中班數學活動教案：學習6-9相鄰數教案(附教學反思)_第1頁
中班數學活動教案：學習6-9相鄰數教案(附教學反思)_第2頁
中班數學活動教案：學習6-9相鄰數教案(附教學反思)_第3頁
中班數學活動教案：學習6-9相鄰數教案(附教學反思)_第4頁
中班數學活動教案：學習6-9相鄰數教案(附教學反思)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班數學活動教案：學習6—9相鄰數教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數學活動的教學方案學習6-9個相鄰的教學方案（對教學進行反思）

中班數學活動學習方案中6-9個相鄰的教學方案（含教學反思）主要包括活動目標，活動預備，活動過程，活動擴展，活動反映等內容，孩子可以說6-9個每個數字及其鄰居。

關系（大于或小于1）時，孩子可以熟識地找到6-9的相鄰數字，適合幼兒園老師上學校數學活動班，來看看6-9的鄰居讓我們教課。

活動目標

1.年幼的孩子可以辨別出6-9歲的孩子與其鄰居（不超過1個孩子）之間的關系。

2.幼兒可以熟識地找到6-9的相鄰數字。

3.知道伴侶應當團結和愛。

4.培育幼兒進行比較和推斷的力量。

5.激發幼兒學習愛好并體驗數學活動的樂趣。

活動預備

1.閱歷學會使數字不超過10。

2.1-10個數字徽章，1-10個數字卡和實體卡。

活動程序

一，介紹活動

有些孩子今日很歡樂，孩子們想知道他們是誰嗎？``他們是數字孩子，由于他們今日搬到了新家，孩子們去看了看。

其次，房屋圖片的消失，導致了相鄰數字的概念。

1.#039讓我們現在走進房子，看看數字如何生活。

2.通過將孩子介紹給新的數字鄰居來介紹鄰居數字的概念。

看到孩子們來的人數特別興奮，所以他們都換上了五顏六色的衣服來歡迎我們的孩子。

現在，讓我們熟悉他們的新鄰居。

3.介紹后問孩子您發覺了什么？說數字之間的關系。

（大于1或小于1）

三，嬉戲找伴侶

1.#039孩子們，我們都知道每個數字都有自己的鄰居，一個在左邊，一個在右邊，一個在左邊，一個在右邊，另一個在右邊。

今日，讓我們做一個嬉戲，看看誰能快速找出鄰居的數量。

2，嬉戲；孩子們分為6人一組，每組孩子將有6-9個數字徽章。

老師請6-9歲的孩子出來找伴侶。

全部的孩子們一起唱了《找伴侶》的歌。

最終，他們找出了全部數字的好伴侶，并說了誰和誰是數字的好伴侶。

為什么？

3，總結嬉戲狀況。

第四，打實物牌。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論