千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022高考英語(yǔ)閱卷心得體會(huì)2022年高考英語(yǔ)閱卷心得體味

今年6月10號(hào)到18號(hào)我有幸參與了2022年高考英語(yǔ)閱卷工作，越發(fā)幸運(yùn)的是我在八天的時(shí)光內(nèi)分看了兩個(gè)題型，前四天是語(yǔ)法填空，后四天由于作文組速度相對(duì)較慢就被抽去評(píng)閱作文。雖然時(shí)光緊任務(wù)重，相對(duì)勞累，但它的確豐盛了我的人生經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度來(lái)看待語(yǔ)法填空和英語(yǔ)書面表達(dá)的教學(xué)。就這兩項(xiàng)內(nèi)容，下面我想從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膫€(gè)人感悟。

語(yǔ)法填空

1.今年的語(yǔ)法填空除了公布的參考答案之外，在閱卷的過(guò)程中64空的willbe、69空的

energetical/energising/energizing以及70空的that都給分了。這些細(xì)則給我們的啟發(fā)就是以后在教學(xué)中碰到語(yǔ)法挑選、詞的派生應(yīng)用以及代詞的挑選的時(shí)候，不是只能按照參考答案定性，只要有理有據(jù)給出的答案能說(shuō)的通，就能予以給分，這也能鼓舞同學(xué)越發(fā)靈便的學(xué)習(xí)。

2.語(yǔ)法填空評(píng)閱過(guò)程中，問(wèn)題體現(xiàn)最顯然的是單詞拼寫不精確?????、不規(guī)章動(dòng)詞的變形有困

難、詞的派生把握模糊，還有就是不會(huì)應(yīng)用提醒信息，比如說(shuō)61空后面的than和65空前面的moreeffective，這些都是以后教學(xué)中我們特殊需要注重的點(diǎn)，盡可能協(xié)助同學(xué)在思路對(duì)的狀況下多得分。

書面表達(dá)

書面表達(dá)的評(píng)閱由于是半路被抽調(diào)過(guò)去，又經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，所以正評(píng)時(shí)光相對(duì)較短，下面容易談一下評(píng)分細(xì)則和幾點(diǎn)感悟。

1.評(píng)分細(xì)則

一、內(nèi)容要點(diǎn)

1.到達(dá)的時(shí)光

2.合適的禮物

3.餐桌禮儀

二、評(píng)分原則

1.本題總分25分，按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí)，先按照文章內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)

衡量，確定或調(diào)節(jié)檔次，最后給分。

3.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注重的主要內(nèi)容為，內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和精確?????

性、上下文的連貫性以及語(yǔ)言的得體性。

4.乒協(xié)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)語(yǔ)言精確?????性的一個(gè)方面，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度酌情評(píng)分。

英美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.如書寫較差以至于影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

三、個(gè)檔次的給分范圍和要求

第五檔（21-25分）

徹低完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

①籠罩了全部?jī)?nèi)容要點(diǎn)。

②應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

③語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。

④有效地使用了語(yǔ)句間的銜接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，徹低達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔（16-20分）

完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

①籠罩了全部?jī)?nèi)容要點(diǎn)。

②應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

③語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面基本精確?????，些許錯(cuò)誤主要是由于嘗試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所

致。

④應(yīng)用容易的語(yǔ)句間銜接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔（11-15分）

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

①漏掉一個(gè)要點(diǎn)。

②應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

③有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

④應(yīng)用容易的語(yǔ)句間銜接成分，使全文結(jié)構(gòu)連貫，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

其次檔（6-10分）

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

①漏掉一個(gè)要點(diǎn)，或只是容易排列內(nèi)容要點(diǎn)，不成句子，或?qū)懥艘恍o(wú)關(guān)內(nèi)容。

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，應(yīng)用詞匯有限。

③有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

④較少使用語(yǔ)句間銜接成分，內(nèi)容缺少連貫性，信息未能清晰地傳達(dá)給讀者。

第一檔（0-5分）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

①顯然遺漏二個(gè)以上內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，緣由可能是未理解試題要求。

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯學(xué)問(wèn)有限。

③較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，基本無(wú)正確句子，影響讀者對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

④缺少語(yǔ)句間銜接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能傳達(dá)給讀者。

2．幾點(diǎn)感悟。在作文中的問(wèn)題體現(xiàn)顯然的有幾處，第一是跑題。這就說(shuō)明在以后的寫作教學(xué)中教會(huì)審題是重要的，要不把握再多的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)也是白搭，詳細(xì)方法可以讓同學(xué)嘗試列提綱，一是協(xié)助厘清思路，二是以防漏掉要點(diǎn)。其次是文章的流暢性。在日常作文評(píng)閱中，我們更傾向于抓一些語(yǔ)言錯(cuò)誤，而這對(duì)作文的整體交際效果而言不是最重要的，應(yīng)用交際講求的是實(shí)際的交際效果，因此行文連貫是關(guān)鍵。第三是書寫。雖然評(píng)卷組長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)更多的去看寫作內(nèi)容，不要單憑好的書寫就多給分。但是在實(shí)踐中，誰(shuí)也不能否認(rèn)一手美麗的書寫帶來(lái)的視覺(jué)吸引力，而這一點(diǎn)絕非一日之功，所以希翼在日后的教學(xué)中從高一起，不放過(guò)任何一次書寫的練習(xí)，讓每個(gè)孩子在高考中都寫出最好的卷面效果。

總之，盡管要求高質(zhì)、高效的閱卷過(guò)程令人感到身體上非常疲乏，精神上高度緊急，思想上壓力巨大，但我還是竭盡全力完成了閱卷任務(wù)。最后，我想說(shuō)，陪伴