幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案通用7篇_幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教案一、教學(xué)目的：

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量。

二、教學(xué)預(yù)備：

地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn)

出示圖片，讓幼兒觀看圖片中的現(xiàn)象。

1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)

2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)

3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)

4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(抓緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)

5、結(jié)合地震驚畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以關(guān)心加深幼兒理解。

老師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能可怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震驚，在一些被人們常常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生裂開(kāi)，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的損害。

(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)問(wèn)和方法。

1、教幼兒把握一些地震的前兆

地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)進(jìn)展到今日，科學(xué)、精確?????的猜測(cè)地震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生特別變化，動(dòng)物們有特別反應(yīng)，也會(huì)消失地光、低聲、天氣特別等現(xiàn)象。讓人們了解、把握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的特別現(xiàn)象，是很有必要的。老師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。

2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)學(xué)問(wèn)

過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開(kāi)不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育。可分為以下幾方面：

(1)在幼兒園中怎樣避震：

不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。快速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬敞地帶，可快速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。留意避開(kāi)高大的建筑物或是危急物，不要回教室。

(2)在家庭中怎樣避震：

地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

(3)在戶外怎樣避震：

遠(yuǎn)離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。

四、幼兒溝通總結(jié)：

如何防震、避震、減災(zāi)。

五、參與幼兒園防震演練。

時(shí)間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)。

參與人員：大班全體幼兒。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)潔的消防安全學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

3、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問(wèn)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片)

2、消防車(chē)與平常的汽車(chē)有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故

2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、剛才小伴侶是用什么方法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室動(dòng)身到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。

四、逃命演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇3

一、班會(huì)時(shí)間：20xx年5月15日

二、班會(huì)地點(diǎn)：五二班教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任和班長(zhǎng)

五、班會(huì)主題：防震減災(zāi)安全教育

六、活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要內(nèi)容：

1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況；

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)推斷大震前的前兆；

3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn)；

4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織同學(xué)爭(zhēng)論、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

九、活動(dòng)過(guò)程參考

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

十、活動(dòng)小結(jié)：

1、活動(dòng)成果：

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作進(jìn)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況，使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和愛(ài)心。

2、不足之處：

（1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

（2）、在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序消失一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

（3）、在組織爭(zhēng)論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的預(yù)備活動(dòng)不充分。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，把握正確的自救方法。

2.能鎮(zhèn)靜、冷靜面對(duì)危急情景，樂(lè)觀想方法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛(ài)好。

4.知道地震來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，如何逃命。

5.培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊！剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小伴侶，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(老師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦

1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。老師出示圖片，請(qǐng)幼兒推斷誰(shuí)做的對(duì)，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小伴侶找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小伴侶貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?(有秩序，沿墻角跑，愛(ài)護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

小伴侶，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，信任確定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和小伴侶商議?應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了；請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能關(guān)心到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法猜測(cè)地震的發(fā)生。假如我們認(rèn)真觀看，會(huì)發(fā)覺(jué)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)認(rèn)真觀看才能發(fā)覺(jué)的，小伴侶發(fā)覺(jué)后可以告知四周的人四、地震演習(xí)今日，小伴侶知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小伴侶會(huì)不會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。核心閱歷了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃命的基本方法。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等。

2、有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃命的相關(guān)PPT。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事?自己有何感想?

二、老師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點(diǎn)與危害：地面猛烈震驚、房屋倒塌、建筑物被毀、很多人在地震中受傷或丟失生命等等。

三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命?

四、1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃命?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃命的相關(guān)視頻。

3、老師總結(jié)：在地震中逃命的方法。

五、①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小伴侶馬上抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開(kāi)呼吸不順暢;(在教室)小伴侶可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(老師示范);(在家中)小伴侶可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

②地震停止，小伴侶馬上跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等)，并抱著頭蹲下，不要處處亂跑，避開(kāi)余震造成再次損害。

③教育小伴侶：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜愛(ài)的東西，不要把時(shí)間鋪張?jiān)诖┐鞣矫娴鹊取?/p>

六、結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過(guò)演練熟識(shí)在地震中逃命的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練嬉戲中不驚慌，不推不擠，要相互關(guān)懷，關(guān)心同伴。在地震逃命演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師協(xié)作，避開(kāi)幼兒在演練過(guò)程中消失意外事故。

七、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的資料，開(kāi)設(shè)"地震學(xué)問(wèn)展覽"角。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇6

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給很多人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震學(xué)問(wèn)?

今日我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)?

二、活動(dòng)過(guò)程

1、小組內(nèi)相互溝通，了解地震的成因。

2、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問(wèn)，相互溝通。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進(jìn)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類(lèi)對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)難的大事時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、牢固的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

(3)假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)假如你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)假如你在工廠的車(chē)間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要留意離開(kāi)電源、氣源、火源等危急地點(diǎn)。

(6)假如你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要留意行李掉下來(lái)傷人。

(7)無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體愛(ài)護(hù)頭部。假如正在使用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。

5、地震防護(hù)演習(xí)。

三、班會(huì)小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教案篇7

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、為了協(xié)作開(kāi)展“安全教育日”和“安全教育周”教學(xué)，提高同學(xué)的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的避險(xiǎn)自救本領(lǐng)。

2、最大限度的預(yù)防和削減各種安全事故的發(fā)生。

二、班會(huì)過(guò)程：

(一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的學(xué)問(wèn)。

(二)