原標題：老腦筋該換換了日前，讀了雷震老師發表在?中國青年報?第10版?師德建設年為何成了“折騰〞教師年?一文，文章詳盡描述基層教師在第一頁，共二十四頁。.師德建設年活動中飽受折騰之苦，讀之讓人唏噓不已。筆者從教十年來，一些中小學中冠之以“年〞或“月〞的教育教學管理活動屢見不鮮，除雷震老第二頁，共二十四頁。.師提到的師德建設年外，還有諸如教學質量提升年、學校常規管理提升月、心理健康教育月、教師有償補課治理月……這一系列的教育活動似乎成了一第三頁，共二十四頁。.些教育行政領導常規的工作方法。這些教育活動因具有鮮明的運動色彩和特征，被基層教師稱之為“一陣風治教〞。為何一些教育行政部門熱衷于“一第四頁，共二十四頁。.陣風治教〞呢？在筆者看來，這與教育行政領導錯位政績觀有關。面對教育領域存在的各種熱點、難點問題，某些教育領導短期化心態嚴重，急于取得第五頁，共二十四頁。.見效快、看得見的治理成果，以此彰顯自己高超的領導藝術和解決問題的堅決決心，所以“一陣風治教〞得到青睞而屢屢受到“重用〞。此外，教育領第六頁，共二十四頁。.域去行政化進展緩慢，學校沒有辦學自主權，往往依賴于上級指令。在各種文件通知和行政要求面前，學校無所適從，只能就范，也在一定程度上助長第七頁，共二十四頁。.了“一陣風治教〞的泛濫。其實“一陣風治教〞很難在根本上解決問題，因為每次運動的開展，往往是起于某些教育問題嚴重的時刻，通過一段時間的第八頁，共二十四頁。.集中整治，問題會暫時收斂，常常會起到“立竿見影〞的效果，但運動過后，有些教育問題會起死回生，繼而故態復萌，從而形成問題嚴重、運動開始第九頁，共二十四頁。.、問題收斂、運動結束、問題復發的周期性循環。接連不斷的師德淪喪事件及其整理整頓，每年都要開展的“教師有償補課整治月〞就是這種循環往復第十頁，共二十四頁。.的真實寫照。“一陣風治教〞的危害有哪些呢？其一，浪費嚴重，得不償失。每個“教育運動〞都會有層層的開會發動、繁復的文件來往、密集式的檢第十一頁，共二十四頁。.查匯報……消耗了大量的人財物力，增加了學校辦學負擔。其二，以偏概全、擾亂全局。每次“教育運動〞往往成為中心工作而壓倒一切教育工作，其第十二頁，共二十四頁。.他教育問題都會靠邊站而難以顧及，影響學校整體工作有序運轉。“一陣風治教〞的老腦筋該換換了相關信息：“迷信〞高考的腦筋該換換了不講綜合第十三頁，共二十四頁。.素質，沒有真才實學，哪怕能躋身名校，即便贏在了起跑線上，最后卻未必能贏在終點線上。那些依然在為孩子高考求神拜佛的家長，是否想到了這一第十四頁，共二十四頁。.層？■顧駿高考臨近，一些與之有關的亂象卻又“如約而...中考政治學法一、學會學習五要：1、圍繞老師講述展開聯想；2、理清教材文字第十五頁，共二十四頁。.表達思路；3、聽出教師講述的重點難點；4、跨越聽課的學習障礙，不受干擾；5、在理解根底上扼要筆記。五先：1、先預習后聽課；2、先嘗試第十六頁，共二十四頁。.回憶后看...國外如何學中文傷腦筋中文老師需求大人數少金秋來臨，隨著葡萄牙各中小學相繼開學，以傳承中華文化為己任的葡萄牙各地大小第十七頁，共二十四頁。.中文學校也隨之開學。中文教育不僅在向葡萄牙華人子弟傳授故土文化，而且，也吸引了很多葡萄牙小學生參加到學習中文的隊伍中來。隨著中...第十八頁，共二十四頁。.神題頻現說明素質教育已入歧途20除以3，因為它的答案接近于6.6666，所以這道題的答案是陸續不斷，或者是六六大順都行，百分之一就是第十九頁，共二十四頁。.百里挑一，9寸加1寸等于一尺即是得寸進尺，12345609，七零八落，1、3、5、7、9無雙數所以叫做舉世無雙，或者...一條算術微第二十頁，共二十四頁。.博蒙倒十多萬網友反復讀為智商堪憂“剛剛去財務報銷2900元，我跟出納說，我這正好有100，你給我3000，出納笑了，我哪里說錯了？第二十一頁，共二十四頁。.〞日前，網友@lcgcat的這件糗事被轉發到微博上，引來十多萬網友圍觀，數萬網友排隊回復表示，看了好幾遍也沒看懂問題...第二十二頁，共二十四頁。.自考報名m.zzlsedu第二十三頁，共二十四頁。.內容總結原標題：老腦筋該換換了日前，讀了雷震老師發表在。師提到的師德建設年外，還有諸如教學質量提升年、學校常規管理提升月、心理健康教育月、教師有償補課治理月。集中整治，問題會暫時收斂，常常會