江西省景德鎮市江西師大美術學院附屬中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）關于物體做曲線運動，下列說法正確的是A.物體在恒力作用下不可能做曲線運動B.物體在變力作用下一定做曲線運動C.物體在變力作用下不可能做直線運動D.做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向不在同一條直線上參考答案：D2.如圖所示，用一個沿斜面向上的恒力F將靜止在斜面底端的物體加速向上推，推到斜面中點時，撤去恒力F，之后物體恰好運動到斜面頂端并返回。已知物體從底端運動到頂端所需時間以及從頂端滑到底端所需時間相等，物體回到底端時速度大小為10m／s，則A.恒力F與物體所受摩擦力之比為2：1B.物體所受重力與物體所受摩擦力之比為3：1C.撤去恒力F時物體的速度大小為10m／sD.物體在沿斜面上升過程與下滑過程中加速度相等參考答案：C3.一架飛機水平地勻速飛行.從飛機上每隔1秒鐘釋放一個鐵球,先后共釋放4個.若不計空氣阻力,則四個球：

(

)A.在空中任何時刻總是排成拋物線;它們的落地點是等間距的.B.在空中任何時刻總是排成拋物線;它們的落地點是不等間距的.C.在空中任何時刻總在飛機正下方排成堅直的直線;它們的落地點是等間距的.D.在空中任何時刻總在飛機正下方排成豎直的直線;它們在空中等間距排列.參考答案：C4.（單選）跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如題7圖所示．已知人的質量為70ｋｇ，吊板的質量為10ｋｇ，繩及定滑輪的質量、滑輪的摩擦均可不計．取重力加速度ｇ＝10ｍ／ｓ２．當人以440Ｎ的力拉繩時，人與吊板的加速度ａ和人對吊板的壓力Ｆ分別為(

)A．ａ＝1．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝260Ｎ

B．ａ＝1．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝330ＮC．ａ＝3．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝110ＮD．ａ＝3．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝50Ｎ參考答案：B5.決定一個平拋運動總時間的因素是（

）A．拋出的初速度

B．拋出時的豎直高度C．拋出時的豎直高度和初速度

D．以上均不正確參考答案：B二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一物體在水平地面上由靜止開始先勻加速度前進10后，又勻速前進50m才停止，求該物體在這兩個階段中運動時間之比t1：t2為A.1：5

B.2：5

C.1：4

D.1：2參考答案：A物體先做勻加速運動，后做勻減速直線運動，設最大速度為v，則加速階段和減速階段的平均速度均為v/2，則：vt1=10；vt2=50，解得：t1:t2=1:5，故選A.7.汽車沿半徑為R=100m的圓跑道行駛，跑道的路面是水平的，路面作用于車輪的靜摩擦力的最大值是車重的0.4倍，要使汽車不致于沖出圓跑道，車速最大不能超過_________。參考答案：208.如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電。小車的質量為m1，小桶（及砝碼）的質量為m2。（1）下列說法正確的是

▲

。A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力B．實驗時應先釋放小車后接通電源C．本實驗m2應遠大于m1D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a-圖像（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是圖中的圖線

▲

。(選填“甲”、“乙”、“丙”)（3）如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小

▲

m/s2。（結果保留二位有效數字）參考答案：（1）D（2）丙

（3）0.48或0.499.如圖所示，在傾角為β=30°的光滑斜面N和可繞O點轉動的光滑檔板P間靜止著重10N的球．當P與N夾角α=90°時，P受壓力最小；當α=60°時，斜面N受壓力為11.5N．參考答案：考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用．版權所有專題：共點力作用下物體平衡專題．分析：以小球為研究對象，在擋板所受的三個力中，重力大小方向都不變，斜面支持力方向不變，三力的合力始終為零，用圖解法作出幾個有代表性的位置時的合成圖進行分析．當α=60°時，將重力沿著垂直擋板和垂直斜面方向分解，結合知識求解．解答：解：以小球為研究對象，進行受力分析如圖：將FN1與FN2合成，其合力與重力等大反向，則在擋板轉動時，擋板給球的彈力FN2與斜面給球的彈力FN1合力大小、方向均不變，其中FN1的方向不變，作輔助圖如圖，擋板轉動過程中，FN2的方向變化如圖中a、b、c的規律變化，為滿足平行四邊形定則，其大小變化規律為先減小后增大，其中擋板與斜面垂直時FN2最小，即α=90°；根據力的作用效果將球的重力G可分解為對斜面的壓力F1和對檔板P的壓力F2（如圖）由幾何知識可得：F1==N≈11.5N故答案為：90°，11.5．點評：本題關鍵是對小球受力分析，然后根據平衡條件并運用合成法分析；要明確三力平衡中，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線．10.某人駕駛摩托車進行表演時，行至某處遇到5m寬的溝，若對面比此處低5m，則此人騎車的速度超過__________時就可躍過。（g=10m/s2）參考答案：

1011.有一個電容器原來已帶電，如果使它的電量增加4×10-8C，兩極間的電壓就增大20V，這個電容器的電容為

F參考答案：12.打點計時器有電火花打點計時器和

，它們是記錄直線運動物體

和

的儀器。參考答案：電磁打點計時器，位置，時間13.如圖，某同學用手拉著小車靜止在傾角為30°的光滑斜面上，已知小車的質量為m=1kg，重力加速度g=10m/s2，則繩子對小車的拉力F=

N，斜面對小車的支持力大小FN=N．參考答案：5，【考點】共點力平衡的條件及其應用．【分析】對小車進行受力分析，小車受到重力、斜面對小車的支持力和拉力，小車處于靜止狀態，故受力平衡，這樣就可以根據平衡條件解得拉力F和斜面對小車的支持力．【解答】解：因為小車是靜止的，受力如圖：根據平衡條件有：F=mgsin30°=0.5×1×10=5NFN=mgcos30°=N故答案為：5，三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學用如右圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如下圖所示（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是_____________（填“甲”或“乙”）甲——電壓合適的50Hz的交流電源；

乙——電壓可調的直流電源；（2）設相鄰兩個計數點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達式為______________________；重力加速度的計算結果是g=_____________________m/s2（結果保留3位有效數字）參考答案：(1)甲

(2)

8.6715.A

o

將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5牛、最小刻度為0.1牛的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出。

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N和

_____N(只須讀到0.1N)。

(2)在本題的虛線方格紙上按力的圖示法作出這兩個力及它們的合力。參考答案：2.5N

4.0N

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，斜面傾角為θ=370，在斜面上放著一重為100N的物體，（sin370=0.6

cos370=0.8），問：（1）斜面對物塊彈力多大？（2）如果物體靜止不動，那么物體受到的摩擦力多大？方向如何？（3）如果物體和斜面間的動摩擦因數為0.2，那么讓物體下滑，在下滑過程中物體受到的摩擦力多大？參考答案：17.（12分）．在一長直的高速公路上，有一路段是穿山而過的隧道,現有A車以vA=120km/h的速度行駛，發現隧道內路燈損壞，隨即以加速度a=m/s2減速至vA＇=48km/h后，進入并勻速通過隧道。一段時間之后，B車以vB=120km/h的速度與A車同方向同一車道駛入隧道，t0=5s后發現前方的A車，司機的反應時間為Δt=1s，之后以與A車相同的加速度進行剎車。兩輛車恰好在隧道出口處相遇，且相遇時兩車速度相同（不考慮兩車的車身長度，兩車的減速運動均為勻減速運動）。求：（1）B車比A車晚進入隧道的時間t；（2）隧道的總長度L。參考答案：設B車從開始減速，到速度為過程中，位移為x，所用時間為t秒

①

②設隧道長為L米，

③解得：L=1600米

④設B車比A車晚進入隧道時間為秒，

⑤解得：秒18.（11分）模擬與探究是現代中學生學習科學知識的一種形式，某校高一物理探究小組的學生在實驗室中測得一個物體由靜止