幼兒園圣誕節系列活動方案范本幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇1

活動目標：

1、師幼共同慶祝圣誕節、為孩子營造一個開心，美麗的`節日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往實力。

3、樂于參與集體活動，感受節日的歡樂。

活動打算：動物面具、磁帶，動物的閱歷打算，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今日我們森林里全部的小動物實行個化妝舞會，你們知道今日又是什么節啊?你們看誰來啦!今日圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《歡樂的搖擺》

三、嬉戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等仿照自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

四、集體舞蹈《相識你呀真興奮》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇2

隨著圣誕節接近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也起先了圣誕節環境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要細心設計幼兒園圣誕節活動方案，讓幼兒體驗圣誕節的歡樂，同時，還要激發幼兒學英語的愛好。

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習愛好和效果。

二、活動時間:

20__年12月23日——25日

三、活動打算：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班老師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《漂亮圣誕節》.

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環境，使其充溢圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子打算一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動運用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、打算圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇3

“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節，時間從指尖靜靜溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，圣誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來了在機關幼兒園的第一個圣誕節。圣誕是共享歡樂的節日，每天看到寶寶們可愛的笑臉，就是我們老師最想和大家共享的歡樂！”我們__班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝圣誕節。詳細方案如下：

活動主題：

慶圣誕迎新年親子同樂會

活動目標：

1。通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

2。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

活動時間：

__年12月24日下午3點半

活動地點：

__活動室

活動組織：

__班老師

活動打算：

1、每班糖果5斤。

2、氣球每班50個。

3、布置班級新年環境，打算幼兒新年禮物。

4、化妝品。

5、《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。

活動流程：

一、開場白

二、圣誕大聯歡

1、親子大合唱：《新年好》

2、狂歡舞會

播放《鈴兒響叮當》、《假如感到興奮你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

3、擊鼓傳花

嬉戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

三、圣誕親子嬉戲

1、親子嬉戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

2、親子嬉戲：搶椅子

玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

3、親子嬉戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。

4、全班集體嬉戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進班級派發糖果等禮物。

五、新年送祝愿（播放新年好歌曲）

下面就是我們聯歡會的最終一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝愿的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。

打算：彩卡紙、蠟筆、記號筆

玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇4

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節快樂的氣氛。

2、通過嬉戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

活動過程：

一、活動導入

1、傾聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互溝通自己過圣誕節的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節。

3、觀賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

二、嬉戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節目

1、圣誕節來了，我們打算了很多好看的節目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節目。

四、祝愿送給好摯友

1、圣誕節來了，你想和誰共享這個節日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好摯友，說句好聽的話。

3、和摯友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

圣誕節學問儲備

1、紅、綠、白，是圣誕節的色調;

2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節打算的;

3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;

4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動;

5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;

6、圣誕節有特別的圣誕之歌;

7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

音樂打算

1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

2、《鈴兒響叮當》

3、《圣誕節的12天》

4、《祝福大家圣誕歡樂》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《圣誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《圣誕老人來到鎮上》

9、《圣誕循環詩》

10、《圣誕節的圣歌》

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇5

活動目標：

1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區分，了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒主動、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小主人意識。

4、感受圣誕節的歡樂氣氛，樂意參與布置環境的活動。

5、體驗人們相互關切的美妙情感。

活動重難點：

對圣誕節的理解，培育學生的想象力、創建力。

活動打算：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

活動過程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分：

1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小摯友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節日?

小摯友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。

2、老師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小摯友感受到圣誕節的歡樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么快樂，說說他們為什么那么興奮?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區分。

師：為什么圣誕節是孩子們的節日?

4、啟發幼兒想象、創編。

師：帶領孩子仿照外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領學生帶上鹿角來做嬉戲，體現圣誕節的歡樂。

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇6

活動時間：

__年12月21日下午5:00

活動地點：

托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和實力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教化國際的歡樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，__年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所寵愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神奇與歡樂，今日我們真誠的邀請您——我的大摯友和我的小摯友們一起來歡慶圣誕，希望今日您不虛此行，給你我留下一個歡樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請觀賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子激勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：

新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美妙時間。在這一年的時間里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今日，孩子們英勇的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的學問做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠美麗，但是請信任我們的孩子始終在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有很多的美妙心愿送給自己的孩子，讓我們把美妙的祝愿寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;摯友們聲聲的問候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;敬愛的孩子們，敬愛的家長摯友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住__鐘聲久和園的圣誕吧。同時提示家長摯友假如您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您肯定不要客氣，肯定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提示孩子有序排隊，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送給爸

爸媽媽，同時提示家長摯友不要客氣，孩子送出的食物肯定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信念倍增。在新的一年里祝福小摯友們健康歡樂!全部的摯友們工作順當、身體健康、萬事如意、闔家華蜜!再見。

幼兒園圣誕節系列活動方案范本篇7

一、活動內容：

《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

(二)懂得團結合作，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風光 前表現自己，主動主動地參與集體活動。

(四)體驗集體過節的開心心情。

三、活動打算

(一)場地打算：教室

(二)材料打算：活動所需的音樂vcd、嬉戲所需的道具、活動獎品。

(三)老師打算：老師必需向家長介紹有關活動的詳細流程，發放活動通知。

(四)家長打算：家長妥當支配好個人事情務必在__年12月24日下午6:00準時到園參與活動。

四、人員支配：

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責幫助王老師，放音樂及活動物品的打算。

卞老師負責幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應足夠的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：活動一相識圣誕節

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝愿卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

六、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班老師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：老師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體嬉戲：《找摯友》

嬉戲：《傳球》

(四)親子嬉戲：《秀一秀》

(五)嬉戲(華蜜轉轉轉