九戶中學課堂教案學科年級七年級題我們受法律特殊保護主備人閆瑞芹復備人韓強上課時間情感、態度、價值觀：進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內容的理解，體會今天的我受到法律的特殊保護教學能力：能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現象和行為，提高目標 是非美丑的辨別能力知識：知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內容重點 法律保護我們健康成長難點 我們需要法律的特殊保護教學內容 師生活動設計一、導入新課閱讀材料，自主感悟：1、當地震來臨之際，她以雙膝跪地，雙手伏地，以支撐身體成為弓形，保護著她三四個月大的可播放相關視頻增強感染力孩子，在生命的最后彌留之際，她用手機留下了最后的遺言：親愛的寶貝，如何你能活著，請一定要記住我愛你！教學 2、汶川地震發生后，我們年過花甲的溫總理在第一時間感到現場流程和災區人民心血相連，全面指揮災區的救援工作，為挽救我們的生命做出了重要的貢獻3、地震來臨之際天崩地裂之時，我們的老師沒有獨自逃生，而是連續幾次返回教師搶救學生，讓我們正真感受到了什么叫大愛無疆、、、 學生：自主思考-----組內交流引出課題： 班內展示二、我們受法律特殊保護情境活動一： 教師：點撥----組織交流展示議一議：（見教材P62頁圖片）1）我們受到來自于哪些方面的保護？2）我們為什么會受到特殊保護？1、我們需要特殊保護（1）未成年人需要法律給予特殊保護的必要性未成年人的含義未成年人的特點 學生交流——教師點撥情境或動二：（見教材P63頁）說一說：當唱起《少年，少年，祖國的春天》這首歌曲時，自己最大的感受是什么？（2）未成年人需要法律給予特殊保護的重要性2、法律保護我們健康成長未成年人是祖國的花朵，是黨和國家的希望，民族的希望，青少年的健康成長直接關系到民族的振興、國家的富強。為了保護未成年人的健康成長，我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法等許多法律法規，都對保護未成年人作出了明確的規定。另外，我國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部專門法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了在保護未成年人方面的法律責任。情境或動三：（見教材P65頁）1、議一議：在現實生活中，我們都受到了來自哪些方面的保護？2、想一想：學校采取了哪些措施來保障我們享有受教育權利？3、說一說：老師是怎樣關心教育我們成長的？情境活動四：在陜西省乾縣大墻鄉的西小章小學，校方一個學期除了向每位學生收取135元的書本費、雜費、報名費以外，還要收訂報費、藥費、考試費，并為鄉里代收每年50元的''普九費”。100多名學生因繳不起或不愿繳''普九費〃而退學。想一想：學校的這種做法錯在哪里？如果你是該校的一名因繳不起''普九費〃而被迫退學的失學兒童，你該怎么辦？（學生回答，教師歸納。）閱讀鏈接內容（見教材P67頁）。漫畫表現了對未成年人的什么保護？（見教材P68頁案例）查一查：對違法犯罪的未成年人，法律給予了哪些特殊的保護？教師講解：未成年人保護法第五章司法保護中的第四十二條規定：十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人