爭做文明示范生演講稿7篇以爭做文明學生為主題的演講稿親愛的教師、同學們：

文明，是什么?

文明就是為了夠到樹上的風箏，放在長椅上的一張紙，踩在這張紙上，就能摘到文明的果實。

文明就是把垃圾桶四周的易拉罐，輕輕地一送，簡潔的一舉手，就觸及了文明。

文明是在乘車時有序地上下，看到老、幼、病、殘、孕主動地讓座，無言的舉止，就讓人看到了文明。

文明是給生疏人問路時的教導，是對粗口罵人的制止，是親切的一聲問候，是束手無策時那熱忱的援手。

它是高尚的象征，是簡樸的作風，是時代的精神，亦是一個新的目標的達成。

……

——生活中，無處不在的，文明!

文明，在哪里召喚你?

當你旁若無人，“啪”地一聲，清楚的痰跡印在清潔工人剛剛清掃的地面時，文明在召喚著你。

當你興高采烈，和同學在放學的路上追趕打鬧，目無紅綠燈，在來往的車輛間穿梭時，文明在召喚你。

當你一伸腿，摔了小明一個嘴啃泥，而你得意得心花怒放，連聲高呼：“棒極了!”時，文明在召喚你。

當你在圖書館高談闊論，在烈士陵園嘻嘻哈哈，在升旗時交頭接耳時，文明在召喚你。

當教師帶病在課堂上用嘶啞的喉嚨講授學問，而你正把桌洞里的手槍玩得不亦樂乎，或者時不時地和同桌竊竊私語時，文明在召喚著你。

當你考試作弊，對父母大喊大叫，搞惡作劇，打斷他人發言，從樓上向下倒垃圾……時，你沒聽見嗎?

——文明，就在你耳邊，召喚你!

其實，文明并不是那么遙不行及，而是唾手可得，一瞬間的舉動。而文明和不文明的區分，也只是隔著一塊玻璃和窗簾，翻開窗戶，拉開窗簾，文明的亮光就會照耀進來。

或許，那些公益廣告并不能起到太大的作用，也不能從根本上治除人們某些不文明的行為。但是，假如人們都關注了這些大事以后，無疑會為心靈點上一盞燈，文明的火種燃起來，心里的陰暗驅除開，文明自然而然地就沁入你的心田，印在你的腦海中。

文明是一種美德，信任只要我們每人邁出一小步，我們的社會就會邁出一大步。

文明更是一種需要，一種從我做起的、迫切的需要!

一瞬間，讓我們舉起文明!

爭做文明示范生演講稿2

親愛的教師、同學們：

禮儀是人類文明的標志之一，是一個人道德修養的外在表現。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和藹待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。

文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友共享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非肯定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種敬重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德標準，是一個人的思想境地，學識水平，道德素養，文化修養，交際力量的外在表現。俄國聞名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象。所以，從現在開頭，從校園開頭，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。

假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

假如你失去了金錢，你同樣不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經失去了做人的真諦。

文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積存中養成習慣，讓我們在一次次積存中走向勝利!

爭做文明示范生演講稿3

我國是一個有著五千年絢爛文化的文明古國。文明禮貌的風氣源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開頭，我們的祖先始終走在追求文明的道路上。

文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的和諧，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。今日的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否留意到，我們學校處處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴干凈，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見!教師，早上好!讓教師、父母臉上開放了笑容的花朵。

每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下仔細地做著值日衛生工作，把我們的教室、校園清掃的干潔凈凈，使我們的校園非常干凈，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中玩耍的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象莫非不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之傲慢嗎?

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校徽遺忘佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨便扔的?預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話?……這是一種和不文明的現象。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將打算明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清爽的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。

爭做文明示范生演講稿4

親愛的教師、同學們：

文明。一個無處不在的表現。文明有許多種，如小淑女的優雅，小紳士風度，尊老愛幼的傳統美德。讓我們一起走進這所文明禮儀的殿堂吧。我還經受了這樣的故事：

有一個星期天，我媽媽帶我去公園玩。同時我也觀察，一位小朋友也來公園。他們首先去了游樂園，又去看了一場電影，玩得很快樂。

看完電影，父女倆個裝備去劃船，突然，那小孩對爸爸說：”爸爸，我想去衛生間。“”那里有一個。“爸爸往那一指說。那小孩一路小跑沖到公廁，只見里面的地面、便池一塵不染，還有一股香氣充滿在空氣中。”真潔凈啊!“那小孩說。不一會兒小孩出來了。”沖水了嗎?手洗潔凈了嗎?“爸爸說。”呦，忘了。“他不好意思地搖搖頭，轉身又跑了進去。”我沖水了，手也洗潔凈了!“小孩出來的時候對爸爸說。”好孩子，下次別忘了!“公共洗手間地潔凈干凈要靠大家共同維護，它代表著一種文化，是文明程度的標志!要記住。”爸爸對女兒說。

文明就在我們的身邊，你看文明到處在，肯定要抓住它哦。爭做文明隊員。

爭做文明示范生演講稿5

遠離吵鬧的纏繞，走入學習的勝地!承受學風的洗禮，感受愛心的撫慰!我們的生活，我們的人生，我們要主宰自己的命運，專心思索，用眼發覺，用手打造。美妙的寢室生活早已眷顧我們太多太多的感動，每個人都沒有浮華城市的縮影，有的是用滿腔的熱忱,樸實的彰顯自己的本色。搞好寢室衛生，送自己一份干凈，讓靈魂和身心得到洗禮;提高綜合素養，給自己一份責任，讓生活和人生得到修養。天地間有一種東西叫雪花，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫友情，自心中誕生，升華中融洽。這就是優秀寢室的內涵。

室友之間要相互信任，相互敬重，多溝通思想，多溝通感情。“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。說話做事要顧及到他人的感受，他人的心情，不能傷感情，壞和氣。“金無足赤，人無完人”，有特長要相互學習，有短處要相互提示，有難處要相互關懷，有錯處要相互幫忙。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，信任我們就可以成為攻無不克，戰無不勝的集體。

“沒有完善的個人，只有完善的團隊”，一個優秀的寢室離不開寢室成員的團結一心，我們要彼此包涵，彼此理解，彼此幫忙，相互敬重彼此的成果，營造一個和諧的愛的寢室。寬容大度，虛懷若谷，不能把自己的好惡強加給別人。要允許別人進步，把別人的勝利看成是自己的勝利，從中吸取閱歷和教訓，取長補短，為明天更好的進展做好預備。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，呈現真實的自我，為對方捧出一顆真心，對待室友像春天般的暖和，用一顆熾熱的心去包涵一切，這樣才會收獲別人的真誠。室友既為親人，也為朋友，始終保持著公平、友愛、團結，信任宿舍的和諧就可能到達完善。

這就是我眼中的“寢室文化”，它不單純表現為室內的清潔，物品的排放整齊，更重要的是那濃濃的親情和暖和的家的感覺。或許我們無法掌控他人，但卻能把握自己，讓青春和幻想一起飛行;或許我們無法預知以后，但我們可以把握現在，讓時間和學習留在身邊;或許我們無法事事勝利，但我們能時時盡力，讓耕耘和拼搏鑄造人生。

青春是一面旗幟，也是一個長滿梔子花的年月，是歡快的，也是悲傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂曲，大學就是青春生活的最終一站，做好身邊點滴之事，點滴之事乃見人之本性，用真誠經營愛情，用執著追求事業，用和善對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報人間。當代的大學生不僅要有較高的科學文化素養，更需要我們自身的素養，工作和學習中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，文明衛生靠大家

近年來，隨著城市規模的不斷壯大，這對我們青少年學生提出了更高要求，讓文明文化進班級、進教室、進寢室，努力占據學生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建立文明九江。

針對這個號召，我有如下建議：

1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動。有團的學問學習宣傳及開展征文評比、向盼望工程捐獻課桌椅活動、自制服裝秀、網頁設計大賽、校徽征集活動等，為大學生供應更加寬闊的展現才智的空間和舞臺，營造濃郁的校園文化氣氛。

2、以創立“衛生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進寢室”系列活動為載體，加強學生宿舍的文化建立。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評比衛生寢室之星，在《學生工作簡報》上公布;每個月評比和表彰“文明寢室”、“優秀寢室長”、“優秀樓長”;

3、團委、宿管科辦《學生之家》之類的小報，以寢室為單位免費發行，反映學生心聲。

4、班干部成立學生團員效勞站，以為學生效勞為宗旨，喊出了“有困難找干部”的口號，每天課外活動和節假日安排班干部和入團積極分子值班，負責接待有困難的學生或直接幫忙解決難題;

5、舉辦各類棋類競賽、安全學問講座、呼啦圈競賽、拔河競賽、疊被子競賽和校園吉尼斯大獎賽等活動，使校園內外一年四季洋溢著安康文明、團結友愛的良好氣氛。

我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學生!

我的演講完畢，感謝大家。

爭做文明示范生演講稿6

親愛的教師、同學們：

文明禮儀是我中華民族的傳統美德，這個世界上禮儀無處不在，不行缺少。

公交車上，公園里等等，這里都少不了禮儀。公交車上上來了一位老婆婆，可是車上已經沒有空閑的座位。幾位小學生看到老婆婆難過的神情，再看看公交車上貼的一行字‘請給老幼病殘孕讓座。“這幾位小學生商議好了，其中一個人給老婆婆讓座，那位小學生站起來讓老婆婆坐在自己的位子上，而自己卻和同伴擠著坐。老婆婆不斷夸著他們是好孩子，是一個稱職的好少先隊員。旁邊的人也是贊不絕口，他們不好意思地笑了。

還有的人不文明，張口就罵人，別人不理他，他就打人。就像古代的一個小故事。有一個著大胡子，面色像鍋灰的人，想去小校場，卻不知怎么走，正好遇見一個老伯。他坐在立刻大叫：”老頭，本大爺問你，小校場在哪，快快給我指路，不然本大爺讓你好看。“老伯伯很生氣。又有一個人來問路，這個人文質彬彬，離很遠就下馬行走，老先生，請問，小校場在哪。老人指了路。

文明禮儀伴我行!

爭做文明示范生演講稿7

陽春三月，春風溫暖，萬木吐綠，百花盛開，一切都布滿了生氣與活力。這個季節的我們，也特殊的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題:今日，我們的言談舉止，文明白嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個漂亮的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間相互幫忙，相互理解，團結友愛，敬重師長，文明之花常開放在我們漂亮的校園。但是在我們的校園中還存在著很多不文明現象。

譬如，我們總能看到一些與我們漂亮校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間