千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022高考英語閱卷心得體會2022年高考英語閱卷心得體味

今年6月10號到18號我有幸參與了2022年高考英語閱卷工作，越發幸運的是我在八天的時光內分看了兩個題型，前四天是語法填空，后四天由于作文組速度相對較慢就被抽去評閱作文。雖然時光緊任務重，相對勞累，但它的確豐盛了我的人生經驗，使我有機會從另一個角度來看待語法填空和英語書面表達的教學。就這兩項內容，下面我想從兩個方面來談談我的個人感悟。

語法填空

1.今年的語法填空除了公布的參考答案之外，在閱卷的過程中64空的willbe、69空的

energetical/energising/energizing以及70空的that都給分了。這些細則給我們的啟發就是以后在教學中碰到語法挑選、詞的派生應用以及代詞的挑選的時候，不是只能按照參考答案定性，只要有理有據給出的答案能說的通，就能予以給分，這也能鼓舞同學越發靈便的學習。

2.語法填空評閱過程中，問題體現最顯然的是單詞拼寫不精確?????、不規章動詞的變形有困

難、詞的派生把握模糊，還有就是不會應用提醒信息，比如說61空后面的than和65空前面的moreeffective，這些都是以后教學中我們特殊需要注重的點，盡可能協助同學在思路對的狀況下多得分。

書面表達

書面表達的評閱由于是半路被抽調過去，又經過培訓，所以正評時光相對較短，下面容易談一下評分細則和幾點感悟。

1.評分細則

一、內容要點

1.到達的時光

2.合適的禮物

3.餐桌禮儀

二、評分原則

1.本題總分25分，按5個檔次給分。

2.評分時，先按照文章內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來

衡量，確定或調節檔次，最后給分。

3.評分時，應注重的主要內容為，內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和精確?????

性、上下文的連貫性以及語言的得體性。

4.乒協與標點符號時語言精確?????性的一個方面，應視其對交際的影響程度酌情評分。

英美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.如書寫較差以至于影響交際，將分數降低一個檔次。

三、個檔次的給分范圍和要求

第五檔（21-25分）

徹低完成了試題規定的任務。

①籠罩了全部內容要點。

②應用了較多的語法結構和詞匯。

③語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致。

④有效地使用了語句間的銜接成分，使全文結構緊湊，徹低達到了預期的寫作目的。

第四檔（16-20分）

完成了試題規定的任務。

①籠罩了全部內容要點。

②應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

③語法結構或詞匯方面基本精確?????，些許錯誤主要是由于嘗試較復雜結構或詞匯所

致。

④應用容易的語句間銜接成分，使全文結構緊湊，達到了預期的寫作目的。

第三檔（11-15分）

基本完成了試題規定的任務。

①漏掉一個要點。

②應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

③有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

④應用容易的語句間銜接成分，使全文結構連貫，基本達到了預期的寫作目的。

其次檔（6-10分）

未恰當完成試題規定的任務。

①漏掉一個要點，或只是容易排列內容要點，不成句子，或寫了一些無關內容。

②語法結構單調，應用詞匯有限。

③有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

④較少使用語句間銜接成分，內容缺少連貫性，信息未能清晰地傳達給讀者。

第一檔（0-5分）

未完成試題規定的任務。

①顯然遺漏二個以上內容要點，寫了一些無關內容，緣由可能是未理解試題要求。

②語法結構單調，詞匯學問有限。

③較多語法結構或詞匯方面的錯誤，基本無正確句子，影響讀者對寫作內容的理解。

④缺少語句間銜接成分，內容不連貫，信息未能傳達給讀者。

2．幾點感悟。在作文中的問題體現顯然的有幾處，第一是跑題。這就說明在以后的寫作教學中教會審題是重要的，要不把握再多的語言學問也是白搭，詳細方法可以讓同學嘗試列提綱，一是協助厘清思路，二是以防漏掉要點。其次是文章的流暢性。在日常作文評閱中，我們更傾向于抓一些語言錯誤，而這對作文的整體交際效果而言不是最重要的，應用交際講求的是實際的交際效果，因此行文連貫是關鍵。第三是書寫。雖然評卷組長再三強調更多的去看寫作內容，不要單憑好的書寫就多給分。但是在實踐中，誰也不能否認一手美麗的書寫帶來的視覺吸引力，而這一點絕非一日之功，所以希翼在日后的教學中從高一起，不放過任何一次書寫的練習，讓每個孩子在高考中都寫出最好的卷面效果。

總之，盡管要求高質、高效的閱卷過程令人感到身體上非常疲乏，精神上高度緊急，思想上壓力巨大，但我還是竭盡全力完成了閱卷任務。最后，我想說，陪伴