經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！學校疫情防控應急演練方案為全面提高學校應對疫情的應急反應能力，熟悉急處置過程、做到早發現、早報告、早隔離、早診斷，促進學校防控和救治工作科學化、標準化、程序化，一、演練目的和意義傳染源輸入，保護師生員工身體健康，保障學校教育教學工作的有序開展。二、演練組織機構(一)演練領導小組組長：xxx（總指揮長）副組長：xxx（分管副校長）xxx成員：xxx完善應急處置機制。(二)演練實施小組1.宣傳信息組成員：xxx主要職責：（1）負責采集突發事故全過程信息資料，撰寫突發事故書面報告。（2）整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析與上報工作。（3）負責演練全程攝影像，宣傳報道等。2.應急處置組成員:xxx主要職責（1）負責本次演練活動的統一指揮，下達演練指今，落實演練流程，協調各組開展演練工作。（2）協調處理工作中的困難和問題，指導督促工作人員履職盡責，有異常癥狀和問題的及時報告領導小組。控制現場，維護秩序，避免發生混亂局面。（3）排查其他發病人員，組織力量轉移患者到隔離室。3.物資保障組組長：xxx（xxx）成員：xxx、物業人員主要職責：（1）負責疫情防控物資供應，提供足夠的消毒劑、噴壺、隔離服、一次性手套、口罩等相應裝備，確保水電等供應正常。（2）負責臨時隔離點及檢測通道帳篷搭建及防護物資擺放。建設隔離設施設備等物資。（3）對患病學生涉及的教室等公共場所的消毒工作。（4）負責劃定警戒線，進出校門隔離通道，進出校門分離。4.教學應急組組長：xxx成員：xxx主要職責：該班和相關班級實行停課。做好心理輔導，穩定學生情緒，安排指導學生正常學習。應急處置完成后盡快恢復學校正常教學秩序。衛生應急組組長：xxx（xxx）主要職責：負責控制疫情或傳染源，做好患者隔離，切斷傳播途徑。檢測登記。報告密切接觸者健康狀況。系。5.督查協調組組長：xxx成員：xxx、主要職責：負責安排應急車輛，迅速調集救助人員，組織護送發病患者去醫院救治。思想疏導工作，穩定家長情緒。督導本次演練，并對本次演練進行點評，提出建議。三、演練時間及內容安排（一）時間：8月26日上午9:30時。（二）演練內容：1.早晨錯峰入校：學生：五六年級7:30三四年級7:40一二年級7:50。校1序。值班領導：xxx組長：xxx主要職責：負責大門口臨時留觀點物資準備、學生測溫、秩序維護等。30分鐘；用清水和干凈抹布擦拭桌面、門把手、扶手等物體表面。前，班主任進行晨檢，登記缺課學生，并報給保健室，做好病因追蹤。保健室報分管領導和校長。1米。師生在便后按照“七步洗手法”使用免洗洗手液洗手。手液洗手。班主任引導學生有序取餐，快速安靜同向就餐。餐后有序送飯盒。12:20——12:30各辦公室各班進行午檢。12:40午休1組長：xxx施帶走發熱學生，教學應急組轉移學生，物資保障組人員實施臨時隔離、消殺，突發事件上報等。7.錯時放學四、演練方式、步驟（一）早晨入校1行量體溫并登記，安保人員維持學生秩序。當天值班應急領導通知保健老師（xxx）引領異常學生到校門口臨時留觀處用水通知物資保障組（xxx）組織相關人員對臨時留觀點進行消毒。3.班主任：一是立即通知患病學生家長到校接孩子就診?！皒xx同學家長，37.6℃，分管領導（xxx）進行處理。四是繼續做好發熱學生的追蹤、隨訪。（二）教室突發事件應急處置停了課堂教學，經過詢問得知，該同學感到乏力、胸悶，渾身發冷。老師馬上按照學校開學后疫情防控應急處置流程進行處理。處置流程：1.任課教師：一是作為第一響應人應第一時間將情況告知保健教師（xxx）和班主任，并確認該同學戴好口罩；二是做好教室通風、維護課堂秩序等工作。把該同學及其個人物品帶到校園臨時留觀室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關記錄；二是做好流調，并電話向分管領導（xxx）進行匯報；三是學生接走后，組織人員對留觀室進行全面消毒；防控指揮部及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。3.班主任：一是在分管領導（xxx）指導下，測量其他同學體溫，確認體溫正常的學生由教學應急組（xxx）帶到備用教室上課，體溫異常的學生交由保健教師（xxx）進行有效隔離；通工具；五是持續做好發熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥及時上報分管領導；4.分管領導：（xxx）二是安排教學應急組（xxx）指導班主任組織無癥狀學生到備用教室上課，安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區域授課安排；三是通知物資保障組（xxx）安排人員封閉教室和患病學生活動區域進行消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒；設置隔離區域；5.學校主要負責人：一是接到分管領導（xxx）匯報后，立刻啟動應急預案，全面調度指揮防控工作；校應對工作等；衛生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識；四是安排分管安全領導，做好學校