大二班班務(wù)工作計(jì)劃大二班班務(wù)工作規(guī)劃

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)效勞”為宗旨,為家長(zhǎng)供應(yīng)全方位的效勞,來(lái)提升效勞質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),來(lái)贏得廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

一、工作目標(biāo)

1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氣氛。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著。

5、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

二、詳細(xì)措施

(一)班級(jí)人員治理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒憧憬的、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氣氛。

3、著裝整齊標(biāo)準(zhǔn),一般話(huà)溝通,樹(shù)立良好的教師形象。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位教師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)規(guī)劃,注意對(duì)幼兒的培育,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開(kāi)心的心情,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡送的英語(yǔ)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,注意家長(zhǎng)工作,在敬重、公平、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

(三)保育工作

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本學(xué)期由王曉麗教師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?；顒?dòng)中,王曉麗教師將依據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)展清潔、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)潔凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并協(xié)作教師對(duì)

幼兒進(jìn)展習(xí)慣、力量、情意的培育,使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心安康進(jìn)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)力量;還將協(xié)作教師與家長(zhǎng)多溝通,做好家長(zhǎng)工作,使家園互動(dòng)起來(lái)。

(四)、財(cái)產(chǎn)治理工作

在財(cái)產(chǎn)治理工作方面,我們將做到常常清點(diǎn)、對(duì)帳,一旦遺失或損壞,馬上通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥當(dāng)保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等,以保安全。

篇2:其次學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作規(guī)劃

**―**學(xué)年其次學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作規(guī)劃

在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿(mǎn)了盼望。本學(xué)期，也是孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們大一班的3位教師會(huì)讓孩子們?cè)谟變簣@里度過(guò)他們“安康歡樂(lè)”的幼兒園生活，并且讓他們的幼兒園旅程畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

一、班級(jí)治理

本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最終一個(gè)階段，所以我們對(duì)孩子們會(huì)嚴(yán)格要求，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如，我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，依據(jù)大班孩子的年齡特征，我們?cè)O(shè)立了“表?yè)P(yáng)欄”，其中有6個(gè)板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、文明之星、進(jìn)步之星、友愛(ài)之星、勞動(dòng)之星,每天依據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)展鼓舞表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了進(jìn)步，而且，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次，我們還加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們?cè)谧鲋等丈臅r(shí)候，自己整理桌椅，自己做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，這樣既培育他們的集體榮譽(yù)感，又熬煉了他們的自理力量，而且還教會(huì)他們遇到問(wèn)題自己解決，自己處理。我們會(huì)依據(jù)我班孩子們的缺乏隨時(shí)調(diào)整教育方法，多觀看孩子，因材施教，注意每個(gè)孩子的個(gè)體差異。

二、教育教學(xué)

1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。例如，我們會(huì)每周組織一次以組為單位的競(jìng)賽，評(píng)比出“值日生的流淌紅旗組”“講衛(wèi)生文明組”等。

2、多培育孩子看書(shū)的興趣。

我們會(huì)利用圖書(shū)角和晨間活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們看書(shū)，和好朋友之間相互溝通;同時(shí)我們也鼓舞孩子們的講話(huà)，讓他們多表達(dá)、多思索。

這樣久而久之，孩子們會(huì)喜愛(ài)上圖書(shū)，而且會(huì)潛移默化的養(yǎng)成讀書(shū)的興趣。

3、教研和特色活動(dòng)

我們結(jié)合教研和特色活動(dòng)，讓孩子們能不斷地提高進(jìn)展。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)、鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

三、衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，全部的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，仔細(xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個(gè)安全、安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的安康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)覺(jué)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀看幼兒心情，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、