉，增加了幼兒的體制，進展了幼兒的安康教育。

2戶外活動

依據剛頒發的《綱要》實施細則，我班對幼兒進展有效的戶外體育運動。幼兒在戶外進展適當的體育活動，不僅能有效地對其身體進展熬煉，而且還能直接承受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的進展以及呼吸系統、神經系統的安康進展尤為重要。在本學期，本班依據幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運動兩次。而且，努力做到每天兩個小時的戶外運動，形式多樣。并且依據大班體育進展的目標恰當的選擇運動方式，教育幼兒探究多種玩法。

（1）活動材料為幼兒供應了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠、拋接等不同運動方式的材料。如：踩高蹺、跳繩、沙包等。依據幼兒的年齡特點敏捷協調的熬煉身體。

（2）一物多玩，引導幼兒在使用一種玩具材料的同時自己大膽的嘗試新的玩法，并在嬉戲中對幼兒進展有效的安全保健城市和根本的自我愛護力量的教育，使幼兒在熬煉身體的同時，學會愛護自己。

（3）依據季節的變化，幫忙幼兒養成積極熬煉身體的習慣，逐步提高幼兒對于嚴寒和酷熱的適應力量。我班在夏季降臨之際，除了對于幼兒身體安康方面的照看外，還對幼兒進展體能的訓練，我班結合大班幼兒的特點在戶外活動時以培育幼兒身體協調性為主的跳繩運動進展了有