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第第頁初一數(shù)學(xué)公式大全總結(jié)800字(8篇)關(guān)于數(shù)學(xué)公式大全總結(jié),精選4篇初一范文,字?jǐn)?shù)為800字。學(xué)情分析學(xué)情分析本班共有25名學(xué)生,其中男生14名,女生15名。本屆學(xué)生來自不同的班級(jí),學(xué)習(xí)成績都不理想。這就要求數(shù)學(xué)教師要抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使全班成績都比較優(yōu)秀。我針對這兩班同學(xué)們的知識(shí)水平及學(xué)習(xí)能力的差異,對于這兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,本期主要從如下兩方面入手:從數(shù)學(xué)的角度看:。
數(shù)學(xué)公式大全總結(jié)(初一范文):1
一、學(xué)情分析
本班共有25名學(xué)生,其中男生14名,女生15名。本屆學(xué)生來自不同的班級(jí),學(xué)習(xí)成績都不理想。這就要求數(shù)學(xué)教師要抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使全班成績都比較優(yōu)秀。因此,我針對這兩班同學(xué)們的知識(shí)水平及學(xué)習(xí)能力的差異,對于這兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,本期主要從如下兩方面入手:
1、從數(shù)學(xué)的角度看:
本班共有12名學(xué)生,其中有男生47人,女生30人。從上期期末成績看,我班學(xué)生成績偏差的比較明顯,其中有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。所以,在以后的教學(xué)工作中,要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),爭取讓學(xué)生學(xué)得更輕松,學(xué)得更好。同時(shí),在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),注重知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合。
2、從數(shù)學(xué)的角度看:
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,但是由于初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,知識(shí)的掌握量多,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果不明顯,學(xué)生掌握了基本規(guī)律的方法,對以后的學(xué)習(xí)起到了較大的影響。本冊書的知識(shí)目標(biāo)是:
3、掌握基本概念和基本技能;
4、學(xué)會(huì)正確、迅速地求數(shù),會(huì)在一定的范圍內(nèi)求一個(gè)數(shù)的公式;
5、會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;
6、初步認(rèn)識(shí)加法與減法的關(guān)系。
從數(shù)學(xué)的角度看:
數(shù)學(xué)對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用的理解是一個(gè)抽屜式的過程,要引導(dǎo)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題。在本冊書的教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理和歸類,并通過對知識(shí)的整理、梳理和提煉形成一定的數(shù)感,從而提出數(shù)學(xué)思考的有效性,以此提高學(xué)生運(yùn)算的正確率。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊教材的主要內(nèi)容是:
7、加深認(rèn)識(shí)數(shù)量關(guān)系
8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
一)、重視培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
在新課程理念中,教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
9、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
數(shù)感可以幫助學(xué)生建立數(shù)感,建立對數(shù)感的數(shù)感。在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
10、提高學(xué)生的數(shù)感
數(shù)感是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的重要組成部分,是學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的基礎(chǔ)。教材在教學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
11)、引導(dǎo)學(xué)生自主探索數(shù)量關(guān)系。
12)、教師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)問題,提出數(shù)學(xué)問題,并通過討論,體會(huì)問題的意義,體會(huì)數(shù)據(jù)的特征及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
13)、在解決問題中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),不能僅僅只是局限于數(shù)據(jù)的簡單分析和應(yīng)用,而應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字的特征及運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決一些實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法的優(yōu)越性。
14、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人一生中學(xué)習(xí)成績的集中體現(xiàn),是學(xué)生終身學(xué)習(xí)所必備的基本素養(yǎng)。本冊書的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)生形成數(shù)學(xué)的基本能力,要使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就需要教師在教學(xué)中注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
15、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
本冊書的實(shí)踐活動(dòng)有兩種特點(diǎn):一、學(xué)生能積極地探索并提出有價(jià)值的問題;二、學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下自主、合作地解決問題。本冊要求學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),選擇適合的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
數(shù)學(xué)公式大全總結(jié)(初一范文):2
xx年來,我在教學(xué)工作中,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持以學(xué)生為中心。
1、在教育教學(xué)上,我能遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、教學(xué)為中心”的教育教學(xué)方針的實(shí)施,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,扎實(shí)有效的開展工作。
2)在教學(xué)工作上,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),能做到教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化、教學(xué)媒體現(xiàn)代化。能積極實(shí)施素質(zhì)教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,努力形成自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透與運(yùn)用,使學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中能做到有所創(chuàng)新,有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我能認(rèn)真上好每一節(jié)課;能認(rèn)真組織學(xué)生參加教研組及學(xué)校組織的教研活動(dòng),能認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,能根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行有效的教學(xué);能認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng),活躍,有效地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中能注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí),學(xué)以致用,使學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得了較好的效果。
3、在課外輔導(dǎo)中能認(rèn)真耐心輔導(dǎo)學(xué)生,耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生。在輔導(dǎo)中我能做好輔導(dǎo)工作,對后進(jìn)生能做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在各種活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解。
5、在教學(xué)工作中,我能盡職盡責(zé),不遲到,不早退,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,認(rèn)真工作,勤勤懇懇做事。在教學(xué)中我虛心向其他老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常聽本校老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。
6、在教學(xué)工作中,我能根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教,針對不同層次的學(xué)生擬訂教學(xué)計(jì)劃,為每一位學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長,有所獲。
7、在課程整改的今天,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂教學(xué)整改實(shí)施以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,把構(gòu)建新課程理念落實(shí)到教學(xué)行為中去。我在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)反思和寫教學(xué)反思,寫教學(xué)隨筆,每學(xué)期聽20節(jié)課。我所任教的班級(jí),基礎(chǔ)較好,學(xué)生數(shù)學(xué)能力也有相當(dāng)提高,得到了各位家長的贊揚(yáng)。
xx年來我在工作中取得了一定的成績,但也存在不足,主要表現(xiàn)在:
8、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,主動(dòng)性不好,差生面廣。
9、教法不靈活,吸引力不強(qiáng)。
10、差生未能有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績?nèi)匀磺啡薄?/p>
反思自己的工作,仍然有不足之處,如,在教學(xué)過程中對于重點(diǎn)的知識(shí)理解不深,以及如何將知識(shí)運(yùn)用與實(shí)際生活中去。我相信一份耕耘,一份收獲,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力讓自己在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃
篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展
數(shù)學(xué)公式大全總結(jié)(初一范文):3
我們學(xué)校初一數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,數(shù)學(xué)備課組成員不僅勤奮工作,而且齊心協(xié)力,上下一條心,努力開展教學(xué)研究工作,積極參加教學(xué)整改工作,以學(xué)生為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,努力開展各項(xiàng)活動(dòng),以期提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、積極參加教學(xué)整改工作,使用現(xiàn)代教育教學(xué)手段。
現(xiàn)代教育理論知識(shí)的提高是終身教育的基礎(chǔ),為了更好的適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教育理念,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組,認(rèn)真開展教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,注重常規(guī)教學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中,我們備課組老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合,虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
初一階段是學(xué)生從幼兒園到社會(huì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,為了讓學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),學(xué)會(huì)自身職責(zé)。我們在本冊書設(shè)置了兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),分別是:
1、走進(jìn)社會(huì),體驗(yàn)生活。通過收集資料,了解社會(huì),了解家鄉(xiāng)的人,熟悉社會(huì),學(xué)會(huì)與人交往,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。
2、走進(jìn)科技,了解各國的發(fā)展?fàn)顩r。這樣可以讓學(xué)生更好的接觸社會(huì)、了解科技,增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。
三、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與積累。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,尤其對于初中學(xué)生。初中階段是學(xué)生的人生起步階段,也是人才剛剛起步階段。“世界是一本書,讀好書,好好學(xué)習(xí)”,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一階段將受益終生。如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自身的學(xué)習(xí)特色,是我們每位老師和教學(xué)工的重中之重。本學(xué)期我們主要從以下幾點(diǎn)著手:
3)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)遺忘的地方及時(shí)補(bǔ)救,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);
4)要求學(xué)生上課專心聽講,用心舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽老師的每一句話;
5)要求學(xué)生每一天堅(jiān)持預(yù)習(xí),把老師在課上講的知識(shí)及時(shí)消化,以提高課堂聽講效率;
6)在課堂上,老師要多提問,多檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲;
7)每一天保持充足的睡眠及運(yùn)動(dòng)量,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
四、積極參加教學(xué)整改,使學(xué)校教學(xué)向教研要質(zhì)量。
8)教學(xué)中能充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9)能運(yùn)用多媒體課件,使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)為具體的生動(dòng)形象的具體的感性知識(shí)服務(wù);
10)能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題;
11)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題;
12)能對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合與延伸,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力;
13)能在觀察、分析、綜合的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及讀書習(xí)慣;
14)能寫簡單的教育教學(xué)隨筆,記錄自己的點(diǎn)滴感受等等。
總之,我校數(shù)學(xué)備課組,一學(xué)期來,我們都能盡自已所能,努力做好工作。在以后的工作中,我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
初一數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教
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