第頁共頁優秀家長事跡材料優秀家長事跡材料家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和理論行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學四一班一名學生。她的成長是安康的，因為她擁有安康的心靈、安康的身體和安康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。一、建立良好的親子關系，進步自身素質，為孩子營造和諧美妙的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氣氛。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式互相溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，假如正確就會被采納，互相尊重，互相諒解。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性開展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，也陪她去過科技館、美術館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學會以優秀者為目的，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美妙的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模擬的主要對象，我們夫婦在孩子面前非常注重父母的典范，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氣氛中，從小就受到了潛移默化的`影響，養成了愛讀書的良好習慣。我們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長同時更關心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比擬寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，如今孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能安康活潑地開展。曾經我也對孩子發過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的方法，還得心平氣和的孩子好好談談。我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子成認錯誤，給她抱歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學校里發生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氣氛，使得她性格活潑開朗快樂陽光！在班里很受同學和教師喜歡。二、是堅持與學校、社會親密聯絡，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的進步，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們理解孩子和與教師家長們溝通交流的最好時機。在我的心里，一直覺得教師最值得尊重。教師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在教師的角度來分析^p，我認為教師都是為了孩子好，不管是教師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克制困難。班級教師也非常關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、老實正直、關心別人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的安康開展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉才能，并注意培養孩子的自理才能及勞動習慣。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。如今，孩子已根本養成了良好的學習、生活習慣。轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們快樂地看到，孩子活潑開朗，是非清楚，懂事聽話，有集體榮譽感……我們為孩子點滴的成長、進步而感動。或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，為人的仁慈與正義感